Показатели уровня тревожности

№	А	В	№	А	В	№	А	В
1	55	35	3	60	68	5	65	45
2	40	42	4	47	40	6	30	50

Задача 8. По методике Филлипса проведено исследование уровня школьной тревожности у школьников подросткового возраста: мальчиков (выборка А) и девочек (выборка В) (табл. 23).

Можно ли утверждать, что принадлежность к определенному полу влияет на уровень тревожности?

Таблица 23

Показатели уровня школьной тревожности

№	А	В	№	А	В	№	А	В	№	А	В	№	А	В
1	6	4	3	8	5	5	8	7	7	10	9	9	5	10
2	3	7	4	5	6	6	9	8	8	3	3	10	6	3

Задача 9. Подростки двух девятых классов (выборки А и В) средней школы Твери были обследованы на склонность к асоциальному поведению (нарушению норм и правил) (табл. 24).

Можно ли утверждать, что уровни склонности к асоциально­му поведению в этих классах достоверно различаются?

Таблица 24

Показатели склонности к асоциальному повелению

№	А	В	№	А	В	№	А	В
1	48	50	3	72	57	5	50	58
2	54	56	4	49	54	6	48	53

Задача10. У двух групп сотрудников крупного предприятия с помощью опросника Ю.М.Орлова измерен уровень мотивации достижения (табл. 25). Первую группу (выборка А составили сотрудники, у которых начальник придерживался авторитарного стиля руководства. Сотрудники второй группы (выборка В) взаимодействовали с руководством на демократических началах.

Можно ли утверждать, что одна из выборок превосходит другую по уровню мотивации достижения?

Таблица 25

Показатели уровня мотивации достижения

№	А	В	№	А	В	№	А	В	№	А	В
1	14	12	9	17	10	17	11	16	25	13	18
2	12	21	10	15	10	18	1	14	26	16	22
3	16	20	11	16	21	19	13	15	27	14	-
4	11	18	12	9	12	20	8	16	28	19	-
5	9	11	13	11	12	21	10	21	29	21	-
6	14	21	14	18	21	22	13	17	30	12	-
7	20	8	15	8	10	23	19	19	31	10	-
8	12	13	16	7	13	24	13	18

Задача 11. У больных с хронической почечной недостаточностью был измерен уровень невротизации по методике УНП (Институт им. В.М.Бехтерева). В обследовании принимали участие женщины (выборка А) и мужчины (выборка В) (табл. 26.)

Можно ли утверждать, что уровень невротизации одной выборки превосходит уровень невротизации другой?

Таблица 26