Тематика семинарских занятий
Основы психологии
1 Основные социальные процессы и поведение человека.
2 Эмоции и психическое состояние личности.
3 Межличностные конфликты и их разрешение.
4 Взаимодействие людей в малых группах. Роль руководителя в создании делового микроклимата.
5 Лидерство, лидер, руководитель: определение,
характеристики, функции.
Основы педагогики
1 Основные тенденции системы образования в мире. Кодекс
Республики Беларусь об образовании.
2 Принципы и методы профессиональной подготовки. Для чего необходимы психолого-педагогические знания авиационному специалисту? Роль человеческого и личностного факторов в обеспечении безопасной работы авиационного транспорта.
3 Основные категории дидактики. Вопросы дидактики.
4 Воспитание и социализация личности. Социальное пространство воспитательного процесса. Главная задача воспитания.
5 Семейное воспитание: виды, функции семьи. Основные принципы и компоненты семейного воспитания.
6 Самосовершенствование и самовоспитание личности. Карьера человека как условие и уровень его самореализации.
Примерные вопросы к экзамену Основы психологии и педагогики
1 Психология: предмет, категории, задачи и методы общей и
авиационной психологии.
2 Проблемы биологического и социального в природе человека. Понятие о психике человека, классификация психических явлений.
3 Личность, индивид, индивидуальность. Движущие силы развития личности.
4 Характеристика психических процессов, их роль в деятельности авиаспециалистов.
5 Виды и функции ощущений.
6 Восприятие, его сущность и значение в деятельности авиаспециалистов.
7 Память: общая характеристика, свойства и функции.
8 Внимание, его функции и свойства.
9 Проблема личности в психологии. Классификация теорий личности.
10 Социализация личности: этапы, механизмы.
11 Самосознание личности и ее жизненный цикл развития.
12 Характеристика возрастных кризисов.
13 Просоциальное и асоциальное поведение личности. Самооценка личности.
14 Направленность личности: классификация потребностей. Ценностные ориентации мировоззрения личности.
15 Мотив и поведение. Механизмы формирования мотивации.
16 Эмоции: классификация и значение в жизни человека.
17 Виды психологической защиты. Методы и способы предупреждения и устранения отрицательного влияния нервно-эмоционального напряжения, утомления, монотонности в деятельности авиаспециалистов.
18 Темперамент и свойства нервной системы. Типы темперамента.
19 Характер. Черты и типы характера.
20 Способности и задатки, одаренность, талант, гениальность. Дать определение.
21 Виды межличностных отношений. Статус и ролевые отношения.
22 Общение: его функции и структура.
23 Средства и виды общения. Роль межличностных отношений в деятельности авиаспециалистов.
24 Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конфликтов.
25 Причины возникновения конфликтов. Управление конфликтами. Способы разрешения конфликтов. Особенности поведения руководителя в конфликтных ситуациях.
26 Понятие «малая группа»: условия и стадии ее развития.
Классификация малых групп. Социально-психологический климат группы.
27 Психология управления как наука. Предмет, задачи и методы психологии управления.
28 Руководство и лидерство, их отличия и сходство. Стили руководства.
29 Для чего необходимы психолого-педагогические знания авиационным специалистам? Авиационно-педагогическая система в гражданской авиации Республики Беларусь.
30 Педагогика: происхождение термина, объект, предмет и основные категории. Авиационная педагогика: предмет и задачи.
31 Отрасли педагогических знаний («ветви древа» педагогики).
32 Образование как общечеловеческая ценность. Основные функции образования.
33 Дидактика: происхождение термина. Вопросы дидактики.
34 Дидактические затруднения в процессе обучения. Причины возникновения и пути преодоления.
35 Своеобразие педагогической деятельности. Роль педагога.
36 Основные направления развития образования в мире: Болонский процесс. Принципы образовательной политики в Республике Беларусь. Кодекс Республики Беларусь об образовании.
37 Социальная среда и развитие человека.
38 Роль обучения в развитии личности. Игра как механизм развития личности.
39 Принципы обучения: назвать систему принципов обучения и дать им характеристику.
40 Методы обучения и профессиональной подготовки: классификация, характеристика.
41 Знания, умения, навыки. Цель профессионального обучения, переподготовки и повышения квалификации авиационных специалистов.
42 Человеческий и личностный факторы, их роль и влияние на безопасность полетов.
43 Понятие о формах обучения и их характеристика. Дистанционное обучение.
44 Особенности воспитательного процесса. Личность воспитателя.
45 Принципы и методы воспитания. Системы и структуры воспитательного процесса.
46 Содержание воспитательного процесса. Подготовка человека к трем главным ролям в жизни.
47 Методы самовоспитания: самопознание, самообладание, самостимулирование.
48 Карьера человека как условие и уровень его самореализации.
49 Группа (коллектив) в социальном пространстве воспитательного процесса.
50 Основные функции семьи: дать определение и характеристику функций.
51 Типы семей. Основные принципы семейного воспитания.
52 Основные компоненты семейного воспитания. Правовые основы семейного воспитания.
53 Творческая зрелость личности и достижение aкме.
54 Личность и творчество. Руководитель в авиации: педагог-психолог, воспитатель, профессионал. Особенности применения методов стимулирования в гражданской авиации.