- •1. Реализм как худ. Метод и литературное направление. Основные принципы эстетики реализма. Эстетические манифесты. Жанровая система.
- •2. Эстетические принципы ф. Стендаля («Расин и Шекспир»). Итальянская тема в новелле «Ванина Ванини».
- •3. Проблематика и образная система романа ф. Стендаля «Красное и черное». Смысл названия.
- •4. Жизнь и творчество о. Де Бальзака. «Человеческая комедия» - Задум и реализация. Художественное единство текста. Худ. Своеобразие повести «Гобсек». Тема золота. Образ главного героя.
- •5. Философский роман о. Де Бальзака «Шагреневая кожа». Образа Рафаэля де Валентина. Символика Романа.
- •6. Изображение упадка семьи и человеческой личности в мире владельцев в романе о. Де Бальзака «Отец Горио».
- •7. Охарактеризуйте «объективный метод» г. Флобера. Конфликт между иллюзией и реальностью в романе г. Флобера «Госпажа Бовари».
- •8. Концепция истории в романе п. Мериме «Хроника царствования Карла 9», система образов.
- •9. Новелистика п. Мериме. Основные тематические группы новелл. Новеллы «Томанго», «Кармен».
- •10. Образ ребенка и мир ребенка в романе ч. Диккенса «Оливер Твист». Романтизм и реализм в романе. Социальная проблематика произведения.
- •11. Роман ч. Диккенса «Домби и сын». Смысл названия. Проблематика, своеобразие финала романа.
- •12. Роман у. Теккерея «Ярмарка тщеславия». Смысл названия и подзаголовка романа. Проблематика и система образов.
- •13. Идейно – худ. Своеобразие романа ш. Бронте «Джейн Эйр». Готические традиции в произведении.
- •14. Поэзия «Искусство для искусства». Эстетические принципы поэтов группы «Парнас». Темы, идеи, образы.
- •15. Ш. Бодлер как предшественник символизма. Своеобразие поэзии ш. Бодлера. Сборник «Цветы зла». Особенности композиции.
- •16. Основные тенденции развития литературы на рубеже 19 – 20 веков. Основные направления и течения. Представители, основные жанры.
- •17. Французский символизм. «Проклятые поэты». «Музыка стихотворения» в лирике п. Верлена. «Поэтическое искусство» как манифест символизма.
- •18. Основные мотивы лирики а. Рембо. Символика и основной смысл поэзии «Пьяный корабль».
- •19. Французский натурализм и его эстетика. Худ. Своеобразие романа э. Золя «Жерминаль». Смысл названия. Реализация идей теории экспериментального романа в произведении.
- •20. «Натуральная школа» в русской лит. 30-40 г. 19 в. Основной круг идей, представители. «Петербургские повести» м. В. Гоголя.
- •21. Роман а.С. Пушкина «Евгений Онегин» - «энциклопедия русской жизни». «Лишний человек» - новый герой русской литературы. Женский образы в романе.
- •22. Тема «маленького человека» в русской литературе 19 ст.: а.С. Пушкин, н.В. Гоголь, ф.М. Достоевский. Анализ произведения а.С. Пушкина «Станционный смотритель».
- •23. Поэма н.В. Гоголя «Мертвые души». Проблематика, приемы и раскрытие образов, тема народа в произведении.
- •24. Социально – философская проблематика и психологизм романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Христианская символика в произведении.
- •25. Роман – эпопея л.Н. Толстого «Война и мир». История создания, проблематика, система образов, смысл названия. Духовные поиски главных героев эпопеи.
- •26. Конфликт родителей и детей в романе и.С. Тургенева «Отцы и дети». Образ нигилиста в произведении.
- •27. Русская философско – пейзажная лирика 19 ст. («школа чистого искусства»): а.Фет, ф. Тютчев.
- •28. Основные мотивы лирики н.Некрасова. Художественное своеобразие поэмы «Кому на Руси жить хорошо?».
- •29. Творческий путь Ги де Мопассана. Основные темы и образы его новелл. Новелла «Пышка».
- •30. Франция времен 3 Республики в романе Ги де Мопассана «Милый друг». Образ Жоржа Дюруа.
- •31. «Братство Прерафаэлитов», эстетические взгляды и худ. Деятельность его членов. Д. Рескин как теоретик прерафаэлитов. Сонеты д.Г. Россети.
- •32. Теория эстетизма о. Уайльда и её интерпретация в романе «Портрет Дориана Грея»
- •33.Творчество Гарди. «Тэсс из рода д’Эрбервиллей»
- •34. Символистский театр м. Метерлинка. «Синяя птица», «Слепые».
- •35. . Неоромантизм как литературное течение конца хіх века. Проблематика повести Стивенсона «Остров сокровищ».
- •36. Творческий путь р. Киплига. Неоромантические черты в «Книга Джунглей.
- •39. Жанр семейной эпопеи «Будденброки» т. Манн
- •40.Драматургия Гауптмана.Проблематика пьесы «Перед восходом солнца»Символика произведения
- •42. Английский реалистический роман. Голсуорси «Собственник»
- •43. Ибсена. Смысл названия «Кукольный дом»
- •46. Америка в изображении Марка Твена. «Геккельбери Финн».
- •47. Г. Аполлинер
- •48. Русская проза конца 19 – начала 20 века. Сологуб, Белый, Мережковский
- •49. Символизм в России. Соловьев
- •50.Блок как представитель русск.Символизма. Художеств особенности лирики Блока
- •51. Акмеизм. Серебряный век. Гумилев.
- •52.Творчество Ахматовой,Мандельштама Анна Андреевна Ахматова
- •Осип Эмильевич Мандельштам
- •53. Футуризм.
- •54. Раннее творчество Маяковского. Новаторство Маяковского
- •55. Куприн Олнся
- •58. Мотивы лирики Цветаевой
- •59. Основные мотивы и философская насыщенность лирики б. Пастернака
35. . Неоромантизм как литературное течение конца хіх века. Проблематика повести Стивенсона «Остров сокровищ».
На РС в нац-ых лит-рах возн-ет неором-м. Приставка «Нео» озн-ет, что прод-ся ром-ое иск-во, но оно отл-ся от класс-го ром-ма. Возн-ие неором-ма связ-но с пеоерориен-ей на новые бурж-ые основы мироустр-ва (мир практицизма и бездух-ти). Неором-ки ориен-ся на поэтику худ-го тв-ва, св-ую класс-му ром-му, они неприяз-но отн-ся к совр-ой дейст-ти и прот-ют ей ром-ий идеал (субъек-ый идеал). Неором-ов интер-ет судьба отд-ой лич-ти, хар-ра в их искл-ти. Неором-ки исп-ют многие худ-ые приемы класс-го ром-ма (суб-ое начало, повыш-ая эмоц-ть, облик героя, автор-ая позиция). Они динам-но воспр-ят жизнь, строят жизн-ую цепочку, прим-ют прием контр-та: резкая антитеза в системе образов и стилистике. Неором-ки возр-ют гротеск, соед-яя траг-ое и комич-ое и т.д. Но неором-м – это и другое напр-ие в худ-ом тв-ве, имеющее отл-ия от класс-го ром-ма. 1. класс-ий ром-м склад-ся в школы (йенская, гейдельбергская, в Англии – лейкисты). А неором-м не склад-ся в школы, неором-ки сущ-ют как отд-ые личн-ти. Напр.: во Фр. Эдмон Ростан, Анри де Ренье «Живое прошлое», «Дважды любимая»; В Великобр-ии неором-м предст-ют: Роберт Луис Стивенсон «Остров сокровищ»; Джозеф Конрад «Термолино», «Сердце тьмы»; Редьярд Киплинг – предст-ль «литературы действия» - пис-ли этого напр-ия восп-ли в своем тв-ве чел-ка, как венца творения, кот-ый благ-ря своей дейст-ой поз-ии опр-ет и свою жизнь и жизнь др., неся в этот мир действенное, доброе начало, принципы нрав-ти). Всем изв-ны его произв-ие «Маугли», «Рики-тики-тави», также он восп-ет чел-ка и в поэзии «Мэри Глостер». В Герм-ии: неором-м пред-ет Герхарт Гаупман в своих пр-ях он соед-ет черты симв-ма, реал-ма, неором-ма («Вознес-ие Ганнеле», «Потонувший колокол» - явно влияние неором-ма). В США: самый мощный пред-ль неором-ма – Джек Лондон и его «Северный цикл». Скандинавия: Генрик Ибсен и его драм-ая поэма «Пер Гюнт» и Кнут Гамсун и его роман «Пан» и «Виктория». 2. В неором-ме добро и зло взаимосвязаны как в мире, так и в чел-ке. А в класс-ом ром0ме они против-ся. Напр.: Роберт Луис Стивенсон «Странная ист-ия доктора Джеклла…»: пок-на траг-ая нераздел-ть добра и зла в чел-ке, и легкая обрат-ть добра в зло. В финале д. Джекел понимая свою зав0ть от Хайда, чтобы избав-ся от зла с себе убивает Хайда, но т.о. убивает и самого себя. 3. Неором-ки более близки к совр-ой дейст-ти. Они ищут и нах-ят ром-го героя в наст-ем, а не в прошлом и в своей стране (пр. Киплинг, Лондон).
Неором-ки возр-ют гротеск, соед-яя траг-ое и комич-ое и т.д. Но неором-м – это и другое напр-ие в худ-ом тв-ве, имеющее 3 отл-ия от класс-го ром-ма. Выд-ся пред-ми неор-ма в Англии, вопл-ми его лучшие черты, были Р. Л. Стивенсон и Джозеф Конрад, Райдер Хаггард, Артур Конан Дойл и Д. К. Честертон. Роберт Луи Стивенсон. Мастер пр-ий с острым сюж-ом, захв-ей интр-ой и яркой эмоц-ой окраской. В романе «Остров сокровищ» увлек-ая фабула соч-ся с дост-но сер-ым сод-ем. Все герои романа оказ-ся в один-ом пол-ии: за кладом пирата Флинта отпр-сь как уваж-ые обесп-ые люди, так и прест-ки, плав-ие некогда с Флинтом. При всей соц-ой дист-ии у них один и тот же стимул дей-я - жажда золота. Но пираты проиг-ют в этой игре, так как они давно утр-ли к-л пон-я о мор-х обяз-ах. С. на стороне тех героев, кот-ым золото не вскр-ло головы: доктора Лавси, волевого и умного капитана Смоллета и юноши Джима Гаукинса. Главное вним-е С. в ист-их ром-х соср-но на изоб-ии быта и хар-ов. Больше всего подл-го ист-ма в романе «Черная стрела». В этом романе, где битвы, погони, переодевания черед-ся с быт-ми сценами в феод-х замках, схвачен дух XV в. и перед-ны нек-ые соб-ия войны Алой и Белой розы. Прод-ая трад-и Вальтера Скотта, С. ввел в роман образы простых людей из народа, мст-лей за поруг-ую справ-ть. С. был незаур-ым псих-ом, но иногда его привл-ли болез-ые, патол-ие явл-ия в психике чел-ка. В повести «Странный случай с доктором Джекилем и мистером Хайдом» пис-ль пок-ал расщ-ие личности. Доктор Джекиль, ув-ый и добрый чел-к, нашел способ выд-ть и персониф-ть зло, якобы прис-ее любой чел-ой натуре. Этот опыт он прод-ет на себе: приняв соотв-ее лекарство, он внешне мен-ся и в новом отврат-ом облике Хайда претв-ет в действие свои тайные дурные желания. Сов-в прест-ие, он спешит принять свой обычный, норм-ый вид. Но зло стан-ся все длит-ей и верн-ся в свое осн-ое «я» все труднее; Джекиль кончает самоуб-ом (убил Хайда). При этом расщ-ие лич-ти изоб-но без вмеш-ва Таин-ых потуст-их сил, как рез-ат науч-го опыта (2-ое отл-ие: неразд=ть добра и зла.
