Вариант 6.
Появившись в конце 18-го столетия, тире превратилось в наиболее значимый, функционально насыщенный знак препинания, всё шире и заметнее завоёвывает себе позиции в пунктуационной системе.
Широта применения тире в современных изданиях свидетельствует об определённой универсализации этого знака. Однако существуют закономерности его употребления. Во-первых, это фиксатор всевозможных «грамматических» пропусков, тире заполняет эти структурно пустые места. Во-вторых, оно способствует передаче на письме особых смысловых отношений – условно-временных и следственных. В-третьих, служит цели создания эмоционально-экспрессивных качеств речи. Какие же из этих функций тире встречаются в тексте О. Туберовской? Попробуем разобраться.
В предложениях 1, 2, 3, 7 тире выполняет структурную функцию. В данных предложениях оно обозначает пропуск связки в сказуемом, выраженным именем существительным. В двух примерах употребляется частицы «вот» и «это», которые интонационно выделяют именное сказуемое. Функцию отграничителя тире принимает на себя в предложении 8. Здесь оно сигнализирует о границе прямой речи и авторских слов, разрывающих её. Ещё одну функцию тире - смысловую – обнаруживаем в предложении 12. Это бессоюзное сложное предложение, состоящее из трёх простых. Тире между второй и третьей частью передаёт значение следствия, вывода. Так как эти значения не выражены лексически, т.е. союзами, тире – это тоже фиксация своеобразных пропусков.
Подведём итог. Тире помогает установить смысловые отношения между словами в предложении, помогают уточнить структуру предложения. Оно требует уважительного отношения к себе. Хаотичное употребление может привести к изменению смысла.
Зачем нужно двоеточие?
Двоеточие – один из десяти знаков препинания, изучаемых на уроках русского языка. В каких случаях оно употребляется?
Двоеточие может выполнять две функции: разделительную и выделительную.
В качестве разделительного данный знак препинания служит для разграничения частей бессоюзного сложного предложения, например: Павка лёг на дрова и уснул: усталость одолела. А также после слов автора перед прямой речью, как в следующем предложении. Мама сказала: «Иди спать».
Двоеточие как выделительный знак ставится после обобщающего слова перед однородными членами, например: Снег лежал повсюду: на крышах, на деревьях.
Итак, у двоеточия разнообразный круг употребления.
Зачем нужны скобки?
Скобки – один из десяти знаков препинания, изучаемых на уроках русского языка. Когда они употребляются?
Скобки служат для обозначения границ тех смысловых отрезков, которые осложняют простое предложение.
Одним из таких случаев является выделение вводного предложения, имеющего характер попутного замечания. Подтвердим это примером из теста: Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей..
В скобки заключается обычно указание на автора после цитаты или отрывка из произведения, как, например, в конце предложенного для анализа текста, например: Разрази тебя гроза(Д. Бедный).
Таким образом, скобки являются выделительным знаком препинания.
Зачем нужны кавычки?
Вариант 1.
Кавычки – один из десяти знаков препинания, изучаемых на уроках русского языка в школе. В каких случаях они употребляются?
Во-первых, кавычками выделяются слова, употреблённые в необычном значении ( малоупотребительные; устаревшие или, наоборот, совсем новые; употреблённые в ироническом значении и т.д.), например: Мы в литературе чтим «табель о рангах».
Во-вторых, данный знак препинания используется в предложениях с прямой речью. Докажем примером из текста. «Купи хлеба», - попросила мама.
( Во-вторых, данный знак препинания используется при цитировании, как в следующем предложении: «Значение Белинского в истории русской общественной мысли огромно», - писал Луначарский.
ИЛИ:
кавычками выделяются названия литературных произведений, газет, журналов, картин, музыкальных произведений и т.д.) Например: газета «Правда».
Таким образом, кавычки широко используются в письменной речи.