23.Тест

Тәрбиеде жеке адамның дара қабілеттеріне сүйену деген принциптің басты талабы неден?

1. Принцин тәрбиеде адамның жақсы қасиеттерін көрсетеді

2. Тәрбиеде тәрбиеленушінің жақсы қабілеттерін тауып оларға сүйені арқылы кемшіліктерін жоюға ұмтылу.

3. Тәрбиешіден үнемі тәрбиеленушінің кемшіліктерін жоюға күш жұмсауды талап етеді

4. Жеке адамның дамуындағы қарама- қайшылықтармен тығыз байлансты

5. Принцип баланың дара қабілеттерін дамытуға көңіл болуды талап етеді

24.Тест

Тәрбиенің жеке тұлғаға бағатталу принципінің басты талабын белгілеңіз

1. Жеке баланың дара қабілттерін ескеру

2. Жеке баланың жас ерекшеліктерін ескеру

3. Тәрбиешіге баланың тұлғалық қасиеттерін тәрбие пройесінде зерттеуді талап етеді

4. Тәрбие бағдарламасын бірлесіп талқылауды талап етеді.

5. Жеке баланың негізгі тұлғалық қасиеттерін,өмірлік бағытын,жоспарын,дара және жас ерекшеліктерін ескеру.

2 тарау 1-тақырып

1. А

2. С

3. В

4. Д

5. В

6. Д

7. С

8. А

9. Е

10. В

11. В

12. С

13. С

14. А

15. В

16. С

17. Д

18. В

19. С

20. А

21. А

22. Е

23. В

24. Е

2 – тақырып – Тәрбие процесінде тұлғаны қалыптастыру

1. Тест

Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты ол...

1. Көзқарасты интелекти және практикалық дағдыны дамыту

2. Танымдық қызығушылықты дамыту, қалыптастыру

3. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту

4. Ақыл-ой еңбегінің мәдениетін қалыптастыру

5. Белгілі ғылыми белгілердің деңгейін меңгерту

2. Тест

Адамгершілік тәрбиесінің теориялық негізін не құрайды?

1. Этика

2. Эстетика

3. Мектептегі тәрбие

4. Отбасындағы тәрбие

5. Философия

3. Тест

Не дене тәрбиесінің приоритеттік басты мақсатының бірі болып саналады?

1. Ептілікті, шыдамдылықты жетілдіру

2. Гигиеналық дағдыларды қалыптастыру

3. Салауатты өмір салтын сақтауды қалыптастыру

4. Сыртқы мәдениетті жетілдіру (фигураны, қимыл т.б)

5. Адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу

4. Тест

Не экологиялық тәрбиеге жатпайды?

1. Экологиялық сана

2. Экологиялық жауапкершілік

3. Экологиялық сезім

4. Экологиялық тәртіпті мәдениет

5. Табиғат байлығын өз қажетіне қарай пайдалану

5. Тест

Адамгершілік тәрбиесінің негізіне не алынады?

1. Эстетикалық потенциал

2. Жалпы азаматтық құндылықтар

3. Эстетикалық білім

4. Ғылыми көзқарас

5. Сезімді, талғамды дамыту

6. Тест

Потриоттың тәрбие жұмысының қай бағытына жатады?

1. Салауатты өмір салтын қалыптастыру

2. Рухани – адамгершілік мәдениетін қалыптастыру

3. Ғылыми дүниеге көзқарасын қалыптастыру

4. Өмірлік мәдени бағытын қалыптастыру

5. Ұлтаралық қатынас мәдениетін қалыптастыру

7. Тест

Ақыл –ой тәрбиесінің міндетіне не жатады...

1. Оқушының көзқарасын қалыптастыру

2. Оқушының сезімін қалыптастыру

3. Ойлау қабілетін дамыту

4. Білім, іскерлік, дағдыны (БІД) қалыптастыру

5. Білімді іскерлікті, дағдыны, ойлау әрекетін көзқарасын қалыптастыру

8. Тест

Адамгершілік тәрбиесінің міндетіне не жатады?

1. Жауапкершілікке, тәртіпті болуға тәрбиелеу

2. Ар-ұятты, адалдықты қалыптастыру

3. Эстетикалық сананы, сезімді, тәртіпті қалыптастыру

4. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

5. Мейірімділікке тәрбиелеу

9. Тест

« Отансүйгіштік» деген ұғымның мәні неде?

1. Туған жерінде деген махаббатта

2. Туған жеріне, халқына, отанына берілгендікте

3. Отан үшін ерлік жасауға дайындықта

4. Отанды қорғаушыларға деген құрметте

5. Елінің жетістіктеріне масаттануда

10. Тест

«Тәртіп мәдениеті» деген ұғым нені білдіреді?

1. Сөйлеу мәдениеті

2. Еңбек ету мәдениеті

3. Ұжымда қатынас жасау мәдениетін

4. Түрлі өмір жағдайында адамның өзін-өзі дұрыс ұстануын

5. Қарым-қатынас мәдениетін

11. Тест

Эстетикалық тәрбиенің міндетіне не жатады?

1. Эстетикалық сезімді тәрбиелеу

2. Эстетикалық талғамды тәрбиелеу

3. Білімді, іскерлікті, дағдыны қалыптастыру

4. Эстетикалық сананы қалыптастыру

5. Эстетикалық сезімді, талғамды, тәртіпті қалыптастыру

12. Тест

Экологиялық тәрбие беру мақсатына не жатады?

1. Табиғатқа деген сүйіспеншілік және оны қорғауға байланысты әрекет

2. Қоршаған орта туралы білім

3. Табиғатқа деген сүйіспеншілік

4. Қорғау үшін жасалатын әрекет

5. Табиғатты қорғау мақсатында өткізілетін акция

13. Тест

Еңбек тәрбиесінің мақсаты болып саналады...

1. Белсенділік пен шығармашылықты дамыту

2. Жауапкершілікті дамыту

3. Денсаулықты нығайту

4. Еңбексүйгіштікті дамыту

5. Еңбек етуге, жауапкершілікке, шығармашылыққа, денсаулықты нығайтуға.

14. Тест

«Эстетикалық талғам» деген ұғым нені білдіреді?

1. Сұлулықты сүйкімсіздіктен ажырата білуге үйрету

2. Музыканы түсінуге үйрету

3. Басқа адамды түсіне білуге үйрету

4. Тазалыққа, ұқыптылыққа үйрету

5. Қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстауға үйрету

15. Тест

Адамгершілік тәрбиесінің маңызды міндеті болып не саналады?

1. Еңбексүйгіштікке тәрбиелу

2. Саналыққа тәрбиелеу

3. Тәртіпті, өзін-өзі ұстау мәдениетін қалыптастыру

4. Жауапкершілікке тәрбиелу

5. Адалдыққа тәрбиелеу

16. Тест

Кәсіптік бағдар беру қандай тәрбиенің бөлігі?

1. Адамгершілік тәрбиесінің

2. Ақыл-ой тәрбиесінің

3. Дене тәрбиесінің

4. Еңбек тәрбиесінің

5. Экологиялық тәрбиесінің

2 –тарау, 2 –тақырып

1. А

2. А

3. С

4. Е

5. В

6. Е

7. Е

8. С

9. В

10. Д

11. Е

12. А

13. Е

14. А

15. С

16. Д

3 – тақырып. Қазіргі педагогикадағы тәрбие әдістері, құралдары және формалары

1. Тест

Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін қажет.

1. Әрбір тәрбие әдістерінің мәнін ашып, көп әдістерден талапқа сай келетінін таңдап алу

2. Қандай әдіс қойған мақсатқа тез арада жеткізетінін анықтап алу

3. Нақты жағдайға байланысты әрбір әдісті оптималды белгілерге қарап тексеріп алу.

4. Оптималды белгілер арқылы барлық әдістерді тексеру

5. Қолға бірінші түскен әдісті алу.

2. Тест

Іс-әрекетті ұйымдастыру тобына қандай әдісті жатқызуға болады?

1. Жаттығулар

2. Педагогикалық талап

3. Жарыс

4. Үйрету

5. Тәрбиелік ситуация

3. Тест

Ынталандыру әдістерін тобын көрсетініз?

1. Әңгіме, әңгімелесу, үлгі-өнеге

2. Мадақтау, жазалау, жарыс

3. Жаттығулар, мадақтау, үйрету

4. Әңгіме, зорлау, бақылау

5. Үлгі-өнеге, мадақтау, зорлау

4. Тест

Мадақтау деген не? Дұрыс жауапты белгілеңіз

1. Жақсы қасиеттерді бекіту үшін, оқушылар алдында тәртібіне жақсы баға беру арқылы өтетін педагогикалық ықпал

2. Тәрбиеленушіге алғыс берілетін тәрбие әдісі

3. Оқушының өз міндеттеріне жақсы қару үшін тәрбиешінің қолдануын көрсететін әдіс

4. Мадақтау- жақсы істеріне көрсетілетін құрмет

5. Мадақтау тәрбиеленушінің іс-әрекетке ынталандыру тәсілі

5. Тест

Жарыс әдісі деген не? Дұрыс жауапты белгілеңіз.

1. Жарыс деген жеңген адамды көрсететін ойын.

2. Жарыс- нәтижені бекіту жолы

3. Жеке тұлғаның қажетті қасиеттерін басқа қатысушылармен салыстыру арқылы қалыптастыру

4. Жарыс- бір адамнан басқа адамнан артықшылығын көрсету

5. Жарыс –ол қандай жол болса да, приоритеттікті көрсетуге бағытталады

6. Тест

Жазалау дегеніміз не? Дұрыс жауапты белгілеңіз.

1. Жазалау – талап түрінде өтетін әдіс

2. Жазалау – тәрбиеленушілердің теріс қылықтарына тежеу салу, қорқыныш тудыру мақсатындағы өтетін факторлар

3. Жазалау- ұжым қажеттілігі ескертіп тәрбиеленушінің теріс қылықтарын тоқтау мақсатындағы әдіс

4. Жазалау- тәрбиеленушіге сонымен бірге ұжымға ықпал ету әдісі

5. Жазалау- тәрбиелнушінің сана- сезіміне ықпал ету әдісі

7. Тест

Тәрбие жұмысын жоспарлау неден басталады?

1. Негізгі шараларды белгілеу

2. Тәрбие жұмысының міндеттерін белгілеу

3. Өткен жылғы жұмысты саралаудан

4. Тәрбие жұмысының бағыттарын белгілеуден

5. Дене шынықтыру жұмыстарын анықтаудан

8. Тест

Ынталандыру әдістеріне не жатады?

1. Тәрбиелік жағдаяттар, педагогикалық талап

2. Жаттығулар, тапсырмалар

3. Жазалау, мадақтау

4. Жазалау, педагогикалық талап

5. Үлгі өнеге

9. Тест

Мадақтау әдісі дегені ол...

1. Жағымсыз қылықтардан сақтандыру

2. Тәрбиеленушілердің тәртібіне дұрыс баға беру

3. Тәрбиеленушілердің тәртібіне теріс баға беру

4. Қоғамда қабылданған тәртіп нормалары мен ережелері

5. Қылықты мақұлдау

10. Тест

Психикалық еліктеу механизмі қандай тәрбие әдісінің негізіне алынған?

1. Жаттығулар

2. Педагогикалық талап

3. Үлгі-өнеге

4. Үйрету

5. мадақтау

11. Тест

Жазалау әдісін қолдануда қандай талаптар ескеру қажет?

1. Жариялық және жұрт алдында мәлімдеу

2. Талап қоюшылық және араласпаушылық

3. Педагогикалық әдеп, әділдік

4. Этикет сақтау

5. Ескерту, құлақ қағыс ету

12. Тест

Қандай жағдайда тәрбиеші тәрбие жұмысында «параллельді ықпал ету әдісін қолдана алады?»

1. Тәжірибесі мол, өз күшіне сенген жағдайда

2. Педагогтық әдебіне сенген жағдайда

3. Ұжымның дамуы екінші немесе үшінші кезеңде болған жағдайда

4. Үнемі, ұжымда, ұжым арқылы тәрбиелеу принципін іске асыру үшін

5. Егерде ұжымда сенімді белсенділері болса

13. Тест

«Тәрбие әдісі» деген ұғымның мәні не сәйкес келеді?

1. Баланың тұлғалық қасиеттерін дамытуға бағытталған тәрбиешінің тәрбиеленушіге ықпал ету құралы

2. Қоғамдық тәжірибені меңгеру үшін оқушылардың тәрбиелік қызметін ынталандыру, ұйымдастыру тәсілі

3. Тәрбиешінің және тәрбиеленушінің бірлескен әрекеті

4. Тәрбие міндеттерін шешу мақсатындағы тәрбиешімен тәрбиеленушінің бірлескен әректтерінің тәсілі

5. Ол тәрбиешінің әрекеті

14. Тест

Қай тәрбие әдісінің негізінде психологиялық иландыру алынған?

1. Жағымды мысал әдісі

2. Жаттығу әдісі

3. Жазалау әдісі

4. Сендіру әдісі

5. Мадақтау әдісі

15.тест

Қай тәрбие әдісі жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатады?

1. Педагогикалық талап,жаттағулар

2. Жазалау,мадақтау

3. Үйрету,қоғамдық пікір

4. Сендіру,әңгіме

5. Әңгіме,ойын

16.тест

Қоғамдық талапты бейнелейтін тәрбие әдісі қалай аталады?

1. Диспут

2. Мысал

3. Жанама талап

4. Қоғамдық пікір

5. Сендіру

17.тест

Тәрбие әдісі дегеніміз....

1. Тәрбие мақсатына жету жолы

2. Тәрбие құралдарының жиынтығы

3. Тәрбиені комплексті түрде қарастыру

4. Оқушыға жеке ықпал ету

5. Тәрбиенің өту жағдай

18.тест

Тәрбие әдістерін классификациялау дегеніміз....

1. Белгілі сипаттарына қарай топтастыру

2. Сана-сезімді қалыптастыруына байланысты бөлу

3. Тәрбие тәсілдеріне қарай белгілеу

4. Тәрбие процесінің мазмұнына қарай бөлу

5. Санына қарай әдістерге сипаттама беру

19.тест

Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін қажет.

1. Әрбір тәрбие әдістерінің мәнін ашып көп әдістерден талапқа сай келетінін таңдап алу

2. Қандай әдіс қойған мақсатқа тез арада жеткізетінін анықтап алу

3. Нақты жағдайға байланысты әрбір әдісті оптималды белгілерге қарап тексеріп алу

4. Оптималды белгілер арқылы барлық әдістерді тексеру

5. Қолға бірінші түскен әдісті алу.

20.тест

Іс-әрекетті ұйымдастыру тобына қандай әдісті жатқызуға болады?

1. Жаттығулар

2. Педагогикалық талап

3. Жарыс

4. Үйрету

5. Тәрбиелік ситуация

21.тест

Ынталандыру әдістер тобын көрсетіңіз

1. Әңгіме,әңгімелесу,үлгі өнеге

2. Мадақтау,жазалау,жарыс

3. Жаттығулар,мадақтау,үйрету

4. Әңгіме,зорлау,бақылау

5. Үлгі-өнеге, мадақтау,зорлау

22.тест

Тәрбие ісі деген не?

1. Оқушылардың мектеп участкесіндегі жұмысы

2. Тәрбиеленушілердің қызметін ұйымдастыру түрі

3. Оқушылардың сабақтан тыс уақыттағы шамаға лайықты,пайдалы ісі

4. Педагогикалық ықпалдың құралы

5. Оқушылардың еңбекке тәрбиелеуде барлық күш-жігерді жұмылдыру

1. ір011е васыратын оқу орнв2-тарау 3 тақырып

2тарау 3 тақырып

1. а

2. д

3. в

4. а

5. с

6. с

7. с

8. с

9. в

10. с

11. с

12. с

13. д

14. д

15. д

16. д

17. а

18. а

19. а

20. а

21. в

22. с

2 тарау 4-тақырып Дүниеге көзқарас-қалыптастырушы тұлғаның негізі

1.тест

"Дүниеге көзқарас"деген ұғымды бірінші қолданған кім?

1. Г.В.Платонов

2. И.Кант

3. В.С.Буянов

4. А.Нұсқабаев

5. Ж.Пиаже

2.тест

Швейцарлық психолог Ж.Пиаженің жас өспірімдердің шығармашылық ойлау қабілетінің негізі қай жас шамасы да қалыптасады деген?

1. 12-16 жас

2. 10-11жас

3. 8-10жас

4. 6-8жас

5. 17-20жас

3.тест

Дүниеге ғылыми көзқарасты қалыптастыру мектепте қай жастан жүзеге асырылуы тиіс?

1. 8-9 жастан

2. 10жастан

3. 11жастан

4. 13-14жастан

5. 15-16жастан

4.тест

"Әрбір жыл сайын бұл көзқарас тереңдетілуі,кеңеюі,толықтырылуы тиіс"- деген қандай

педагог

1. И.Кант

2. Г.В.Платонов

3. В.С.Буянов

4. К.Д.Ушинский

5. Ж.Пиаже

5.тест

Дүниетанымның құрамды бөлігіне не жатпайды?

1. Білім

2. Сенім

3. Дүниетаным

4. Адам мұраты

5. Қиял

6.тест

Этностық сана-сезімнің қалыптасуында не басты рөл атқарады?

1. Ана тілі

2. Салт-дәстүр

3. Тарих

4. Өнер

5. Тұрмыс

7.тест

Білім беру заңына қандай құндылық түрі көрініс алмаған

1. Ұлттық

2. Діни

3. Білім

4. Жалпы азаматтық

5. Рухани

8.тест

Адамның өзіне,маңайындағы басқа адамдарға іске қалай қарайтынын,оның тәртібіне әсер ететін психикалық ерекшеліктерінің жиынтығы не?

1. Сенімі

2. Көзқарасы

3. Мінез-құлық

4. Білім

5. Сезімі

9.тест

Адамның өмірден өзіне өнеге іздеуінен,біреуді үлгі тұтып қастерлеуінен байқалатын қасиет...

1. Сенім

2. Мұрат

3. Көзқарас

4. Мінез-құлық

5. Білім

10.тест

Адамның ақыл-ойын,күшін,еркін,қабілетін жоғарылатуға не ықпал жасайды?

1. Сенім

2. Мұрат

3. Көзқарас

4. Мінез-құлық

5. Білім

11.тест

Адамның өзіне ,қоршаған дүниеге көзқарастар жуйесі қалай аталады?

1. Сенім

2. Дүниетаным

3. Білім

4. Мінез-құлық

5. Іс-әрекет

12.тест

Ғылыми көзқарас ол...

1. Өмір шындығын сезіну

2. Сананың спецификалық түрі

3. Адамдар қатынасын түсіну

4. Өзіндік позицияны таңдау

5. Басқа адамдарды түсіну

13.тест

Білімнің қалыптасу көрсеткіші

1. Түсініктерді меңгеру

2. Фактілерді жинастыру

3. Тез оқу

4. Конспект жазу

5. Іскерліктерді жетілдіру

2 тарау 4тақырып

1. В

2. А

3. С

4. Д

5. Е

6. А

7. В

8. С

9. В

10. А

11. В

12. В

13. А

2-тақырып 5тақырып Ұжым тәрбие құралы

1.тест

Ұжым жек тұлғаны қалыптастыруда қандай рөл атқарады?

1. Жек е тұлғаның достық,жолдастық көмек сезімдерін тәрбиелеуде ұжым үлкен рөль атқарады.

2. Ұжым елеулі рөль атқарады,ал отбасында мінездің,дағдының негізгі қаланды.

3. Ұжым жеке тұлғаның дамуына теріс ықпал етеді,себебі оның белсенділігін төмендетеді

4. Жеке тұлғаның ұжыммен үйлесімді қатынасы тұлғаның қалыптасуына ықпал жасайды.

5. Жеке тұлға қалыатасуы үшін ұжымды басқару керек.

2.тест

Ұжымның дамуының екінші кезеңіне тән ерекшелікті белгілеңіз

1. Тәрбиеленушілер бір-бірін жақсы біледі,ұжым мүшелеріне қызығушылық танытпайды.

2. Ұжымды актив белгіленеді.

3. Ұжым тәрбиешінің талабын қолдайды

4. Тәрбиеленушілер бірлесіп ұжым өміріне қатысты мәселелерді шешеді.

5. Талапты ұжым мүшелері бір-біріне қояды.

3.тест

Қоғамдық тәрбие- ол...

1. Қоғамда мемлекеттен тыс ұйымдастырылатын тәрбие процесі

2. Қоғамдық тәрбиенің мемлекеттік жүйесі

3. Отбасы тәрбиесі

4. Діни тәрбие

5. Әлеуметтік қорғауды қажет ететін адамдар тобымен айналысатын мемлекеттік мекемелердің қызметі

4.тест

Ұжымға тән белгілерді көрсетіңіз

1. Тәртіп,мақсат, басқару

2. Бірлескен іс-әрекет,басқару

3. Ұжымды басқару органдары

4. Бір мақсаты бар адамдар тобы

5. Жауапкершілік , қоғамдық мәні бар мақсат,іс-әрекет,актив

5.тест

Ұжымның дамуының бірінші кезеңіне тән ерекшелік....

1. Талап қою, мақсатты белгілеу

2. Актив са сайлау

3. Талапты ұжым мүшелері бір-біріне қояды

4. Іске жауапкершілікпен қарау

5. Дәстүрдің қалыптасуы

6.тест

5-8 сынып оқушыларының қатынасын белгілеуде кімдердің пікірі маңызды деп ойлайсыз?

1. Ата-аналардың пікірі

2. Жолдастардың пікірі

3. Мұғалімдердің пікірі

4. Өзінің пікірі

5. Ұжымның пікірі

7.тест

Ұжымның дамуының үшінші кезеңі...

1. Талап қою,мақсатты белгілеу

2. Актив белгілеу

3. Талапты ұжым мүшелері бір- біріне,жауапкершілік қалыптасады

4. Іске жауапкершілікпен қарау

5. Дәстүрдің қалыптасуы

8.тест

Жеке тұлға мен ұжымның арасындағы ең жақсы қатынас түрін белгілеңіз

1. Ұжым жее тұлғаның еркіне бағынады

2. Ұжым мен жеке тұлғаның арасындағы үйлесімді қатынас

3. Жеке тұлға ұжымға бағынады

4. Барлығы активке бағынады

5. Ұжым мүшелері тәрбиешіге бағынады

9.тест

Ұжымда ұжым арқалы тәрбиелеу принципін педагогикаға негізген кім?

1. В.А.Сухомлинский

2. С.Т.Щацкий

3. Н.К.Крупская

4. А.С.Макаренко

5. П.П.Блонский

10.тест

Жеке тұлғаны ұжымда ұжым арқылы тәрбиелеу туралы пікір айтқан кім?

1. А.С.Макаренко

2. К.Д.Ушинский

3. В.А.Сухомлинский

4. Л.Н.Толстой

5. С.Т.Шацкий

11.тест

«Паралельды ықпал ету" әдісінің авторы кім?

1. А.Сухомлинский

2. С.Т.Шацкий

3. А.С.Макаренко

4. А.Ысқақов

5. К.Нұрғалиев

12.тест

(ҰШТЖ) Ұжымдық шығармашылық жұмыстың авторы,жаңашыл педагог кім?

1. И.П.Иванов

2. А.С.Макаренко

3. В.А.Сухомлинский

4. В.А.Каравский

5. С.Т.Шацкий

13.тест

Оқушылармен қарым-қатынас жасауда ең қолайлы стиль қандай?

1. Авторитарлық

2. Демократиялық

3. Бюрократтық

4. Либералдық

5. Дистанциялдық

14.тест

Оқушыларға жанама ,(тікелей емес) бастауыш ұжым арқылы ықпал ету талабы- бұл:

1. Параллель әрекет принципі

2. Кездейсоқ әрекет принципі

3. Жанама әрекет принципі

4. Перпендикуляр әрекет принципы

5. Бағытталған әрекет принципы

15.тест

Нақты тәрбие жағадайында қолданылатын әдісті элементті қалай аталады?

1. Тәрбие формасы

2. Тәрбие құралы

3. Тәрбие тәсілі

4. Тәрбие әрекеті

5. Тәрбие принципі

16.тест

Ұжымда ұжым арқылы тәрбиелеу принципінің негізін кім қалады?

1. Ушинский К.Д

2. Н.К.Крупская

3. Макаренко А.С

4. Каменский Я.А

5. Песталоций И.Г

17.тест

«Ертеңгі қуаныш" деп А.С Макаренко нені атады?

1. Перспективалар жүйесін

2. Дәстүрлерді

3. Тәрбие шараларын

4. Ұжымдағы жағымды ахуалды

5. Қоғамдық пікір

2-тарау 5тақырып

1. Д

2. В

3. В

4. Е

5. А

6. В

7. С

8. В

9. Д

10. А

11. С

12. А

13. В

14. А

15. С

16. С

17. А