- •1.Древне-восточная характеризация. Общая характеристика.
- •2. Античный мир в средеземноморья. Общая характеристика.
- •3. Падение Западно Римской империи. Великое переселение народов. Становление Западно Европейской средневековой целивизации.
- •4. Арабы и рождение исламского мира. Культура калифата.
- •5. Запад и восток в эпоху расцвета Средневековья. Особенности развития и контакты.
- •6. Назовите восточно славянские племена. Какая территория и какой город на их территории?
- •7. Древняя Русь в IX начало XII века: Возникновление государств, Киевские князья, и их деятельность.
- •8.Дайте характеристику одному из киевских князей IX-XII в.
- •9. Древне-русская культура X начало XIII в.
- •10. Борьба Руси с иноземными завоевателями.
- •11. Назавите наиболее значительные города Древней Руси. Какие из них стали главными политическими центрами в периуд удельной Руси?
- •12. Рассвет в Западно Европейской средневековой циливизации XI-xVвв.
- •13. Эпоха реформации и возраждение в Европе.
- •14. Политическая раздробленность Руси в XII в. И XIII в.
- •15. Дайте сравнительную характеристику личности и дейтельности двух московских князей Ивана Калетей и Дмитрия Донского.
- •16. Составьте план перечисления важных событий истрий Древней Руси IX начало XIII в. С кем из князей связано развитие Древне-русского законадательства.
- •17. Объединение русских земель во круг Москвы и становление единого российского госдарства в xiVв. И xVв.
- •18. Назовите основные вехи процесса закрепощения крестьян в России.
- •19. Назовите общее определение для следуйщих понятий: 1. Дворяне, духовенство, крестьяне. 3. Поместье, вотчина.
- •20. Рассказать о Куликовской битве.
- •21. Дайте характеристику одного из Московских князей XIV в. Начало xvIв.
- •22. Московское государство в эпоху Ивана Гроздного.
- •23. Основные направления внешней политики и расширение территорий Российского государства XV в. И XVI в.
- •24. Назовите народы Поволжья, Приуралья и Западной Сибири, которые проживают на территории присоединенных к России в XVI в.
- •25. Россия в конце XVI в. В начале XVII в. Смутное время и её последствия.
- •26. Великие географические открытия и начало Европейской конилиальной икспансии.
- •28. Россия в конце XVII в.: новое социально экономическое и политическое развитие.
- •29. Внутренняя и внешняя политика приемников Петра I.
- •30. Из перечисленных территорий, которые вошли в состав России в XVII веке: Левобережная Украина, Казанское ханство, Камчатка, Смоленские и Черниговские земли, Азов.
- •31. Россия в эпоху Екатерины II. Просвещенный апсолютизм.
- •32. Эпоха просвещения. Просвещенный апсолютизм.
- •33. Преобразование в России в первой четверти XVIII века: содержание, итоги, последствия.
- •34. Основные направления и итоги внутренней и внешней политики Николая I.
- •35. Перечислите события Северной войны в хранологической последовательности. Какое важное для государственного статуса России принял решение сенат по её окончанию.
- •36. Дайте общее определение для следуйщих понятий и назовите время к которому относится: 1. Сенат, коллеги, магистраты. 2. Боярская дума, Земский собор.
- •37. Промышленный переворот в странах Европы в Новое время.
- •38. Расположите в хронологической последовательности военные события в XVIII веке: штурм Измайла, битва под полтавой, битва под Нарвой, сражение на реке Рымник.
- •39. Риформация и контрольные риформы в Европе.
- •40. Власть и реформы в первой половины XIX века.
- •41. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход.
- •42. Интелектуальная и художественная жизнь России первой половины XIX века.
- •43. Назовите наиболее выдающихся дейтелей науки и культуры России первой половины XIX и их самые известные достижения.
- •45. Дайте характеристику личности и дейтельности одного из Российских императоров XIX века.
- •46. Дайте характеристику одному из представителей общественного движения России XIX века
- •48. Экономические истории Витте и Столыпина.
- •49. Реформы 1860-70 г.: содержание, итоги, последствия.
- •50. Составьте план перечисления реформ 1860-70г. Дайте характеристику одной из реформ.
- •51. Общественное движение в России во второй половине 19 в.: основные направления и события.
- •52. Внешняя политика России во второй половине XIX века.
45. Дайте характеристику личности и дейтельности одного из Российских императоров XIX века.
Александр I был очень своеобразной политической фигурой. Он родился в декабре 1777 г., был старшим сыном и наследником престола Павла Петровича. Огромную роль в воспитании Александра играла его бабушка Екатерина II. Самым любимым учителем и воспитателем Александра был швейцарец – республиканец Ф. Лагарп. Александр свободно говорил на французском, немецком и английском языках. С детства в нем выработалось привычка к сдержанности, сделало его «властителем слабым и лукавым». Указ «о вольных хлебопашцах» 1803 г. Предусматривал освобождение крестьян на волю за выкуп с землей целыми селениями по согласию с двух сторон. Были созданы университеты – Харьковский, Казанский и д.р. Коллегии заменены министерствами. Упорядочена система государственного управления Российской империей. Однако в жизнь большинство либеральных реформ не было проведено, - реформы откладывались до лучших реформ из-за войн. В 1820 г. Из-за революционных событий Александр I был вынужден отказаться от либеральных идей и взять курс на ужесточение внутренней политики. 1825 г. – смерть Александра.
46. Дайте характеристику одному из представителей общественного движения России XIX века
Муравьев – Апостол Сергей Иванович (1796—1826), декабрист, один из руководителей Южного общества декабристов. Родился 9 октября 1796 г. в Петербурге в семье сенатора и дипломата. Образование получил в частном лицее в Париже, где его отец служил русским посланником. В 1811 г. Муравьёв-Апостол окончил Петербургский институт инженеров путей сообщения. Он участвовал в Отечественной войне 1812 г. и в Заграничных походах русской армии (1813—1814 гг.), за храбрость был награждён золотой шпагой. Член масонской ложи «Трёх добродетелей», Муравьёв-Апостол стал одним из основателей тайного общества Союз спасения, затем играл видную роль в Союзе благоденствия. В 1820 г. после восстания лейб-гвардии Семёновского полка, в котором он служил, Муравьёв-Апостол был переведён в чин подполковника в Полтавский, а позднее в Черниговский полк. После роспуска Союза благоденствия он вошёл в число наиболее деятельных участников Южного общества: вместе с М. П. Бестужевым-Рюминым возглавлял Васильковую управу, установил связь с польским Патриотическим обществом и Обществом соединённых славян. Будучи сторонником республиканского правления, Муравьёв-Апостол соглашался с необходимостью цареубийства; вёл пропаганду среди солдат; с осени 1825 г. был введён в Директорию Южного общества. После поражения восстания 14 декабря 1825 г. Петербургский следственный комитет отдал приказ об аресте декабриста. Муравьёв-Апостол был взят под стражу 29 декабря 1825 г., но офицеры полка (члены тайного общества) его освободили, и он возглавил начавшееся таким образом восстание Черниговского полка. Окружённый отрядом гусар и артиллеристов, Сергей Иванович оставался с восставшими до конца, был тяжело ранен, арестован и привезён в Петербург. Муравьёва-Апостола приговорили к смертной казни и повесили 25 июля 1826 г. на кронверке Петропавловской крепости; похоронен на острове Голодае.
47. Дайте общее определение для следуйщих понятий: 1. "Товарищество передвижных художественных выстовок", "Могучая кучка", "Мир искусства". 2. Западники, Славяно-филы, народники, марксисты. Товарищество передвижных художественных выставок (Передви́жники) — творческое объединение российских художников, существовавшее в последней трети XIX века. В эстетическом плане участники Товарищества, или передвижники, целенаправленно противопоставляли себя представителям официального академизма. Основателями общества были И. Н. Крамской, Г. Г. Мясоедов, Н. Н. Ге и В. Г. Перов. В своей деятельности передвижники вдохновлялись идеями народничества[источник не указан 416 дней]. Передвижники вели активную просветительскую деятельность, в частности, организуя передвижные выставки; жизнь Товарищества строилась на кооперативных началах.
«Могучая кучка» (Балакиревский кружок, Новая русская музыкальная школа) — творческое содружество русских композиторов, сложившееся в Санкт-Петербурге в конце 1850-х и начале 1860-х годов. В него вошли: Милий Алексеевич Балакирев (1837—1910), Модест Петрович Мусоргский (1839—1881), Александр Порфирьевич Бородин (1833—1887), Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844—1908) и Цезарь Антонович Кюи (1835—1918). Идейным вдохновителем и основным немузыкальным консультантом кружка был художественный критик, литератор и архивист Владимир Васильевич Стасов (1824—1906).
Мир искусства (1890—1924) — художественное объединение, сформировавшееся в России в конце 1890-х годов. Под тем же названием выходил журнал, издававшийся с 1898 года членами группы.
За́падничество — сложившееся в 1830-х — 1850-х направление русской общественной и философской мысли, представители которого, в отличие от почвенников, отрицали идею своеобразия и уникальности исторических судеб России.
Славянофи́льство — сложившееся в 1830-е — 1850-е националистическое направление русской общественной и философской мысли, представители которого выступали за культурное и политическое единение славянских народов под руководством России и под знаменем православия. Течение возникло в противовес западничеству, сторонники которого выступали за ориентацию России на западноевропейские культурные и идеологические ценности.
Народничество — движение русской интеллигенции на «сближение» с народом в поиске своих корней, своего места в мире
Маркси́зм — философское, экономическое и политическое учение, основанное Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом.
