73. Возникновение и развитие психики (условия, практика животных)

Существуют два эволюционных процесса, раскрывающие закономерности становления психики. В филогенезе выделяют (по А.Н.Леонтьеву) 4 стадии развития психики:1) Сенсорная–возникновение элементарной сенсорной психики (элементарная чувствительность) – способность отражения отдельных свойств среды. Форма поведения – инстинкты (самосохранение, размножение)2) Перцептивная–психическое отражение действительности в виде целостных образов предметов и явлений. Возникает способность к обучению, проявляются индивидуально приобретенные навыки поведения. Форма поведения – игра, труд ит.д.3) Стадия интеллекта - характеризуется способностью животного отражать межпредметные связи, отражать ситуацию в целом, в результате животное способно обходить препятствия, «изобретать» новые способы решения двухфазных задач, требующих предварительных подготовительных действий для своего решения.4) Стадия сознания – высший уровень развития психики, который есть только у человека. Сознание – форма отражение, выделяющее активные устойчивые св-ва предметной действительности. Главное условие возникновения сознания – коллективный труд и речь. Шарлотта Бюлер выделила пять главных фаз жизненного цикла:Фаза Iпродолжается до 15-летнего возраста. Для нее характерно отсутствие у человека каких-либо точных целей. Ребенок живет настоящим и имеет о будущем весьма смутное представление. В этот период происходит в основном развитие физических и умственных способностей. Фаза II, длящаяся с 15 до 20 лет, соответствует отрочеству и юности. В этот период человек осознает свои потребности, способности и интересы. Он вынашивает великие планы, связанные с выбором профессии, партнера и вообще смысла собственной жизни. Фаза III с 25 до 40–45 лет и соответствует зрелости вплоть до ее расцвета. Для него характерна постановка четких и точных целей, позволяющая добиться стабильности на профессиональном поприще и в личной жизни, принимаются решения. связанные с созданием и укреплением собственной семьи и рождением детей. Фаза IV с 45 до 65 лет. Это солидный возраст, когда человек подводит итоги своей прошлой деятельности и своим свершениям. Отныне, заглядывая в будущее, человек вынужден пересматривать свои цели с учетом своего профессионального статуса, физического состояния и положения дел в семье. Фаза V начинается в преклонном возрасте, в 65–70 лет. В этот период многие люди перестают преследовать цели, которые они поставили перед собой в юности. Оставшиеся силы они тратят на различные формы досуга, путешествуя или просто приятно проводя время, спокойно проживая последние годы жизни.

74. Человек как индивид, личность, индивидуальность

Человек – категория биосоциальная. Т.е. человек одновременно является биологическим и социальным существом. Человек как биологическое существо – это представитель определенного вида homosapiens. Для того, чтобы определить биологическую сущность человека является понятие «индивид». Индивид - это совокупность всех человеческих качеств, свойственных людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у данного конкретного человека. Индивидные свойства человека подразделяются на классы: 1.Возрастно-половые свойства : возрастные особенности; половой диморфизм (анатомические различия между самцами и самками); 2. Индивидно-типические свойства: конституциональные особенности (особенности телосложения);нейродинамические свойства (особенности протекания нервных процессов); особенности человека, связанные с функциональной асимметрией головного мозга.Для того, чтобы определить социальную сущность человека используется «личность».Личность -это индивид, взятый в социально обусловленной системе психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, являются устойчивыми. Потребность быть личностью- это значит оказаться и оставаться в максимальной степени значимыми для себя качествами в жизнедеятельности других людей. Способность быть личностью представлена совокупностью индивидуальных особенностей и качеств, позволяющих совершать деяния, обеспечивающие удовлетворение потребности быть личностью.Т.о. понятия «индивид» и «личность» отражают разные сущности человека.Индивидуальность– это своеобразное сочетание свойств индивида и личности в человеке. Это личность в ее своеобразии.Это понятие содержит в себе лишь те индивидные и личностные качества человека, которое данного человека отличает от других людей. Чаще всего словом индивидуальность подчеркивают какую-либо выступающую особенность личности, делающую ее контрастной, не похожей на окружающих. Индивидуальность может проявляться в любой сфере психической деятельности: интеллектуальной - умение видеть то, что не замечают другие. Особенности переработки информации, т.е. умения ставить проблемы и решать их. • Эмоциональной - чрезмерное развитие одного из чувств, подвижность эмоций.•Волевой - сила воли, удивительное мужество или самообладание.Индивидуальность может состоять в своеобразном сочетании свойств конкретного человека, придающем особый колорит его поведению или действиям. Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее и тем самым полнее.Индивид, личность и индивидуальность – это 3 генетически различные и последовательные ступени в развитии человека. Человек рождается индивидом, становится личностью в процессе онтогенетического развития, и, став личностью, он обретает свою индивидуальность.