- •Число разрядных интервалов в зависимости от объема выборки
- •Распределение частот по интервалам
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Показатели вербального интеллекта
- •Показатели уровня агрессивности
- •Задача подсчета параметров распределения в психологическом исследовании
- •Параметры распределения переменной X
- •Задача оценки законов распределения в психологическом исследовании в электронных таблицах ms excel
- •Данные по личностной тревожности испытуемых до и после тренинга «Уверенное поведение»
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Результаты тестирования управленцев
- •Показатели волевой регуляции
- •Показатели концентрации внимания
- •Непараметрические методы
- •Алгоритм подсчета критерия Манна – Уитни
- •Алгоритм подсчета критерия Крускала –Уоллиса
- •Показатели выраженности астении
- •Алгоритм подсчета x2-критерия Пирсона
- •Параметрические методы
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Показатели уровня тревожности
- •Показатели уровня школьной тревожности
- •Показатели склонности к асоциальному повелению
- •Показатели уровня мотивации достижения
- •Показатели уровня невротизации
- •Уровень вербального интеллектав зависимости от формы обучения
- •Показатели социальных представлений о свободе
- •Показатели стиля принятия решений
- •Психологическая готовность к вузовскому обучению
- •Показатели уровня субъективного контроля
- •Показатели социальных представлений о бизнесе
- •Показатели уровня соперничества для испытуемых с разными типами локуса контроля
- •Показатели психологической готовности к вузовской системе обучения
- •Показатели типов отношения к окружающим
- •Показатели стилей саморегуляции
- •Показатели параметров трудоустройства
- •Показатели по шкале одиночества в группах беременных женщин
- •Показатели интеллектуальной настойчивости
- •Показатели интеллекта и расовой принадлежности
- •Показатели самооценки школьников
- •Значения фактора а по опроснику 16-pf
- •Показатели самовосприятия
- •Показатели интеллектуальной настойчивости
- •Показатели воспроизведения чисел
- •Показатели вербального мышления младших школьников
- •Показатели отношения водителей к автоинспекции
- •Корреляционный анализ
- •Задача исследования связи методом корреляции Браве-Пирсона.
- •Данные уровня вербальной агрессии и раздражимости умственно отсталых детей
- •Параметры распределения выборок уровня вербальной агрессии (X) и раздражимости (y) умственно отсталых детей
- •Коэффициент ранговой корреляции Спирмена
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Показатели уровня притязаний личности и силы воли
- •Показатели стиля общения и типа руководителя
- •Показатели склонности к девиантному поведению
- •Показатели психологической готовности
- •Показатели школьной тревожности
Показатели стилей саморегуляции
№ |
Пл |
М |
Пр |
ОР |
Г |
С |
ОУС |
1 |
19 |
13 |
11 |
6 |
16 |
19 |
69 |
2 |
26 |
25 |
26 |
25 |
26 |
26 |
129 |
3 |
17 |
17 |
18 |
16 |
15 |
15 |
82 |
4 |
28 |
11 |
18 |
13 |
11 |
15 |
80 |
5 |
19 |
18 |
16 |
11 |
20 |
17 |
89 |
6 |
20 |
12 |
15 |
8 |
21 |
12 |
74 |
7 |
20 |
13 |
17 |
8 |
16 |
20 |
79 |
8 |
14 |
9 |
18 |
7 |
15 |
17 |
65 |
9 |
21 |
17 |
18 |
15 |
24 |
21 |
105 |
10 |
14 |
13 |
15 |
12 |
10 |
23 |
74 |
11 |
19 |
11 |
17 |
15 |
14 |
19 |
79 |
12 |
11 |
15 |
14 |
18 |
16 |
10 |
72 |
13 |
18 |
20 |
18 |
11 |
18 |
16 |
87 |
14 |
18 |
9 |
19 |
11 |
13 |
19 |
77 |
15 |
15 |
18 |
17 |
15 |
14 |
17 |
81 |
16 |
12 |
19 |
15 |
14 |
20 |
18 |
79 |
17 |
10 |
13 |
17 |
18 |
19 |
12 |
75 |
18 |
12 |
17 |
23 |
14 |
24 |
16 |
89 |
Задача 22. Исследование по выявлению параметров трудоустройства проводилось с помощью методики А.Маслоу по определению самоактуализации. Выбраны восемь шкал, предположительно влияющих на способность трудоустроиться: О - Ориентации, //-Ценности, Л - Автономность, Cm - Спонтанность, Сп-Самопонимание, Ас - Аутосимпатия, К - Контактность, Г-Гибкость. Результаты измерений для выборки А (работающие) и выборки В (безработные) приведены в табл. 37.
Можно ли утверждать, что уровень значений для выборки А превосходит уровень выборки В по каким-либо шкалам?
Таблица 37
Показатели параметров трудоустройства
Выборка А (работающие) |
|
Выборка В (безработные) |
||||||||||||||||||
№ |
Ориентации |
Ценности |
Автономность |
Спонтанность |
Самопонимание |
Аутосимпатия |
Контактность |
Гибкость |
№ |
Ориентации |
Ценности |
Автономность |
Спонтанность |
Самопонимание |
Аутосимпатия |
Контактность |
Гибкость |
|||
1 |
10,5 |
7 |
8 |
7 |
7,5 |
10 |
9 |
6 |
1 |
6 |
14 |
6 |
4 |
12 |
6 |
7,5 |
7,5 |
|||
2 |
13,5 |
10 |
12 |
6 |
9 |
9 |
10,5 |
10,5 |
2 |
3 |
6 |
9 |
7 |
6 |
7 |
7,5 |
7,5 |
|||
3 |
6 |
4 |
4 |
2 |
4,5 |
4 |
7,5 |
9 |
3 |
4,5 |
6 |
10 |
7 |
6 |
7 |
9 |
7,5 |
|||
4 |
7,5 |
7 |
4 |
2 |
4,5 |
4 |
3 |
6 |
4 |
7,5 |
8 |
7 |
3 |
6 |
5 |
12 |
12 |
|||
5 |
10,5 |
9 |
7 |
6 |
6 |
9 |
7,5 |
7,5 |
5 |
10,5 |
8 |
6 |
6 |
12 |
12 |
10,5 |
9 |
|||
6 |
10,5 |
6 |
4 |
7 |
4,5 |
5 |
6 |
6 |
6 |
4,5 |
12 |
6 |
4 |
9 |
6 |
4,5 |
6 |
|||
7 |
7,5 |
10 |
6 |
2 |
7,5 |
11 |
6 |
10,5 |
7 |
10,5 |
8 |
7 |
11 |
6 |
10 |
7,5 |
7,5 |
|||
8 |
6 |
8 |
9 |
8 |
6 |
4 |
7,5 |
7,5 |
8 |
4,5 |
5 |
4 |
0 |
6 |
4 |
1,5 |
4,5 |
|||
9 |
7,5 |
9 |
6 |
10 |
6 |
9 |
7,5 |
7,5 |
9 |
10,5 |
5 |
4 |
3 |
6 |
7 |
6 |
6 |
|||
Сравнение трёх и более выборок
Задача 23. В рамках дипломной работы по клинической психологии изучался уровень субъективного ощущения одиночества у женщин с различным протеканием беременности. Медиками были выделены следующие группы: с нормальным протеканием беременности (НПБ), с угрозой прерывания беременности (УПБ), с поздним токсикозом беременности (ПТБ) (табл. 38).
Можно ли утверждать, что уровень субъективного ощущения одиночества в разных группах статистически одинаков
Таблица 38