
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы проблемы воспитания эстетического вкуса
- •Анализ истории термина «эстетический вкус»
- •1.2 Средства и методы развития эстетического вкуса учащихся
- •1.3 Психолого-педагогические и возрастные особенности старшеклассников
- •Выводы по первой главе
- •Глава II. Глава II. Экспериментальное исследование по изучению развития эстетического вкуса у учащихся старших классов на уроках музыки
- •2.1 Выявление начального уровня развития эстетического вкуса
- •«Тест на выявление уровня развития эстетического вкуса (музыкального) у учащихся старших классов»:
- •Анализ результатов констатирующей диагностики
- •2.2 Проверка эффективности проделанной работы на формирующем этапе эксперимента
- •«Тест на выявление уровня развития эстетического вкуса (музыкального) у учащихся старших классов»:
- •Анализ результатов контрольной диагностики
- •Выводы по второй главе
- •Заключение
- •Список литературы
- •1.Организация.
- •2.Слушание музыки.
- •3.Распевание.
- •4. Вокально-хоровая работа.
- •5.Обобщение.
5.Обобщение.
Вопросы для беседы:
1.Какое искусство мы называем классическим?
2.Какая музыка нужна современному человеку?
3.Почему Бетховена, Мусоргского, Прокофьева считают великими нашими современниками? Каких еще композиторов вы назвали бы среди них?;;
4.Ф.Лист говорил: «Есть музыка, которая идет к нам, и другая, которая требует, чтобы мы к ней шли». Как вы понимаете это высказывание?
5.Может ли быть классической современная музыка, и вправе ли мы называть современной классику?
Вывод делают учащиеся.
«То, что отвечает требованиям высокого вкуса, если и не вечно, то, во всяком случае, долговечно. То, что рождено модой. – зыбко, скоропроходяще и склонно быстро уступать место новому, еще более модному». Д.Б. Кабалевский.
-Ребята, мне хотелось бы, чтобы вы и дальше стремились расширять свой музыкальный кругозор, чтобы интерес и любовь к музыке развивались и далее. Хочется быть уверенной в том, что рядом с вами будет хорошая музыка: и легкая, и серьезная, Думаю, что вы не раз ощутите на собственном опыте, сколь велико влияние музыки на человека.
Приложение 4
Тема урока: Особенности джазовой музыки.
Заключаются в сплаве элементов двух музыкальных культур: в мелодии и гармонии - влияние «белой» (европейской) культуры, в сложной ритмической структуре (синкопы), неустойчивой высоте звука – влияние афроамериканской культуры.
Джаз отличается импровизацией.
Первый источник джаза спиричуэлс – это песни североамериканских негров религиозного содержания, госпелы (уорк-сонги-трудовые песни), то есть духовные песни – молитвы негров Южных Штатов Америки
Люди отправлялись в Америку, чтобы изменить свою жизнь, освоить новые земли. Она сулила им свободу. На кораблях плыли люди разных национальностей, звучала разная речь, слышались и шотландская баллада, и английские гимны, итальянские мадригалы, испанские романсы, французские менуэты. В Америке, как и в Европе, возносили молитвы Господу, пели о любви, звучали колыбельные, погребальные, плясовые песни.
В трюмах были негры – невольники для работы на плантациях белых людей. Первые мореплаватели, открывшие Африку, обратили внимание на необычную манеру пения ее темнокожих жителей слияние барабанных ритмов и пения солистов, свободу импровизации.
Известный негритянский джазовый музыкант Дюк Эллингтон говорил: «Страшась молчания черных рабов, рабовладельцы заставляли их петь, чтобы у них не было возможности разговаривать, то есть сговариваться о планах мести и мятежа.
О своей тяжелой жизни они рассказывали в своих песнях- молитвах спиричуэлсах, обращаясь к Богу. Спиричуэлс обычно исполнялись а капелла. Импровизация подголосков и коллективное пение, говорит об одаренности людей, чья музыка оказала влияние на композиторов не только в Америке.
Самая известная исполнительница спиричуэлс Махалия Джексон.
Второй источник джаза - блюз. Это светские лирические песни американских негров, живших вдоль реки Миссисипи. Слово «блу» - голубой и «блек» - черный. Второе значение слова «девл» – меланхолия, хандра. В песнях блюза негров слились и горечь рухнувших надежд, и тоска по утраченной родине, и ненависть к рабскому труду.
«Я бездомным стал - было б лучше умереть - 2 раза
Нету больше места в мире, где мне сердце отогреть»
(Перевод А.Буравского)
Другие блюзы были наполнены весельем- смех сквозь слезы.
Блюз - это сольные песни в сопровождении банджо или гитары, инструментальная музыка. Это медно-духовые – труба, фортепиано, саксофон и ударные.
Известен всему миру Луис Дэниел Армстронг (1900/1901-1971), афроамериканский джазовый музыкант, трубач, певец.
«Блюз наполняет меня с головы до ног, я печален сегодня, я полон мрачных предчувствий, когда я еду на западную окраину, где меня ждет так много страданий»- Луи Армстронг.
В дальнейшем блюзовая манера пения перешла в ритм-энд- блюз, в музыку «соул», «фанк», свинг, рок-н-ролл и т.д.
Еще один источник джаза – регтайм. Появлению регтайма предшествовала популярность танцев «кейк – уок» и «ту – степ». «Кейк- уок» - танец пирожных. В нем негры пародировали своих господ, подражая их манерам, походке. В конце актеры получали в награду маленький кусочек пирожного из рук «хозяина». Походка танцоров была подпрыгивающей, были и внезапные остановки, нужна была соответствующая музыка. Так появился регтайм. Стиль регтайма оказался созвучен индустриальной Левая рука пианиста поддерживает устойчивый ритм прохлопывая пофортепиано, как по ударному инструменту, а правая наигрывает мелодию.
Первый король регтайма Скотт Джоплин.
Джаз в России
Первый русский джазовый исполнитель – Леонид Утесов.
В 1922 г. в Москве создан первый оркестр джаз-бенд Валентином Парнахом, затем джаз-оркестр Цфасманом.
Джаз Я. Дубравин
Переплыв Атлантику из-за океана
В день какой неведомо в неизвестный час
Вышел из морского синего тумана
Трубами сверкающий негритянский джаз.
П/в Ах этот джаз, звенящий джаз!
Он так старается для нас,
Он так старается для нас,
Гремит он каждою трубой,
Гремит он каждою трубой,
Танцуй и пой, танцуй и пой!
Проверь себя:
Где возник джаз?
Что является основой джаза?
Назови источники джаза и исполнителей.
Какие музыкальные инструменты участвуют в исполнении джаза?
Назови первого русского исполнителя джаза.