Список литературы

1. Федеральный Государственном стандарте дошкольного образования. Требования к структуре образовательной программы -с.7-8.

2. Зикеев А.Г. Специальная педагогика: Развитие речи учащихся: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.-М.: Издательский центр «Академия», 2005.-200с.

3. Кравчук И.А., Шишова Н.В. Использование метода Су-Джок-терапии в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста. //Дошкольная педагогика- 2012-№1-с.41

4. Кузьменко И., Лаптева Е., Орлова И. Использование цвета в коррекции речевых нарушений. //Дошкольное образование-2012-№7-с.89

5. Петрулина А. Нетрадиционные приемы коррекции речи.//Здоровье детей-2012 -№6-с.30-31

6. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.-М.: Издательский центр «Академия», 2005.-144с.

7. Стребелева Е.А. и др. Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие-М.: Издательский центр «Академия», 2008.-312с.

8. Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно педагогические аспекты: Метод пособие для коррекционно- развивающего обучения.-М.:Гуман.изд.центр ВЛАДОС, 2009.-136 с.

9. Шишкина Г.Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.-М.: Издательский центр «Академия», 2007.-240с.

10. Хохлова Л. Театрализованная деятельность как метод преодоления речевых нарушений. // Здоровье детей -2012-№7-с.28