ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

Кафедра практической психологии

Дипломная работа

Шарко Яна Сергеевна

Особенности эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент

Одинцова М. А.

Москва — 2014

Содержание

Введение…………………………………………………………………………….…….……......3

Глава I. Теоретические подходы к особенностям эмоционально- волевой сферы подростков, воспитывающихся в семьях родителей, страдающих алкоголизмом..……………………….....8

1.1 Особенности семей, страдающих алкоголизмом..……...…………………………………....8

1.2 Эмоционально-волевая сфера подростков. Специфика развития..…………………..........14

1.3 Эмоционально-волевая сфера подростков в контексте семейного воспитания…………..23

Выводы по первой главе.................................................................................................................31

Глава II. Эмпирическое исследование эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом….....................................................................................32

2.1 Эмпирическая база исследования. Методики исследования ……………………….……..32

2.2 Анализ результатов исследования …………….……………………….….………………...34

2.3 Разработка рекомендаций по реабилитации эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом, с учетом выявленных в исследовании характеристик.………………………………………………………………….……………..…..47

Выводы по второй главе……………………………….……………………………..……..........51

Заключение ………………………………………………………………………….…….……..52

Библиография ….………………...…………………………………………….………….……...55

Приложение……………………………………………………………………………………….59

Введение

Семья – древнейшее на земле устройство, занимающее важное место в человеческом обществе. На протяжении всей истории залогом стабильности и благополучия в обществе были крепкие семьи. Именно в семье индивидуальность человека присоединяется к общественной культуре, в ней человек усваивает правила, ценности и нормы социального поведения. В отличие от общественного, семейное воспитание основано на чувствах взаимного уважения и любви. Именно эти чувства определяют нравственную атмосферу семьи, взаимоотношения ее членов, сопровождая человека с самого рождения и до взрослости [15]. Так должно быть. Но, увы, бывают досадные исключения. Состояние кризиса переживают современные семьи, которые существуют в мире жестокого обращения с детьми, насилия в браке, алкоголизма и других проблем. С раннего детства под влиянием неблагополучной семьи начинается деформация личности, ее психологическая неустойчивость. На этой стадии под влиянием неблагоприятных, порой случайных, иногда кажущихся малозначительными, факторов возникают ценностные установки, вредные для дальнейшего развития. Если в семье не создана нравственная атмосфера и чувства негармоничны, если взрослые подвержены низкому асоциальному поведению, то развитие личности ребенка осложняется, семейное воспитание из безусловно положительного становится отрицательным фактором формирования личности [7]. В России на сегодняшний день отмечается высокий рост числа семей, где один или оба родителя являются алкоголезависимыми. Такие семьи – острая социальная, педагогическая и воспитательная проблема, так как они не выполняют основную общественную функцию – воспитательную, направляющую активность каждого подростка в нужное русло, на познание окружающего мира, в первую очередь других людей, на общественно - полезную деятельность, на саморазвитие и самовоспитание. Взрослые этих семей не могут научить детей жить и адаптироваться в обществе, так как они сами дезориентированы.

На фоне семейных конфликтов очень часты скандалы, разводы. По результатам исследований различных авторов (Л.С. Алексеевой, М. М. Плоткина, А.С. Спиваковской, В. И. Ширинского и ряда других) было выявлено отрицательное влияние алкогольной семьи на нравственное и психическое развитие подростка. А подростковым возрастом и его развитием занимались Л.И. Божович, Л.С. Выготский, Т.В. Драгунова, В.С. Мухина, Д.И. Фельдштейн, А. Фрейд и др. Подростковый возраст они характеризуют как переходный, сложный, критический и имеющий определяющее значение в становлении личности человека, так как расширяется объем деятельности, качественно меняется характер, формируются нравственные представления, закладываются основы сознательного поведения. Это весьма сложный этап в психическом развитии ребёнка. Во время физиологической перестройки и быстрого роста организма у подростков может возникнуть чувство тревоги, повышенная возбудимость, недооценка себя. В качестве общих особенностей этого возраста отмечаются изменчивость настроений, эмоциональная неустойчивость, неожиданные переходы от веселья к дипрессивному и пессимистичному самочувствию. Чувство недовольства собой сочетается с придирчивостью к родным и близким [6, 10] . Нас же, с точки зрения работы с родителями и детьми, с точки зрения влияния семейных отношений в неблагополучных семьях на воспитание подростков, интересуют последствия данного кризисного состояния, к которым относятся следующие проявления:

1) развитие рыночных отношений среди подростков и юношества, появление подросткового и юношеского рэкета, рост преступлений имущественного характера;

2) рост подростковой преступности, вовлечение детей и подростков во взрослые преступные группировки;

3) приобщение молодежи к алкоголю, наркотикам и токсикомании;

4) распространение подростковой проституции;

5) рост подросткового суицида;

6) падение авторитета родителей и педагогов, обострение конфликтности в семье и школе. И, скорее всего, это не полный перечень малоприятных обстоятельств, делающих проблему воспитания детей в алкогольных семьях весьма актуальной. Роль семейного неблагополучия в формировании эмоционально-волевой сферы подростков, на наш взгляд, вызывает наибольший интерес. Все вышесказанное и определило актуальность данного исследования «влияние алкогольных семей на эмоционально-волевую сферу подростков ». 

Цель исследования: Выявить особенности эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом.

Объект: Эмоционально-волевая сфера подростков.

Предмет исследования: Особенности эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности семей, страдающих алкоголизмом.

2. Проанализировать эмоционально-волевую сферу подростков. Специфику ее развития.

3. Выявить различия в эмоционально-волевой сфере между группой подростков из благополучных семей и группой подростков из семей, оба или один из родителей которых страдают алкоголизмом.

4. Выявить структуру эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом.

5. Разработать психологические рекомендации по реабилитации эмоционально-волевой сферы подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом.

Гипотеза исследования: Эмоционально-волевая сфера подростков из семей родителей, страдающих алкоголизмом, включает следующие компоненты: оценка себя и желаемый уровень жизни; склонность к манипуляциям; желаемый уровень активности и осмысленности жизни; неконструктивные стратегии преодоления; поиск поддержки; агрессия и рискованное поведение.

Эмпирическая база исследования: в исследовании приняли участие 45 подростков, из них 20 человек из семей, родители которых страдают алкогольной зависимостью, и 25 человек из благополучных семей. Респондентами являются учащиеся 9-10 классов средней общеобразовательной школы № 6 им. Сахнова В.И. г. Лобня.

Группы подростков подбирались на основании информации, предоставленной классными руководителями классов, в которых они обучаются.

Обе группы респондентов в возрасте от 13 до 16 лет. Средний возраст – 14 лет. Совокупность методик предлагалась испытуемым в виде единой анкеты для заполнения.

В работе были использованы следующие методики:

1. Методики «Ролевая виктимность" (сокращенная версия)» (М.А. Одинцова и Н.П. Радчинкова)

2. Опросник стратегий преодоления стрессовых ситуаций (SACS) (Н.Е.Водопьянова, Е.С.Старченкова)

3. Шкала психологического благополучия К. Рифф адаптированная Шевельковой Т. Д., Фесенко П. П. (2005) (Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. (2005).

Практическая значимость: в результате исследования предполагается описать особенности формирования эмоционально - волевой сферы в подростковом возрасте, подобрать методики изучения эмоций и воли, выявить особенности развития эмоционально - волевой сферы в подростковом возрасте и провести сравнительный анализ между группой подростков из семей, один или оба родителя в которых страдают алкоголизмом и подростков из благополучных семей.