МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАД

Кафедра Архитектуры

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

(основные положения по дипломному проектированию

по специальности 270301 АРХИТЕКТУРА)

Методические указания

КРАСНОДАР 2013

Головеров В.Т., Кузьменко А.Н. Дипломный проект (основные положения по дипломному проектированию по специальности 270301 АРХИТЕКТУРА): Методические указания. – Краснодар: Куб ГУ, 2013. – 45 с.

Методические указания содержат ряд рекомендаций для студентов специальности 270301 АРХИТЕКТУРА и преподавателей – руководителей дипломного проектирования по организации, руководству, формированию тематики и разделов выпускной квалификационной работы, и включает в себя основные правила по оформлению графической части и пояснительной записки дипломного проекта.

Содержание методических указаний соответствует требованиям, предъявляемым к дипломным проектам, в архитектурных школах России и учитывает рекомендации внутривузовского стандарта по оформлению дипломных проектов.

Указание разработано с учетом следующих документов: Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г., № 686; разработки Московского архитектурного института; Ухтинского государственного технического университета; Госкомархитектуры; Мосгосэкспертизы; АО 'Моспроект-1"; Главгосэкспертизы РФ; СНиП; ВСН 38-82; ВСН 2-85; «Положение о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в Москве» (Москва 1995г); Закона «Об инвестиционной деятельности в РСФСР»; Закона "Об основах градостроительства в Российской Федерации»; Закона РФ «Об охране окружающей природной среды»; Земельного кодекса РСФСР; Строительных норм и правил (СНиП и ВСН); Инструкция Госстроя России о составе, порядке разработки, согласования и утверждения градостроительной документации № 18-58 от 22.12.93 г; Градостроительного кодекса РФ.

Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой архитектуры от 19.06.2013, пр. № 11.

Рецензенты:

– Карамышев В.А. профессор, кандидат архитектуры,

– Котенко Л.В. профессор, доктор педагогических наук.

1.ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1.1. В настоящем документе использованы следующие основные понятия и терминология

Исходная документация (ИД) - изначальная документация, позволяющая обеспечить проектирование градостроительного или архитектурно-строительного объекта.

Градостроительный объект (ГСО) - объект градостроительной деятельности по макропространственной организации экологически комфортной среды на территориях страны, ее регионов, городов и его административно-территориальных образований (округов, районов, микрорайонов, кварталов).

Архитектурно-строительный объект (АСО) - локальный объект архитектурно-строительной деятельности по микропространственной организации экологически комфортной среды в здании или сооружении и их непосредственном городском или природном окружении на конкретном земельном участке в границах, утвержденных городской или окружной администрацией.

Градостроительная документация (ГСД) - предпроектная и проектная документация градостроительного объекта (района, микрорайона, квартала).

Предпроектная документация - документация на стадиях: градостроительная концепция (ГК) социально-экономического развития административного (муниципального) округа или промзоны, проект детальной планировки (ПДП), архитектурная концепция (АК).

Предпроектный анализ – процесс «разложения» целого на ряд самостоятельных разделов по целям и результатам работы, выраженный в текстовом и графическом изображении, отражающий наиболее характерные особенности градостроительной ситуации или объекта. Обследование, знакомство с ситуацией, контекстом, в котором размещается будущий объект, выявление свойств, которыми должен обладать новый объект, ранжирование положительных и отрицательных качеств среды (объекта) и формулировка для решения последующего этапа проектных работ.

Проектная документация - документация на стадиях: эскизный проект застройки (ЭПЗ), проект застройки (ПЗ); рабочий проект застройки (РПЗ), эскизный проект (ЭП), технико-экономическое обоснование (ТЭО), проект (П), рабочий проект (РП), рабочая документация (Р).

Задание на разработку предпроектной (проектной) документации - задание для проектных организаций, включающее весь комплекс основных требований заказчика, городских структур и контрольных (надзорных) органов.

Концепция. Принципиальная идея будущего проекта. Занимает промежуточное положение между номинальным решением объекта и реалистическим. В нём идея становится выше её материального воплощения. Однако, в ней отражены реально представляемые формы: градостроительные, архитектурные, ландшафтные. Она содержит в себе так же инженерно-технические, пространственные, эстетические, процессуальные и т.д. основы проектного решения. Формируется на основе предпроектного анализа. Выражение концепции – чертёж и текст. Состав проектного решения на стадии Концепции в целом может совпадать с составом чертежей на последующих стадиях. Но их изображение носит обобщённый характер с преобладающим акцентом на иллюстрацию идейного замысла проекта. Содержит в себе реально представимые формы. Как правило, формулируется в виде парадоксального тезиса или неожиданной метафоры. Например, «коммуникации –на фасад» для центра Помпиду в Париже, «город в городе» для супермаркета и т.д. При формировании подачи на этой стадии допускаются различные формы изображения и оформления с соблюдением основных требований к графическому изображению чертежей.

Рассматривается и согласовывается кафедрой.

Эскиз-идея. Дальнейшее развитие концепции, выражающееся в конкретизации и вариантности решения и раскрытия идеи. Как правило, на стадии разработки дипломного проекта разрабатывается несколько эскизных идей, решающих задачу нахождения наиболее приемлемого варианта с точки зрения автора. На этой стадии отыскивается решение методом сравнения и сопоставления разных вариантов по критериям, которые устанавливает автор совместно с руководителем дипломного проекта. Состав проекта эскизных идей практически тот же, что и концепции, однако их разработка может носить неполный характер. Главная цель эскизных идей – отразить художественное, образное содержание будущего проекта, разработанного в развитие концепции, которое реально содержит в себе принципиальные инженерные и технические решения.

Для выбора целесообразного направления работы над проектом проекта необходим опыт проектной работы. Устанавливается число разрабатываемых вариантов и согласовывается руководителем проекта.

«Базовая эскиз-идея». Выбирается из общего количества эскизных идей (по согласованию с руководителем проекта) и становится основой для последующей разработки. На этой стадии продолжается углубление проектного решения, рассматриваются вопросы соблюдения основных требований строительных норм и правил, различные варианты конструктивных и технических решений, уточняется функциональное решение, состав, пропорции, квадратура, объём помещений и их взаиморасположение, пространственное построение помещений, объектов или градостроительных комплексов. Уточняется общее градостроительное или объёмное решение. Рассматриваются варианты фасадов зданий, силуэт застройки и т.д. в зависимости от направления проекта. Согласовывается с руководитлем проекта.

Эскизный проект. На этой стадии принимаются все принципиальные установки проекта. Обеспечивается соблюдение задания на проектирование, требования СНиПов, нормативных документов. Организуется выставка и защита эскизного проекта на заседании кафедры. Дипломант представляет весь процесс проектирования от концепции до эскизного проекта. На основании рассмотрения динамики формирования проектного решения, анализа изученных источников, рабочей тетради с записями и зарисовками, научного сообщения и доклада на кафедральной защите кафедра выносит решение о допуске к разработке дипломного проекта и его защите.

Характеристика участка. В понятие характеристика участка входят следующие факторы:

- Площадь участка.

- Расположение участка в системе города (территориальная приближенность к общегородским центрам, крупным магистралям , ж.д., аэропортам, водному транспорту и т.д.).

- Характеристика существующей и проектируемой окружающей застройки (наличие крупных жилых массивов, объектов промышленности, инфраструктуры культбыта, с описанием этажности и функционального назначения застройки, непосредственно примыкающей к участку).

- Характеристика зданий и строений, расположенных на участке, подлежащих капремонту, реконструкции или сносу.

- Наличие зеленых насаждений, подлежащих пересадке или вырубке.

- Наличие архитектурно-градостроительных и режимных зон (красные линии, охранные и технические зоны и т.п.).

- Прочие сведения.

1.2. Методические указания "Дипломное проектирование по специализации "Архитектура жилых и общественных зданий", «Градостроительство» и «Ландшафтная архитектура» подготовлено с целью обобщения теоретических, методичес­ких и практических основ заключительного этапа вузовской под­готовки архитектора «специалиста» с общим сроком обу­чения 6 лет.

Положение разработано в соответствии с Законами Российской Федерации о градостроительстве, землепользовании, охране окружающей среды, постановлениями правительства Российской Федерации, а также рекомендациями Минстроя Россия по вопросам архитектуры и строительства. Настоящее положение разработано на основе анализа практической работы в Москве с учетом действующих Законов Российской Федерации, нормативных и инструктивных документов в области архитектуры и строительства, утвержденных правительствами Российской Федерации.

1.3 Необходимость создания нового документа для дипломного проектирования продиктована формированием новых экономических и социальных условий, в которых осуществляется подготовка и выпуск дипломников с учётом требований в этой области развивающихся рыночных отношений, современного отечественного и зарубежного опыта, а также рекомендациями инвесторов и специалистов.

1.4 При этом архитектор должен хорошо понимать, что важнейшей статьей дохода в городские бюджеты в условиях рынка должны стать поступления от операций с недвижимостью и земельными участками. Цена земельного участка складывается на базе двух основных показателей:

- местоположение участка;

- назначение объекта.

Рациональное и интенсивное использование ценнейших городских территорий с максимальной возможностью застройки любого земельного участка выявляются в процессе проектных проработок. Принятие наиболее целесообразных решений, удовлетворяющих разносторонним требованиям должно осуществляться на основе глубокого анализа и соблюдения методики поиска проектных решений. Возможности застройки любого земельного участка выявляются в процессе проектных проработок.

1.5 Указание подготовлено в соответствие Государственного образовательного стандарта, с учётом требований переходного периода экономики, по методическим материалам Московского архитектурного института, Ухтинского государственного технологического университета и требований Союза архитекторов РФ, сложившиеся в профессиональной среде, а так же некоторых предложений RIBA в области архитектурного образования.

1.6 Дипломное проектирование представляет собой ответственный этап высшего архитектурного, образования. Оно завершает процесс профессиональной подготовки специалиста.

1.7 Для будущего архитектора - «специалиста» дипломное проектирование – это сложный в психологическом плане период. В течение его завершается, как правило, становление студента как специалиста. Проис­ходит мобилизация всех его творческих сил на решение поставленной задачи, устанавливается внутренняя готовность к самостоятельной профессиональной деятельности. В этот период многое меняется в его окружении и практической деятельности.

1.8 Дипломное проектирование это также разносторонняя проектная деятельность. Результатом этой деятельности является комплексно разработанный проект, опирающийся на научных изыс­каниях автора и содержащий архитектурно-строительный и инженерно-технический разделы.

1.9 В процессе дипломного проектирования студенту приходится вести проектный анализ, изучать исходную документацию, принимать решения по многим вопросам в условиях некоторой неопределённости.

1.10 Окончательное решение по всем этапам проектного процесса принимает дипломант- автор проекта и несёт всю ответственность за выполнение проекта качественно и в срок.

1.11 Ведущая роль в руководстве дипломным проектом принадлежит выпускающей кафедре. Кафедра рассматривает темы, утверждает руководителей дипломного проектирования, устанавливает контрольные сроки кафедральных просмотров и контролирует их совместно с деканом, принимает решение об очерёдности защиты и о допуске к защите на Государственную аттестационную комиссию.

1.12 Общее время, выделяемое на выполнение дипломного проекта, составляет 22 недели.

1.13 Основная задача указания – обосновать комплекс вопросов, связанных с организацией, руководством и выполнением дипломного проектирования.

1.14 Содержание и изложение указания следуют общепри­нятой методике дипломного архитектурного проектирования.

1.15 Указания состоят из девяти разделов:

1. Общая часть.

2.Особенности экономики переходного периода;

3.Задачи дипломного проектирования;

4. Тематика дипломного проектирования.

5.Этапы дипломного проектирования.

5.1- Подготовительный этап;

5.2 - Концептуальный;

5.3 – Дипломный проект:

5.3.1 Эскиз-идея;

5.3.2 Окончательный эскиз;

5.4.3 Графическая часть и пояснительная записка.

6. Методы дипломного проектирования.

7. Общие рекомендации по содержанию дипломного проекта.

8. Правила оформления дипломного проекта.

9. Подготовка к сдаче дипломного проекта в архив.

1.16 В течение всей дипломной работы, начиная от преддипломной практике дипломант ведёт рабочую тетрадь, в которой фиксирует все этапы своей работы, включая поручения руководителей преддипломной практики в организации, и консультации руководителей дипломного проекта. В тетради отражаются все стороны дипломной работы, включая: работу со всеми видами источников информации, черновые зарисовки и наброски планов, схем, разрезов и т.д.

1.17 Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью дипломной работы. Рабочей тетрадью может служить её электронная версия.

2. Особенности экономики переходного периода

2.1 Современные требования экономики отличаются резко возрастающей типологией зданий, гибкой технологией, нестандартными решениями, применением новых типов конструктивных и инженерных решений, расширенным использованием современных строительных материалов и изделий.

В этих динамических условиях развития умелое применение и использование современных знаний становятся одним из непременных условий разработки конкурентно способных зданий;

2.2 Рынок устанавливает свои правила в отношении выбора зданий, требуемых для строительства. Прежде всего, эти правила включают понимание специфики жилищно-гражданского проектирования и строительства, в которой переплетаются две взаимосвязанные проблемы: «что делать?» и «как делать?».

В настоящее время умение решать инвестиционные задачи, с точки зрения наиболее рационального использования городских территориальных ресурсов, предопределяющие не только назначение территории, но и определяющие основные параметры (конструктивные, технологические, эстетические и т.д.) будущих сооружений, являются обязательным условием современного проектного процесса.

2.3 Практика строительства отличается широким размахом индивидуального проектирования, жесткими и ответственными сроками исполнения договорных обязательств, неповторимыми творческими решениями, поисками новых оригинальных приёмов и методов не только в конструктивном, инженерном отношении, но и в образной, эстетической трактовки творений архитекторов;

2.4 Знание исторических основ профессионального развития отрасли, совершенствование творческих способностей, профессиональной готовности к освоению новых знаний, освоение компьютерной грамотности и цифровых технологий – становится неотъемлемой частью архитектурного творчества;

2.5 Углубление новых экономических отношений. Принятие новых законов, регулирующих деятельность всех субъектов градостроительной деятельности. Широкое внедрение современных зарубежных технологий проектирования и строительства. Переход к созданию единого образовательного и экономического пространства – всё это предъявляет новые требования не только к профессиональным знаниям и умениям, но и к личностным характеристикам специалистов;

2.6 Дипломное проектирование завершает процесс подготовки специалиста – архитектора, способного не только адаптироваться в короткое время на рынке проектирования зданий жилищного и общественного назначения, но и проявить творческие и личностные качества для успешной практической деятельности.

2.7 Проект выполняется студентом самостоятельно при ограниченном количестве консультаций по архитектуре и специальным дисципли­нам.

2.8 При разработке дипломного проекта необходимо использование законодательных актов РФ в вопросах Конституции РФ, Гражданского кодекса, Градостроительного кодекса, Земельного кодекса, Жилищного кодекса, Закона РФ «Об архитектурной деятельности» и «Об авторских и смежных правах» и нормативных документах в области проектирования и строительства, отражающих новые социальные и экономические отношения субъектов градостроительной деятельности.