
- •Тема 3: развитие советского государства и права в 30-е гг
- •1. Ситуация в стране к концу 20-хгодов Политическая сфера
- •2 . Изменение в аппарате государственного управления
- •Вооруженные силы.
- •3. Развитие судебной системы в 30-е годы
- •4. Развитие конституционного права. Конституции ссср 1936 года и рсфср 1937 года
- •Глава I Конституции рассматривала вопросы общественного устройства (ст. 1 - 12). В ней отражалось наличие в нашем обществе двух дружественных классов:
- •Глава XI Конституции была посвящена избирательной системе ссср. Она закрепила
- •Глава I Конституции рсфср 1937 г. Дословно повторила аналогичную главу Конституции ссср 1936 г.
- •Глава IX Конституции говорит о бюджете рсфср.
- •Глава X Конституции рсфср «Суд и прокуратура» полностью соответствует главе IX Конституции ссср.
- •Глава XIII Конституции рсфср посвящена гербу, флагу и столице рсфср. Столицей рсфср являлся город Москва.
- •5. Развитие гражданского права
- •6. Семейное право.
- •7. Трудовое право
- •8. Колхозное и земельное право
- •9. Уголовное право
- •7 Августа 1932 г. Цик и снк ссср приняли постановление «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности».
Тема 3: развитие советского государства и права в 30-е гг
1. Ситуация в стране к концу 20-хгодов Политическая сфера
К концу 1920-х гг. в стране сформировалась тоталитарная система власти. Единственной правящей партией оставалась РКП(б) – ВКП(б), чьи действия после разгрома оппозиции становились абсолютно бесконтрольными. Партийная власть срасталась с властью государственной, руководители партии занимали одновременно все руководящие посты в госаппарате. Установилась единоличная диктатура вождя — И.В. Сталина.
Крах надежд на мировую революцию привел к утверждению идеи вождя о необходимости форсированного строительства социализма в одной отдельно взятой стране.
Реальность все с большей настойчивостью требовала усиления темпов индустриального развития страны.
В начале 1930-х годов развернулась борьба со всякого рода социально-чуждыми элементами (остатками эксплуататорских классов) и стали проводиться «зачистки» в городах. Нэпманы, бывшие дворяне и фабриканты, старая интеллигенция, в большинстве своем так и не примирившаяся с новой властью, подверглись репрессиям. Репрессировались также лица, служившие в белых армиях, офицеры царской армии, в том числе и те, кто в гражданскую войну служил большевикам. Часть их была выселена в отдаленные местности под административный надзор, часть (по решениям «троек») отправлена в лагеря. ОГПУ определял для местных органов «лимиты» на «изъятие социально-вредного элемента». Был проведен и ряд открытых «показательных» процессов («шахтинское» дело, «академическое» дело, дело экономистов – создателей Крестьянской трудовой партии, дела троцкистов, зиновьевцев и др.), призванных убедить народные массы в справедливости репрессий.
Развитие Союза СССР
Первый этап в развитии СССР как союзного государства в данный период связан с Конституцией СССР 1936 г. До 1936 г. в состав СССР входила Закавказская федерация, объединявшая Азербайджанскую, Армянскую и Грузинскую республики. Тогда решили, что она выполнила свою историческую миссию, и была упразднена. Конституция СССР 1936 г. закрепила непосредственное вхождение Азербайджанской, Армянской и Грузинской республик в состав Союза ССР как равноправных субъектов федерации.
Конституция СССР 1936 г. также законодательно закрепила преобразование Казахской и Киргизской автономных республик РСФСР в союзные республики. Киргизский народ в своем государственном строительстве прошел путь от автономной области (1924 г.) через автономную республику (1926 г.) к суверенной союзной республике (1936 г.). Казахский народ прошел путь от автономной республики (1920 г.) до союзной республики (1936 г.).
Таким образом, в 1940 г. в состав СССР входило 16 союзных республик::
РСФСР
Украинская ССР,
Белорусская ССР,
Узбекская ССР,
Туркменская ССР,
Таджикская ССР,
Азербайджанская ССР,
Армянская ССР,
Грузинская ССР,
Казахская ССР,
Киргизская ССР,
Карело-Финская ССР,
Латвийская ССР,
Литовская ССР,
Эстонская ССР
Молдавская ССР
Факторы, диктовавшие необходимость «индустриального рывка», в первую очередь были таковы:
опасность агрессии на Дальнем Востоке,
приход Гитлера к власти
Экономика
СССР должен был завоевать «экономическую самостоятельность» и превратиться из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, «производящую машины и оборудование». Такое направление развития определил XIV съезд правящей большевистской партии в 1925 г.
В конце 1920-х гг. началась индустриализация – создание крупного машинного производства во всех отраслях хозяйства, особенно в промышленности. Осуществлялась она ускоренными темпами, скачкообразно, при наличии огромных диспропорций в экономике (развивались отрасли, производящие средства производства и не развивалось производство предметов потребления), при карточной системе распределения продуктов, которая была введена впервые в России в невоенное время. При этом сохранялись крайне тяжелые условия труда (ручной труд, отсутствие техники безопасности, низкая оплата труда, тяжелые жилищные условия, нехватка всего и вся).
Уже в конце 1920-х годов были уничтожены элементы рыночной экономики, система управления экономикой централизована, а главным инструментом управления стало планирование и распределение.
Чистки государственного и хозяйственного аппарата привели к ликвидации старых рыночных кадров, на смену которым пришел административно-командный аппарат управления.
Запрету подверглись частные кредитные организации.
Госбанк превратился в единственного распределителя государственных кредитов. В 1932 г. введен запрет частным лицам открывать магазины и лавки.
Усиленная эксплуатация рабочих, увеличение численности занятых, идеологический пресс, в том числе пропаганда угрозы войны, нацеленные на подъем энтузиазма масс, строивших первое в мире социалистическое государство, сочетались с изъятием у деревни основных денежных средств. В ходе индустриализации произошла окончательная экспроприация крестьянства, которое подверглось насильственной коллективизации и раскулачиванию.
Частные и единоличные владения крестьян в ходе коллективизации были обобществлены, зажиточные крестьяне и все, кто сопротивлялся вступлению в колхоз, были репрессированы, а их имущество передано в неделимые фонды колхозов.
Состояние государственного аппарата
Советская организационно-управленческая наука, в 1920-х гг. развивавшаяся в условиях известного плюрализма и борьбы мнений, хотя и неравной, к концу 1920-х гг. испытала ряд сокрушительных ударов. В 1930-е гг. упраздняются все научно-рационализаторские органы при ведомствах и предприятиях во главе с самой РКИ, закрываются опытные станции и агростанции, институты и лаборатории, славившиеся достижениями в области НОТ и управления во всем мире, прекращаются дискуссии в Госплане, Академии наук и т.д.
Победа начал директивного планирования, бюрократического администрирования сопровождалась репрессиями против ученых и практиков.
Государственный аппарат становился основным и решающим в управлении всеми сферами жизни.
На основе широких возможностей экстенсивного развития экономики в руках аппарата сосредоточивались все основные регуляторы, позволяющие осуществить:
гигантскую концентрацию средств,
изыскание ресурсов внеэкономическими методами.
Особую проблему в реорганизации управления составляло утверждение государственного подчинения сельского хозяйства, которое в аграрной стране было основным резервом для решения всего комплекса экономических задач.
Основные изменения в характере и масштабах государственного управления в 1930-е гг. отразились на состоянии аппарата в целом. Политические процессы и массовые репрессии отразились самым непосредственным образом на кадровом составе управления, особенно драматически – на вооруженных силах. Обновление государственного аппарата происходило в значительной степени под влиянием результатов репрессий, необходимая преемственность и эволюция были серьезно затруднены.
В результате преобразований в сфере образования и подготовки кадров были созданы условия для широкого вовлечения молодого поколения в сферу производства и управления.
В 1930-е гг. рост числа студентов был огромен: от 170 тыс. в 1928 г. до 810 тыс. в 1940 г. Из числа студентов, получивших образование в годы первых пятилеток, подавляющее большинство пополнило кадры ответственных руководящих работников.
Проблема качественного состава в управлении 1930-х гг. связана с необходимостью пояснения, по терминологии времени, понятия «новая народная интеллигенция». Тогдашняя статистика относила к ней в 1939 г. около 11 млн человек, но из них законченное высшее и среднее специальное образование имели 2 млн человек. В «народную интеллигенцию» включались низшие слои государственной бюрократии, людей, занятых на должностях техников, инженеров, счетоводов и т.п. В промышленности число служащих с 1928 по 1939 гг. возросло в 8 раз.