
- •Оглавление
- •II. Методический раздел Обоснование методов сбора эмпирической информации:
- •Определение типы исследования:
- •Обоснование типы выборочной совокупности:
- •Категории анализа для построения опросного листа
- •Структурно-композиционная схема анкеты
- •Логическая структура «Интернет-анкеты»
- •Спасибо за участие в опросе! Ваше мнение очень важно для нас!
- •Кодификатор
- •Открытых и полузакрытых вопросов
- •«Интернет-анкеты»
- •Инструкция проводящему интернет опрос
- •1.Подготовка к опросу
- •2.Процедура опроса
- •Логические схемы обработки информации
- •Рабочий план Подготовка и проведение социологического исследования
- •Приложение
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ
Контрольная работа по курсу:
«Методология и методика социологического исследования»
на тему: «Влияние интернета на социализацию молодежи»
Студента 2 курса
Группы СОЦ-ДБ-2-1
Селезнева Г.М.
Научный руководитель:
Фомичева Т.В.,
К.с.н, доцент
Москва
2014г.
№ п/п |
Тематический блок работы |
Стр. |
1 |
Оглавление |
2 |
2 |
Обоснование методов сбора эмпирической информации |
3 |
3 |
Определение типа исследования |
3 |
4 |
Обоснование типа выборочной совокупности |
3 |
5 |
Категории анализа для построения опросного листа |
4 |
6 |
Структурно-композиционная схема анкеты |
4 |
7 |
Логическая структура анкеты |
5 |
8 |
Анкета |
6 |
9 |
Кодификатор открытых и полуоткрытых вопросов |
11 |
10 |
Инструкция проводящему массовый опрос |
12 |
11 |
Логические схемы обработки информации |
13 |
12 |
Рабочий план подготовки и проведения исследования |
14 |
13 |
Приложение |
16 |
Оглавление
II. Методический раздел Обоснование методов сбора эмпирической информации:
Метод опроса широко применяется для исследования сферы общественного сознания, поэтому его необходимо использовать в изучении проблем современной молодежи, так как он дает информацию о внутреннем мире молодежи, раскрывает их психоэмоциональное состояние и ценностные ориентиры. В данном случае для практического применения наиболее целесообразным представляется метод интернет анкетирования. Цель интернет анкетирования: получить представительную массовую информацию, отображающую влияние интернета на социализацию молодежи, выявить факторы, влияющие на глубину влияния, выделить группы молодежи более подверженные этому влиянию.
Определение типы исследования:
Исследование является учебным, но, тем не менее, выборочная совокупность качественно и количественно представительна, анкетирование производится по всей генеральной совокупности, далее производится квотная выборка среди генеральной совокупности. Интернет-анкетирование является основным методом сбора эмпирической информации. Эти аргументы позволяют сделать заключение о том, что данное исследование является описательным.
Обоснование типы выборочной совокупности:
Квотируемым признаком является факт принадлежности к молодежи, которая пользуется интернетом. Генеральная совокупность – молодежь в возрасте от 14 до 24 лет, посетившие сайт «www.internetyouth.ru» и ответившие на анкету (1012 человек). Выборка - одноступенчатая, претендующая на репрезентативность. Выборка квотная. В рамках исследования было выбрано 100 анкет.
Эмпирический объект исследования - молодежь в возрасте от 14 до 24 лет
Пространсвенная локализация исследования – г.Москва
Единица отбора – представитель молодежи в возрасте от 14 до 24 лет.
Единица наблюдения - представитель молодежи в возрасте от 14 до 24 лет.
Время проведения: июнь 2014г.
Программа, используемая для обработки данных: MS Exel.
Категории анализа для построения опросного листа
№ п/п |
Категории анализа для построения опросного листа
|
1 |
Время, проведенное в сети Интернет |
2 |
Цель посещения интернета |
3 |
Информация о соотношении ролей Интернета и реальной жизни |
4 |
Отношение к интернету |
5 |
Влияние интернета на молодежь |
6 |
Осведомленность о проблеме влияния интернета на социализацию |
7 |
Социально-демографические характеристики |
Структурно-композиционная схема анкеты
Блоки базисных данных |
Блоки вопросов |
Формулировка вопросов |
1.Время, проведенное в сети интернет |
1 |
Сколько времени в среднем Вы проводите в сети Интернет каждый день? |
2.Цель посещения респондентом интернета |
2 |
Какова Ваша цель посещения Интернета? Какие ресурсы Вы чаще всего посещаете? |
3.Соотношение ролей интернета и реальной жизни |
3 |
Вы комфортнее чувствуете себя в коллективе друзей/коллег или общаясь с другими пользователями в сети Интернет? |
4.Отношение респондента к сети интернет |
4 |
Считаете ли Вы, что интернет плохо на Вас влияет? |
5.Влияние сети интернет на респондента |
5 |
Как Вы считаете интернет повлиял на Вашу речь? |
6.Осведомленность респондента о влияние интернета на социализацию |
6 |
Согласны ли Вы, что интернет влияет на ваши взгляды на мир, на ваше общение в реальной жизни? |
7.Социально-демографические характеристики |
7 |
Ваш пол: Ваш возраст: |