
- •I.Паспорт комплектаконтрольно- оценочных средств
- •1.1 Общие положения:
- •Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины
- •I. Паспорт комплекта оценочных средств
- •II. Комплект оценочных средств теоретической части модуля
- •2.1 Тестовые задания
- •2.1. Теоретические задания контрольная работа№ 1
- •Россия в 16 веке – 1613г. (Иван iy, Смутное время)
- •Все указанные
- •Тайно бежал в Калугу, где вскоре был убит
- •Политическое и территориальное объединение русских земель
- •Иван iy
- •Михаила Романова
- •На Земском соборе 1613г.
- •Боярская дума
- •Вариант –2
- •Впредь принимать церкви новые земли только с разрешения царя
- •Михаила Романова
- •Вариант –3
- •Свияжская крепость
- •Верно 1 и 2
- •Обещании царя подданным соблюдать законность
- •Иван iy
- •Михаила Романова
- •Присоединение Новгорода к Москве
- •«Судебник» Ивана III
- •2.3. Задание для проведения контрольной работы №2
- •Вариант –2
- •4) Никон
- •Осенью 1611г.
- •Прочная связь с рынком
- •4) Никон
- •2.4. Задание для проведения контрольной работы №3
- •Вариант –1
- •Усилить власть родовитой знати
- •При Кунерсдорфе
- •Верно все указанное
- •Верно все указанное
- •Верно лишь 1 и 2
- •Похода крымского хана на южные районы Украины и опустошения их
- •Специальные суда со взрывчаткой и горючими веществами, поджигавшие корабли противника
- •В результате дворцового переворота
- •Верно все указанное
- •Верно лишь 1 и 2
- •П.А.Румянцев
- •Вариант –1
- •Консерватизм партийно-государственного аппарата
- •Перестройки м.С.Горбачева
- •1970-М – начале 1980-х гг.
- •IiiКонтрольно-оценочные средства для дифференцированного зачета
- •Часть 1 состоит из 34 заданий,
- •Часть 2 содержит 10 заданий повышенной сложности на выявления причины следствий наиболее значительных событий; с открытым кратким ответом ( в виде слова или сочетания букв, цифр)
- •Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 1
- •Часть 2
Бориса Годунова
Михаила Романова
Василия Шуйского
Федора Иоанновича
19. Расположите в хронологической последовательности следующие события
отмена крепостного права
принятие Соборного Уложенияя
окончание Смуты
Ливонская война
|
|
|
|
Установите соответствия между характеристиками исторических деятелей и их именами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ИМЕНА |
А) «боярский царь» Б) «испечен в польской печке, а заквашен в Москве» В) «Тушинский вор» Г) «не способнейший, а удобнейший»
|
|
Прочтите отрывок из записок иностранца о российском государстве и укажите, с именем какого государя связано описываемое событие
«Челобитье же государь и великий князь архиепископов и епископов принял на том, чтобы ему своих изменников, которые измены ему, государю, делали, на тех опалу свою наложить, а иных казнить и все имущество без остатка изъять; а учинить ему на своем государстве себе опричнину…»
1) Ивана III
2) Бориса Годунова
3) Ивана IY
Василия Шуйского
В каком из названных документов провозглашались отмена «урочных» лет и бессрочный сыск беглых крестьян?
в Соборном уложении 1649г.
в Судебнике 1497г.
в Судебнике 1550г.
в указах об урочных летах
Вариант –3
Кто из российских царей о своих детских годах писал позднее, что «ни в чем не поступали с нами так, как следует поступать с детьми»
Иван III
Василий Темный
Иван IY
Михаил Романов
Павел I
Избранной радой в XYIв. называли
группу запорожских казаков, делегированную на Переяславскую раду для решения вопроса о воссоединении с Россией
группу знатных бояр, избранную на первом Земском соборе для подготовки и разработки реформ
круг близких помощников Ивана IV, разрабатывавших проект реформ
родственников Ивана IV, принадлежавших к роду Рюриковичей
местные органы выборного самоуправления, пришедшие на смену системе боярских кормлений
Местничество – это
традиция эпохи феодальной раздробленности, когда каждый владелец удела или вотчины был и военачальником, и судьей на своей территории
порядок занятия должностей по знатности происхождения
порядок взимания пошлин за проезд и провоз товаров по территории феодала
синоним термина “боярин-наместник” (крмленщик)
система управления отдаленными, чаще всего пограничными территориями, позднеее появились приказы (Сибирский, Казанского дворца и др.)
Опорным пунктом действий русских войск во время третьего похода на Казань стала