Часть 2

Б1. Установите соответствие между названиями законодательных документов и закрепленными в них положениями:

1) Судебник 1497 г.;

2) указы о «заповедных летах»;

3) Судебник 1550 г;

4) указы об «урочных летах»;

5) подтверждение положения о Юрьевом дне;

6) введение положения о Юрьевом дне;

7) установление 5-летнего срока розыска беглых крестьян;

8) временное запрещение перехода крестьян в Юрьев день до особого указа.

Ответ:

1	2	3	4

Б2. Расположите в хронологическом порядке события, относящиеся ко времени царствования Петра I:

1) Азовские походы; 3) регентство царевны Софьи;

2) .Великое посольство»; 4) заключение Северного союза.

Ответ: _________________________

Б3.Прочитайте отрывок из сочинения В.О. Ключевского и определите, о ком из россий­ских правителей XVII в. в нем говорится; укажите имя и отчество царя.

"Этому-то царю пришлось стоять в потоке са­мых важных внутренних и внешних движений. Раз­носторонние отношения, старинные и недавние, шведские, польские, крымские, турецкие, западно­русские, социальные, церковные, как нарочно, в это царствование обострились... и над всеми ними как общий ключ к решению стоял основной во­прос: оставаться ли верным старине или брать уро­ки у чужих? Царь разрешил этот вопрос по-своему: чтобы не выбирать между стариной и новшествами, он не разрывал с первой и не отворачивался от по­следних. Нужды государства, отзывчивость на все хорошее, личное сочувствие тянули его на сторону умных и энергичных людей, которые во имя народного блага хотели вести дела не по-старому. Царь и не мешал этим новаторам, даже поддерживал их».

Ответ:___________________

Б4. Установите соответствие между фамилиями российских, ученых и их достижениями:

1)И.П. Павлов;

2) Н.И. Лобачевский;

3) С.М. Соловьев;

4) Б. С Якоби;

5) первый в мире практический электродвигатель;

6) учение о высшей нервной деятельности;

7) новая геометрическая теория;

8) «История России с древнейших времен».

Ответ:

Б5. Прочитайте отрывок из воспоминаний писателя Эренбурга о докладе, прозвучавшим на 20 съезде партии и посвященном разоблачению культа личности Сталина. Впишите фамилию ,пропущенную в тексте.

« На закрытом заседание 25 февраля во время доклада ___________________ несколько делегатов упали в обморок… не скрою: читая доклад, я был потрясен, ведь это говорил первый секретарь ЦК на съезде партии.»

Б6. Установите соответствие между периодами советской истории и характерными для них понятиями:

1)Гражданская война; 5)стахановец;

2)годы первых пятилеток; 6) ополченец;

3)годы НЭПа; 7) «лишенец»;

4)1941-1945 гг.; 8) «частник».

Б7. Прочитайте характеристику одного из рос­сийских императоров и определите, о ком в ней го­ворится (весь ответ запишите буквами, например: Павел Первый).

«Как правитель громадного государства, благо­даря гениальности сперва сто союзника, а потом врага Наполеона, он навсегда займет особое поло­жение в истории Европы... Гениальность Наполео­на отразилась, как на воде, на нем и придала ему то значение, которое он не имел бы, не будь этого от­ражения».

Ответ: ___________________________

Б8. Прочитайте отрывок из воспоминаний воспитанника Царскосельского лицея М.А. Корфа и определите, о ком идет речь. Впишите пропущенную фамилию.

«В лицее ______________ решительно ничему не учился, но там и тогда уже блистал своим дивным талантом. Вспыльчивый до бешенства, вечно рассеянный, вечно погружен в поэтические мечтания, с необузданными африканскими страстями…»

Б9. Установите соответствие между именами писателей и созданными ими произведениями о революции и Гражданской войне в России:

1)А.Блок; 5) «Тихий Дон»;

2)В.Маяковский; 6) «Белая гвардия»;

3)М.Булгаков; 7) «Хорошо!»;

4)М.Шолохов; 8) «Двенадцать».

Б10. Укажите в каком хронологическом порядке правили Россией преемники Петра I:

3. Петр III 3) Петр II

4. Анна Иоанновна 4) Елизавета Петровна

Вариант № 8