1.3. Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного изучения дисциплины.

Студенты, приступающие к изучению «Общей психологии», должны иметь представление об истории России и зарубежных стран, механизме культурного взаимодействия стран и народов, основных тенденциях развития материальной и духовной культуры, владеть исторической и обществоведческой терминологией в соответствии с примерными программами основного и среднего (полного) общего образования по истории и обществознанию, рекомендациями по изучению мировой художественной культуры. Приступая к изучению психологии и педагогики, необходимо в первую очередь представлять особенности гуманитарных наук, к которым относится и данная дисциплина, её связи с естественными науками.

1.4. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели изучения дисциплины

Программа разработана для тех, в чью профессиональную деятельность психология и педагогика войдет как одна из дисциплин, которая будет способствовать:

• повышению общей и психологической культуры;

• формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;

• умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;

• самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности;

• самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.

Задачи изучения дисциплины:

Задачей освоения дисциплины является ознакомление с основными направлениями развития психологической науки:

• овладение понятийным аппаратом, проблемами образования, обучения, воспитания, социализации подрастающих поколений;

• приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организация профессионального обучения и взаимодействия, принятие индивидуальных и совместных решений, рефлексии и организации познавательной деятельности;

• усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностики его хода и результатов;

• ознакомление с методами развития профессионального мышления, творчества.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• предмет, объект и методы психологии и педагогики, место психологии и педагогики в системе наук и их основных отраслях;

• о сущности сознания, его взаимосвязи с бессознательным, о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;

• о мотивации и психической регуляции поведения и деятельности;

• о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;

• об особенностях современного этапа развития общества, природе возникновения социальных общностей и групп.

• основные категории и понятия психологической и педагогической наук;

• природу психики, основные функции психики и их физиологические механизмы, ориентироваться в современных проблемах психологической науки;

• соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

• роль и значение психических процессов, состояний, образований, а также бессознательных механизмов в поведении человека;

• основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

• динамику протекания основных социально-психологических процессов в коллективе;

Владеть:

• понятийно-категориальным аппаратом психологической науки, инструментарием психологического анализа и проектирования;

Уметь:

• применять формы и методы психологического воздействия для повышения эффективности профессионального взаимодействия и совместной деятельности;

• с учетом психологических закономерностей и педагогических принципов проводить различные занятия и воспитательные мероприятия;

• давать психологическую характеристику личности (ее темперамента, способностей);

• интерпретировать собственное психическое состояние;

• владеть простейшими приемами психической саморегуляции;

• применять полученные знания для проведения социологических исследований в коллективах и использовать их для анализа результатов своей практической деятельности.