Часть 2

Б1. Определите принцип, по которому образован ряд исторических деятелей:

Е. Брешко-Брешковская, Г. Гершуни, А. Керенский, В. Чернов.

Ответ:_________________________________

Б2. Прочтите отрывок из докладной записки в Президиум ЦК КПСС Н.С. Хрущева. Какая кампания была инициирована этой запиской?

«Сейчас перед страной стоит задача изыскать возможности резкого увеличения производ­ства зерна, с тем, чтобы государство имело в своих руках в ближайшие годы по заготовкам и закупкам 2500-2600 миллионов пудов зерна продовольственных, фуражных, крупяных и зернобобовых культур.

Важным и совершенно реальным источником увеличения производства зерна является рас­ширение в ближайшие годы посевов зерновых культур... в Казахстане, Западной Сибири, а так же, частично, в районах Поволжья и Северного Кавказа...»

Ответ:____________________________________

Б3. Установите соответствие между терминами и их определениями.

1)инфляция

2)конверсия

3)приватизация

4)эмиссия

А)выпуск в обращение денег и ценных бумаг

Б)обесценивание денег

В)отказ государства от своих финансовых обязательств

Г)переход собственности в частное владение

Д)сокращение выпуска военной продукции и перевод предприятий ВПК на выпуск товаров народного потребления

1	2	3	4

Ответ:

Б4.Прочитайте высказывание Л. Троцкого в ав­густе 1922 г. в связи с высылкой из Советской России нескольких десятков человек на так называе­мом «философском пароходе». Укажите, к какой социальной группе принадлежали эти люди.

«Те элементы, которые мы высылаем и будем высылать, сами по себе политически ничтожны. Но они потенциальное оружие в руках наших врагов. В случае военных осложнение эти наши непримиримые и неисправимые элементы окажутся военно-политическими агентами врага. И мы вынуждены будем уничтожить их по закону войны. Вот почему мы предпочли сейчас в спокойный период выслать их заблаговременно.

Ответ:____________________________

Б5. Установите соответствие между именами писателей и названиями их произведений:

1)М.Шолохов; 5) «Доктор Живаго»; 2)А.Солженицын; 6) «Судьба человека»; 3)Б.Пастернак; 7) «Котлован»;

4)А.Платонов; 8) «Архипелаг ГУЛАГ»

Б6. Прочитайте высказывание папы Иоанна Павла II. Укажите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь.

«Его заслуга состоит в том, что он не пытался силой задержать освобождение народов Восточной Европы и процессы в собственной стране… Этот деятель был искренен и ясно видел положение, и не его вина, что судьба не дала ему иного выбора, кроме развала и хаоса».

Ответ:_______________________________

Б7. Расположите в хронологическом порядке следующие события:

1)воцарение Романовых;

2)церковный раскол;

3)пугачевский бунт;

4)Смута.

Б8.Прочитайте отрывок из воспоминаний К.Т. Мазурова, определите, о каком советском руководителе в нем говориться.

Впишите пропущенную в тексте фамилию:

«В моем сознании существует два__________.

Один – реформатор в хорошем смысле слова, который вел к новой политике, новым методом работы в партийных организациях. А потом, после 22 съезда, его как кто-то подменил. То ли он уверовал в нашу программу, в которой было сказанно, что 80-х годах мы уже в камунизме будем, то ли чье-то влияние…»

Б9. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали:

1) И. В. Сталин; 5)новое политическое мышление;

2) Н. С. Хрущев; 6)концепция развитого социализма;

3) Л. И. Брежнев; 7) программа построения коммунизма в СССР;

4) М. С. Горбачев; 8) тезис об обострении классовой борьбы в процессе строительства социализма.

Ответ:

Б10. Прочитайте отрывок из произведения А.И. Солженицына и назовите фамилию советско­го руководителя, о котором идет речь.

«Нельзя будет не поразиться, как много возможностей на короткое время сошлось в этих руках, и как возможности эти использовались словно бы и игру, и шутку, а потом покидались беспечно... Дано ему было втрое и впятеро тверже и дальше прочертить освобождение страны, - он покинул это как забаву, не понимая своей задачи, покинул для космоса, для культуры, для кубинских ракет, берлинскихультиматумов, для преследования церкви, для разделения обкомов, для борьбы с абстракционистами».

Ответ:_________________________

Вариант№ 14