Тәжірибелік сабақ жоспары тәжірибелік сабақ тақырыптары

№	Тақырыбы	Сағат
ТС.№1	Ақпараттық үрдістер мен жүйелерді сипаттау әдістерімен танысу. Қазіргі кездегі компьютерлік технологияларды қолдану	3
ТС.№2	Ақпараттық үрдістер мен жүйелерді нализдеу және синтездеу. Қазіргі кездегі программалық қамтаманы қолдану	2
ТС.№3	Ақпараттық үрдістер мен жүйелерді интелектуалдау әдістері	3
ТС.№4	Ақпараттық үрдістерді зерттеудің сапалық және санлдық әдістері	3
ТС.№5	Ақпараттық үрдістерді арна деңгейінде ұйымдастыруды игеру және зерттеу	2
ТС.№6	Қолданыстағы ақпараттық жүйені зерттеу	2
Барлығы		15 сағат

Кафедра оқытушысы: ___________т.ғ.к., «Тұран» университеті доценті Абдолдина Ф.Н.

Кафедра отырысында

БЕКІТІЛДІ

«Ақпараттық технологиялар» кафедрасы

«Тұран» Университет» мекемесі

Хаттама №____ «____ »_________2013 ж.

Кафедра меңгерушісі

____________________Түсіпова С.А.

Пәннің меңгерілуі бойынша әдістемелік ұсыныстар «Ақпараттық жүйелер негізі» (оқу -әдістемелік кешен бойынша)

Оқу -әдістемелік кешеннің негізі, мақсатты аудитория және бағдар

«Ақпараттық жүйелер негізі» оқу -әдістемелік кешені «Ақпараттық жүйелер » мамандығы студенттеріне мамандық курс ретінде өңделді және қарастырылған мәселелерге байланысты қазіргі заманғы ғылыми талдауларды бейнелейді. Курстың мақсатты аудиториясы – «Ақпараттық жүйелер» мамандығының студенттері.

Курс, бірінші кезекте, берілген пән оқытушының басқарылымы бойынша жүргізіледі (күндізгі бөлім), сонымен қатар, осы пәнді өзіндік тапсырма ретінде орындауда қосымша оқу, оқу -әдістемелік және тексерілетін материал ретінде қолданылуы мүмкін.

Оқу -әдістемелік кешеннің жүйесі, құрамы және білім мүмкіншілігі

Дәрістік материал (тақырып) мақсатты және міндетті курсықа сәйкес кешеннің жүйелі ядросы болып табылады. Белгілі бөлімдерде СӨЖ және СОӨЖ сұрақтары берілген.

Сонымен қатар, оқу -әдістемелік кешен, мүмкін болатын сұрақтардың жауабына және дәрістік тақырып бойынша тесттік тапсырмаларды орындай отырып, өзіндік білімін тексеріп, білім деңгейін қаншалықты меңгергенін көрсетуге мүмкіндік береді.

Берілген оқу -әдістемелік кешеннің ерекшелігі – жалпы курс бойынша ұсынылған тақырыптарды, шығармашылық тапсырмаларды орындау, рефераттарды дайындау арқылы материалдарды тереңдетіп оқуға мүмкіндік береді.

Оқу -әдістемелік кешенмен жұмыстың ұсынылған реті

Оқу-әдістемелік кешенмен жұмыс істеуді оның құрылымы мен курстың бағдарламасымен танысудан бастаған жөн. Бұл студентке қарастырылған кешеннің құрамына кіретін барлық ресурстарды толықтай қолдануды үйенуіне, оқу-әдістемелік кешенмен жұмыс істеу кезіндегі, материалдың қиындық деңгейін түсінуіне мүмкіндік береді.

Тақырыппен танысуды мәтінді толық көлемде оқудан бастаған жөн. (тақырыптың мағынасын түсіну үшін зейінмен оқу).

Тақрыптың мазмұнымен танысуды аяқтағаннан кейін бақылау жұмыстары мен тест сұрақтарын қою арқылы дәрістің негізгі мазмұнымен танысудағы студенттердің білім деңгейін анықтаған дұрыс.

Әрине, берілген оқу-әдістемелік кешенмен жұмыс істеу кезіндегі жұмыс реті студенттің дайындығы мен жеке психологиясына байланысты қысқартылуы мүмкін.

Кафедра отырысында

БЕКІТІЛДІ

«Ақпараттық технологиялар» кафедрасы

«Тұран» Университет» мекемесі

Хаттама №____ «____ »_________2013 ж.

Кафедра меңгерушісі

____________________Түсіпова С.А.

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚТАР ЖӘНЕ ОНЫ ТИПТІК ЕСЕПТЕ КӨРСЕТУ ЕСЕПТІ-СЫЗБАЛЫҚ ЛАБОРОТОРИЯЛЫҚ ЖҰМЫСТЫ, КУРСТЫҚ ЖОБАНЫ (ЖҰМЫС) ОРЫНДАУ

«Ақпараттық жүйелер негізі» пәні бойынша дәріс мазмұны оқу бағдарламасымен белгіленіп, оның сәйкес болуы қадағаланса, студенттердің өзіндік жұмысының мазмұнын таңдауда біршама еркіндік болады. өзіндік жұмыстардың еріктілік сипаты студенттердің қызығушылығы, қабілеті, дербес бейімділігі, танымдық бастамашылығы мен дербестігі бойынша ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Жалпы, студенттердің өзіндік жұмыстары кредиттік оқыту жүйесіндегі оқу үрдісінің басты бір бөлігі болып саналады. Кредиттік оқыту жүйесі білім алушы мен оқытушының оқу жұмысы көлемінің біріздендірілген өлшем бірлігі ретінде кредитті қолдану арқылы, білім алушының пәндерді таңдауы және реттілікпен оқуын өз бетінше жоспарлауы негізінде оқыту болып табылады.

Ғылыми рефераттар, мақалалар, баяндамалар дайындау барысында, олардың ғылыми тұрғыда маңызы бар өзіндік жұмыс формасы екенін естен шығармау қажет.

Жұмысты жазу барысында негізгі және қосымша әдебиеттер маңыздысы болып табылады және сонымен қатар қаржы өнеркәсіптік топкапиталын бағалауда.

Зерттеу тақырыбына сай тәжірибелік материалдарды қолдану жатады. Салыстырмалы –құқықтық жоспарда қаржы өнеркәсіптік топ кпиталын бағалау заңы бойынша қарастыруға болады.

Ғылыми мақала немесе кіріспе баяндама жазу кезінде қорытынды және негзгі бөлімінде ужекеше көрсетілмейді (текст толығымен болады) бірақ, міндетті болуы қажет. Сілтеме әрбір бетте немесе мақаланың соңында беріледі. Көптеген жағдайда тоғыспайтын сандар сілтемесі.

Жазбаша жұмысты орындаған кезде қолданылған әдебиеттер тізімі болуы шарт.

Бірінші нормативті –құқықтық актілер заңды күшіне байланысты кему ретімен көрсетіледі (Конституция, конституциялық заң, заң, Президент жарлығы т.б.), сосын – арнайы әдебиеттер алфавиттік ретінің орналасуына қарай.

Автордың аты –жөнін толығымен көрсетіп, жұмыс тақырыбын, орнын, шығарылған жылын, ал мақалаға – сол сияқты журнал атауын (газет), жылын, № (немесе шыққан күнін), мақала жарияланған бетін. Нормативті –құқықтық актілер үшін – олардың нақты аталымын, шығарылған мерзімін, басылым көзіне шыққан жылымен сілтеме жасау, басылым номері және мақала номері.

Кафедра отырысында

БЕКІТІЛДІ

«Ақпараттық технологиялар» кафедрасы

«Тұран» Университет» мекемесі

Хаттама №____ «____ »_________2013 ж.

Кафедра меңгерушісі

____________________Түсіпова С.А.