
- •Число разрядных интервалов в зависимости от объема выборки
- •Распределение частот по интервалам
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Показатели вербального интеллекта
- •Показатели уровня агрессивности
- •Задача подсчета параметров распределения в психологическом исследовании
- •Параметры распределения переменной X
- •Задача оценки законов распределения в психологическом исследовании в электронных таблицах ms excel
- •Данные по личностной тревожности испытуемых до и после тренинга «Уверенное поведение»
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Результаты тестирования управленцев
- •Показатели волевой регуляции
- •Показатели концентрации внимания
- •Непараметрические методы
- •Алгоритм подсчета критерия Манна – Уитни
- •Алгоритм подсчета критерия Крускала –Уоллиса
- •Показатели выраженности астении
- •Алгоритм подсчета x2-критерия Пирсона
- •Параметрические методы
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Показатели уровня тревожности
- •Показатели уровня школьной тревожности
- •Показатели склонности к асоциальному повелению
- •Показатели уровня мотивации достижения
- •Показатели уровня невротизации
- •Уровень вербального интеллектав зависимости от формы обучения
- •Показатели социальных представлений о свободе
- •Показатели стиля принятия решений
- •Психологическая готовность к вузовскому обучению
- •Показатели уровня субъективного контроля
- •Показатели социальных представлений о бизнесе
- •Показатели уровня соперничества для испытуемых с разными типами локуса контроля
- •Показатели психологической готовности к вузовской системе обучения
- •Показатели типов отношения к окружающим
- •Показатели стилей саморегуляции
- •Показатели параметров трудоустройства
- •Показатели по шкале одиночества в группах беременных женщин
- •Показатели интеллектуальной настойчивости
- •Показатели интеллекта и расовой принадлежности
- •Показатели самооценки школьников
- •Значения фактора а по опроснику 16-pf
- •Показатели самовосприятия
- •Показатели интеллектуальной настойчивости
- •Показатели воспроизведения чисел
- •Показатели вербального мышления младших школьников
- •Показатели отношения водителей к автоинспекции
- •Корреляционный анализ
- •Задача исследования связи методом корреляции Браве-Пирсона.
- •Данные уровня вербальной агрессии и раздражимости умственно отсталых детей
- •Параметры распределения выборок уровня вербальной агрессии (X) и раздражимости (y) умственно отсталых детей
- •Коэффициент ранговой корреляции Спирмена
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Показатели уровня притязаний личности и силы воли
- •Показатели стиля общения и типа руководителя
- •Показатели склонности к девиантному поведению
- •Показатели психологической готовности
- •Показатели школьной тревожности
Показатели отношения водителей к автоинспекции
№ |
А |
B |
C |
№ |
А |
B |
C |
№ |
А |
B |
C |
1-ый |
6 |
3 |
2 |
3-ий |
5 |
2 |
5 |
5-ый |
8 |
3 |
4 |
2-ой |
8 |
6 |
3 |
4-ый |
7 |
7 |
3 |
6-ой |
6 |
5 |
2 |
Корреляционный анализ
Корреляционная связь показывает, что изменчивость одной величины находится в некотором соответствии с изменчивостью другой. Говорят, что две величины находятся в корреляционной зависимости, если каждому значению любой из этих величин соответствует определенное распределение вероятностей другой величины. Количественно корреляционная связь выражается в коэффициенте корреляции r.
Коэффициент корреляции заключен между -1 и +1, достигая этих крайних значении й только в случае функциональной зависимости между величинами. Коэффициент корреляции между независимыми величинами равен нулю.
Корреляционные связи различают по форме, направлению и силе..
Задача исследования связи методом корреляции Браве-Пирсона.
Расчет коэффициента корреляции Пирсона осуществляется по формуле
где
- сумма произведений данных из каждой
пары, n
– число пар, Mx
My
– средние
для переменных X и Y,
σx,σy
– стандартные отклонения для переменных
X
и Y.
В Пакете анализа есть инструмент Корреляция, который вычисляет коэффициент Браве _ Пирсона
Пример 9 (метод Браве-Пирсона).
Изучить наличие и степень корреляционной связи уровня вербальной агрессии и раздражимости умственно отсталых детей (данные представлены в Таблице 48).
Таблица 48
Данные уровня вербальной агрессии и раздражимости умственно отсталых детей
-
№ испытуемого
Вербальная агрессия (X)
Раздражение (Y)
1
10
4
2
7
6
3
10
5
4
11
9
5
8
9
6
11
9
7
7
8
8
5
4
9
9
4
10
8
9
11
11
7
12
11
7
13
8
6
14
11
10
15
9
8
16
7
6
17
12
8
18
6
4
19
8
6
20
12
10
21
9
7
22
3
4
23
7
7
24
7
6
25
8
6
26
7
4
27
7
6
28
13
7
29
9
8
1 Найдем параметры распределения, использовав Описательную статистику Пакета анализа (Таблица 49).
Таблица 49