- •Билет № 1 ситуационная задача № 1
- •Уровни звукового давления на постоянных рабочих местах
- •Билет № 1 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 2 ситуационная задача № 1 Заместителю руководителя
- •Билет № 2 ситуационная задача № 2
- •Билет № 3 ситуационная задача № 1
- •Билет № 3 ситуационная задача № 2
- •Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны Таблица 2
- •Билет № 4 ситуационная задача № 1
- •Билет № 4 ситуационная задача 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет 5 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия:
- •Билет 5 ситуационная задача № 2
- •Билет № 6 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
- •Билет № 6 ситуационная задача № 2
- •Билет № 7 ситуационная задача № 1
- •Билет № 7 ситуационная задача № 2
- •Билет № 8 ситуационная задача № 1
- •Билет № 8 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 9 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия:
- •Билет № 9 ситуационная задача № 2
- •Билет № 10 ситуационная задача № 1
- •Билет № 10 ситуационная задача № 2
- •Результаты лабораторного исследования
- •Билет № 11 ситуационная задача № 1
- •Фактические уровни шума в жилом доме по улице Татарстан в 2002 году, дБа
- •Билет № 11 ситуационная задача № 2
- •Билет № 12 ситуационная задача № 1
- •Нормы суточного довольствия по солдатскому пайку
- •Билет № 12 ситуационная задача № 2
- •Билет № 13 ситуационная задача № 1
- •Приложение 1. Минимальные полевые нормы потребления воды для хозяйственно-питьевых нужд
- •Приложение 2. Требования к качеству хозяйственно-питьевой воды в полевых условиях
- •Билет № 13 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи.
- •Билет № 14 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 14 ситуационная задача № 2
- •Билет № 15 ситуационная задача № 1
- •Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны реставрационной мастерской
- •Билет № 15 ситуационная задача № 2
- •Билет № 16 ситуационная задача № 1
- •Билет № 16 ситуационная задача № 2
- •Билет № 17 ситуационная задача № 1
- •Билет № 17 ситуационная задача № 2
- •Билет № 18 ситуационная задача № 1
- •Уровни виброскорости, замеренные на прессе
- •Билет № 19 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 19 ситуационная задача № 2
- •Билет № 20 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 21 ситуационная задача № 2
- •Билет № 22 ситуационная задача № 1
- •Качество питьевой воды в распределительной сети водопровода в п. Актюба
- •Приложение Выписка из СанПиН 2.1.4.1074 - 01 “Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения”
- •Приложение 1. Рабочие формулы для расчета условий защиты и времени пребывания личного состава на зараженной территории
- •Приложение 2. Слои половинного ослабления (l)
- •Билет № 24 ситуационная задача № 2
- •Билет № 25 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи.
- •Билет № 25 ситуационная задача № 2
- •Билет № 26 ситуационная задача № 1
- •Билет № 26 ситуационная задача № 2
- •Результаты анализа проб воздуха на этапах синтеза монокристаллов
- •Билет № 27 ситуационная задача № 1
- •Билет № 27 ситуационная задача № 2
- •Уровни звукового давления на рабочих местах
- •Билет № 28 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 28 ситуационная задача № 2
- •Билет № 29 ситуационная задача № 1
- •Билет № 29 ситуационная задача № 2
- •Билет № 30 ситуационная задача № 2
- •Билет № 30 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа деятельности (оод)
- •Билет № 31 ситуационная задача № 1
- •Билет № 31 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
- •Билет № 32 ситуационная задача № 1
- •Завтрак 7.30 Обед 14.00 Ужин 20.00
- •Билет № 32 ситуационная задача № 2
- •Билет № 33 ситуационная задача № 1
- •Билет № 33 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 34 ситуационная задача № 1
- •Билет № 34 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 35 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия:
- •Билет № 35 ситуационная задача № 2
- •Билет № 36 ситуационная задача № 1
- •Билет № 36 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 37 ситуационная задача № 1
- •Билет № 37 ситуационная задача № 2
- •Билет № 38 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 38 ситуационная задача № 2
- •Билет № 39 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия (оод)
- •Билет № 39 ситуационная задача № 2
- •Билет № 40 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 40 ситуационная задача № 2
- •Билет № 41 ситуационная задача № 1
- •Билет № 41 ситуационная задача № 2
- •Билет № 42 ситуационная задача № 1
- •Билет № 42 ситуационная задача № 2
- •Билет № 43 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи.
- •Билет № 43 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
- •Билет № 44 ситуационная задача № 1
- •Оценка степени загрязнения населенных мест по среднесуточным и среднемесячным концентрациям.
- •Билет № 44 ситуационная задача № 2
Ориентировочная основа действия:
1. Оценить достаточность стационарных постов для города Казани, обоснованность выбора критериев оценки степени загрязнения атмосферного воздуха и график отбора проб воздуха.
2. провести анализ полученных комплексных показателей и их значение для здоровья.
3. Изучить возможность наличия зависимости показателей здоровья и степени загрязнения атмосферного воздуха разных районов города.
4. Обоснование мероприятий по улучшению методов и форм контроля за степенью загрязнения атмосферного воздуха города, коррекции и управления здоровьем населения.
Билет № 9 ситуационная задача № 2
ДОУ «Ягодка» №51 вместимостью на 280 детей (по списочному составу – 305 человек) имеет угловое расположение. Расстояние от красной линии 18,5 м. 10 игровых площадок, каждая по 140 кв.м., оборудованы песочницами, теневыми навесами площадью 35 кв.м., ориентированы на СЗ. Имеется один въезд на территорию ДДУ со стороны хозяйственного двора.
Здание комбината 2-х этажное: на первом этаже расположены 4 ясельных группы с набором помещений площадью на одно место:
Приемная 1,2 м2
Игральная 3,3 м2
Спальня 3,1 м2
Туалетная 0,8 м2
В игральной ясельного возраста игрушки хранятся в картонных ящиках. Моются один раз в неделю. Часть игрушек имеют защипы, края неровные, краска фиксирована непрочно. Имеются в наличии мягкие игрушки.
При исследовании игральной – столовой мебель, представленная в достаточном количестве, имеет маркировку А и Г, рост 8 детей 110-115 см, 12 детей 115-125 см.
Дайте санитарно-гигиеническую оценку земельного участка и планировки помещений в здании ДДУ.
Дайте гигиеническую оценку качества игрушек и санитарной обработки.
Ответьте, в какой мере соответствует мебель возрастно-ростовым особенностям детей.
Билет № 10 ситуационная задача № 1
Школа № 125 на 1568 учащихся имеет земельный участок в 3,5 га со следующими зонами: учебно-опытная, хозяйственная, зона отдыха.
Площадь озеленения - 52%.
Хозяйственный двор расположен со стороны зоны отдыха, отдельный въезд с улицы отсутствует.
Мусоросборники расположены на расстоянии 28 м от здания школы, установлены непосредственно не земле.
Здание школы 3-х этажное. На 1 этаже размещаются помещения, используемые 8-11 классами, на 2 этаже - 1-3 классы, а также мастерская по обработке металла. Спортивный зал расположен в торцовой части здания. На 3 этаже размещены классы и кабинеты для учащихся 4-7 классов. В подвальном помещении располагается столярная мастерская с заглублением более 0,7 м.
Высота учебных помещений 2,7 м. Каждый класс и учебные кабинеты рассчитаны на 35 учащихся для 1-8 классов и на 30 учащихся для 9-10 классов. В школе имеются кабинеты физики, химии и 2 лаборантских комнаты по 12 м2 каждая, которые располагаются смежно с соответствующими лабораториями, но с последними не соединяются.
Площадь рекреации - 50м2 . питьевые фонтанчики имеются на всех этажах, но на 3 этаже он неисправен. Очищаются фонтанчики нерегулярно.
Площадь вестибюля с раздевальней 0,2 м2 на 1 учащегося.
Дайте санитарно-гигиеническую оценку земельного участка и планировки помещений в здании школы. Дайте ваши предложения.
Действия врача в этой ситуации.
