- •Определение и предмет клинической психологии. Основные разделы и задачи клинической психологии. Взаимосвязь с другими науками.
- •Методологические принципы отечественной клинической психологии.
- •Методы исследования в клинической психологии.
- •Проблема психической нормы и патологии.
- •Основные сферы деятельности и функции клинического психолога.
- •Этические модели медицинской деятельности.
- •Профессиональные деформации учителя (причины, симптомы) и пути их преодоления.
- •Синдром эмоционального выгорания (определение, симптомы, профилактика).
- •Нейропсихология: определение, предмет, основные понятия, направления.
- •Основные принципы функционирования мозга человека.
- •Проблемы локализации психических функций.
- •Анализаторные системы: определение, принципы функционирования, типы расстройств.
- •Зрительный анализатор и его расстройства.
- •Слуховой анализатор и его расстройства.
- •Кинестетический анализатор и его расстройства.
- •Произвольность движений и ее нарушения (парезы, гемиплегии, апраксии).
- •Речь и ее нарушения (афазии).
- •Нейропсихологические синдромы полимодального генеза (алексия, аграфия, акалькулия).
- •Память и ее расстройства при локальных поражениях мозга.
- •Внимание и его расстройства.
- •Нарушения мышления при поражениях мозга.
- •Нарушения сознания.
- •Нарушения эмоций при поражениях мозга.
- •Патопсихология: определение, история возникновения, предмет и задачи.
- •Понятия патопсихологических симптомов, синдромов и симптокомплексов (определения, примеры).
- •Шизофренический симптомкомплекс.
- •Олигофренический симптомкомплекс.
- •Психопатический симптомкомплекс.
- •Органические экзо- и эндоненные симптомкомплексы.
- •Психогенно-психотический симптомкомплекс (реактивные психозы).
- •Психогенно-невротический симптомкомплекс (неврозы и невротические реакции).
- •Понятие о психосоматических расстройствах.
- •Изменения психики при хронических соматических заболеваниях.
- •Учение о боли.
- •Неврозы: определение, виды, симптомы.
Произвольность движений и ее нарушения (парезы, гемиплегии, апраксии).
Паре́з (от др.-греч. πάρεσις — ослабление) (читается "парэс") — неврологический синдром, ослабление произвольных движений, обусловленное поражением двигательных центров спинного и/или головного мозга, проводящих путей центральной или периферической нервной системы, в частности, пирамидного пути; неполный паралич. Ослабление какой-либо мышцы, группы мышц. Полная утрата произвольных движений — паралич.
Парали́ч (др.-греч. παράλυσις — расслабление) или плеги́я (др.-греч. πληγή — поражение, удар) — глубокий парез; полное отсутствие произвольных движений, обусловленных теми же причинами, что и в случае пареза. Некоторые характерные виды параличей обозначаются соответствующими терминами, например гемиплегия, параплегия.
Гемиплегия (от др.-греч. ἦμι- — полу- + πληγή — поражение, удар) — полная потеря возможности произвольных движений (паралич) в ноге и руке с одной стороны тела. Паралич половины тела называют гемиплегией, одной конечности — моноплегией (греч. μονος — один), обеих конечностей (верхних или нижних) — параплегией (греч. πᾰρά — возле, мимо, вне, около).
Различают органическую и функциональную гемиплегию.
Апраксии – это нарушение произвольных движений и действий при поражении коры головного мозга, не сопровождающееся четкими элементарными двигательными расстройствами (парезы, параличи, нарушение тонуса и т.д.).
Лурия выделил 4 вида апраксий, которые зависят от фактора поражения:
Кинестетическая апраксия. Нижняя теменная зона. 1, 2 и частично 40 поля. Преимущественно левое полушарие. Нарушается аферентация. Человек не получает обратную связь. Страдает праксис позы (невозможность придать части тела нужного положения). Не чувствует расположение пальцев руки и т.д. «Рука-лопата». Нарушаются все предметные действия, письмо, не может правильно взять ручку. Проба: апраксия - поза (показываем позы руки, Больной должен повторить). Усиление зрительного контроля помогает. С закрытыми глазами – недоступно.
Кинетическая апраксия. Нижние отделы премоторной области (нижний лоб). Нарушено плавное переключение с одной операции на другую. Элементарные персеверации – начав движение, Больной застревает (повтор операции). Нарушение письма. Осознают свою несостоятельность. Проба: кулак – ладонь – ребро; заборчики.
Пространственная апраксия. Теменно-затылочные отделы, особенно при левых очагах. Нарушены зрительно-пространственные контакты движений. Трудность выполнения пространственных движений: одеться, приготовить еду и т.д. Бытовая жизнь сложна. ПробыХэда: повторить движение. Возникает оптико-пространственная аграфия. Элементы букв. Невозможность соотнести свое тело с окружающим миром.
Регуляторная апраксия. Префронтальные отделы мозга. Нарушение речевой регуляции. Страдает контроль за протеканием движений и действий. Больной не может справиться с двигательными заданиями. Возникают системные персеверации (повторение всего действия). Сложность усвоения программы. Теряются навыки. Есть шаблоны и стереотипы, которые остаются. Результат с замыслом не сличаются.
