Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки 1 год.

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання основних категорій управління виконанням та оцінювання роботи індивіда;:

• знання основних факторів, що впливають на ефективність роботи групи;

• вміння застосовувати методи управлінського впливу на управління поведінкою груп в організації.

Орієнтовний перелік питань:

• факторна модель індивідуального виконання роботи Стюарта;

• основні елементи системи оцінювання виконання роботи індивідом;

• основні фактори, які порушують точність оцінки виконання роботи індивідом;

• типи груп в організації;

• фактори, що впливають на ефективність роботи групи;

• поняття девіантної поведінки.

Порядок проведення заняття:

• Розгляд ситуаційних вправ щодо:

самоменеджменту;

аналізу оцінювання робіт.

• Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

• Розгляд кейсів щодо:

рольової поведінки членів групи;

ефективності діяльності комітетів в організації.

• Обговорення виступів студентів з проблемних питань.

• Тестове опитування за матеріалами 6 – 7 теми.

Інформаційне забезпечення

1. Бутенко Н.Ю., Хоменко Л.М., Черпак А.Є. Організаційна поведінка: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2008.

2. Організаційна поведінка: Навч.-метод. Посібник для самост. вивч. дисц. / Л.М. Савчук, Н.Ю. Бутенко, А.М. Власова та ін. – К.: КНЕУ, 2001. – 249 с.

Заняття 4 -з використанням активних методів навчання

Т ема 8. Групова та міжгрупова динаміка 1 год.

Тема 9. Командна модель діяльності

Завдання - формування фахових компетентностей:

• знання поняття «міжгрупова динаміка», механізму її формування, причин та наслідків;

• знання основних симптомів групового мислення та можливостей протистояти його виникненню;

• вміння;проявляти та діагностувати лідерство;

• вміння формувати та працювати в команді;

• вміння приймати групове рішення

Орієнтовний перелік питань:

• основні етапи розвитку групи;

• поняття групової згуртованості та її вплив на продуктивність роботи групи;

• характерні ознаки групового мислення за І. Дженісом;

• групове прийняття рішень;

• поняття влади та лідерства, джерела влади за Дж. Френчем та Б. Рейвеном, вплив лідерства на показники роботи групи;

• види команд в організації; основні стадії розвитку команди;

• ключові компоненти, які забезпечують ефективність команди;

• командні “гравці” і командне лідерство;

Порядок проведення заняття:

• Розгляд кейсів щодо:

етапів розвитку груп в організації;

відносин влади в групі;.

неформального лідерства

роботи самокерованих команд в організації.

• Міжгрупова взаємодія по розгляду ситуаційних вправ щодо визначення стилю управління та взаємодії в організації.

• Рольова гра “Формування команди”.

Інформаційне забезпечення

1. Бутенко Н.Ю., Хоменко Л.М., Черпак А.Є. Організаційна поведінка: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2008.

2. Організаційна поведінка: Навч.-метод. Посібник для самост. вивч. дисц. / Л.М. Савчук, Н.Ю. Бутенко, А.М. Власова та ін. – К.: КНЕУ, 2001. – 249 с.

Заняття 5 – тренінг

Т ема 10. Управління конфліктами в організації