1. Борис Годунов

2. Иван III

3. Иван iy

4. Петр I

18. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о восшествии на престол какого царя идет речь

« После длительного и тяжелого смутного времени множество попыток самозванцев и «непрошеных гостей» занять престол, Россия освободилась от иностранного нашествия. Появилась возможность в более спокойной обстановке избрать своего царя, не самозванца и иностранца.В этом была острейшая необходимость».

1. Бориса Годунова

2. Михаила Романова

3. Василия Шуйского

4. Федора Иоанновича

19. Расположите в хронологической последовательности следующие события

1. княжение Ивана Калиты

2. Ливонская война

3. Разделы Речи Посполитой

4. Стояние на реке Угре

20. Установите соответствия между характеристиками исторических деятелей и их именами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ИМЕНА
А) «боярский царь» Б) «испечен в польской печке, а заквашен в Москве» В) «Тушинский вор» Г) «не способнейший, а удобнейший»	Кузьма Минин Василий Шуйский Лжедмитрий I Лжедмитрий II Михаил Романов

20. Прочтите отрывок из исторического источникаи укажите, о каком событии в нем говориться

«Не хотим за великого князя московского, не хотим называться его вотчиной, мы люди вольные, не хотим терпеть обиды от Москвы, хотим за короля польского и великого князя Литовского Казимира» – так кричали на вече бояре и их сторонники».

1. Присоединение Новгорода к Москве

2. присоединение Рязанского княжества к Москве

3. походе на Киев Юрия Долгорукого

4. походе на Тверь Ивана IY Грозного

20. Какой законодательный акт положил начало созданию общегосударственной системы крепостного права в России?

1. «Русская правда»

2. «Судебник» Ивана III

3. «Судебник» Ивана IY

4. «Соборное уложение»

ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:

Номер задания	Оцениваемые знания,умения, компетенции	Показатели оценки результата (требования к выполнению задания)
		Вариант 1	Вариант 2		Вариант3
1	З5	2	4		3
2	З1	1	1		3
3	З1	4	3		2
4	З5	3	2		2
5	З5	5	5		5
6	З1	2	2		4
7	З1	5	5		3
8	З5	4	4		1
9	З5	1	4		3
10	З5	2	4		2
11	З5	1	2		4
12	З1	5	4		2
13	З1	2	3		4
14	З1	1	2	2
15	З2, ОК4,У3	вабг	вабг	вабг
16	У3, ОК4	авгб	авбг	авгб
17	У3	2	2	3
18	З2,У2	2	2	2
19	З2, ОК2	бваг	гвба	агбв
20	З2, ОК4	2345	2345	2345
21	З5	1	3	1
22	З5	1	1	2

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно