23. Задание {{ 23 }} тз № 23

Соответствие вида АФК его определению

Адаптивная двигательная рекреация	удовлетворяет потребности инвалида в отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении.
Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики АФК	удовлетворяют потребности инвалида в самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства.
	удовлетворяют потребности инвалида в риске, повышенном напряжении, потребности испытать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни.

24. Задание {{ 24 }} тз № 24

Соответствие вида АФК его определению

Адаптивная физическая реабилитация	удовлетворяет потребности инвалида в лечении, восстановлении у него временно утраченных функций
Экстремальные виды двигательной активности	удовлетворяют потребности инвалида в риске, повышенном напряжении, потребности испытать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни.
	удовлетворяют потребности инвалида в его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к АФК.

25. Задание {{ 25 }} тз № 25

Отметьте правильный ответ

К нарушению развития всех сторон речи, а в ряде случаев к полному ее отсутствию, приводят:

 полная или частичная потеря зрения

 недостаточность слуха

 последствия детского церебрального паралича

26. Задание {{ 26 }} тз № 26

Отметьте правильный ответ

Множественные двигательные расстройства в виде гипертонуса мышц, атрофии мышц, развития контрактур и др. наблюдаются у детей с :

 умственной отсталостью

 потерей слуха

 последствиями детского церебрального паралича

27. Задание {{ 27 }} тз № 27

Отметьте правильный ответ

Наиболее типичными двигательными расстройствами, характерными для всех нозологических групп являются:

 Низкий уровень развития физических качеств, нарушение координационных способностей, нарушение осанки, деформация стоп, гипокинезия.

 Вынужденное снижение двигательной активности, сокращение объема и интенсивности двигательной деятельности, снижение энергетических затрат

 Ухудшение жизненно необходимых физических качеств: мышечной силы, быстроты и мощности движений, выносливости, ловкости, подвижности в суставах.

28. Задание {{ 28 }} ТЗ № 28

Отметьте правильный ответ

Общими профессионально важными качествами личности специалиста (независимо от специфики труда) являются:

 Добросовестность, эмоциональная стабильность, психологическая устойчивость

 Целеустремленность, уравновешенность, смелость

 Настойчивость, склонность к самоконтролю, активность.

29. Задание {{ 29 }} ТЗ № 29

Отметьте правильный ответ

К наиболее профессионально важным качествам личности специалиста по адаптивной физической культуре можно отнести:

 Доброжелательность, терпение, уважение, сочувствие

 Уверенность, гибкость, требовательность к себе и другим

 . Эмпатия, тактичность, стремление к самосовершенствованию

30. Задание {{ 30 }} ТЗ № 30

Дополните

Способность понимать эмоциональное состояние другого посредством сопереживания называется...

Правильные варианты ответа: эмпатия; Эмпатия;

31. Задание {{ 31 }} ТЗ № 31

Отметьте правильный ответ

Усложненная форма адаптации, при которой относительно здоровый орган принимает на себя частичное выполнение функций пораженного или больного органа, функционально разгружая его:

 компенсация

 реабилитация

 коррекция

32. Задание {{ 32 }} ТЗ № 32

Соотнесите, с какими категориями инвалидов работают следующие международные спортивные организации…

СР-ISRА	с церебральными параличами
ЦИСС	с нарушением слуха
ИСОД	с поражением ОДА
IBSA	с нарушением зрения
	с нарушением речи
	с нарушением интеллекта

33. Задание {{ 33 }} ТЗ № 33

Отметьте правильный ответ

Главная цель Специального олимпийского движения

 Достижение наивысших результатов.

 Установление рекордов.

 Социализация лиц с нарушениями интеллекта в общество.

 Физическое развитие и совершенствование занимающихся.

34. Задание {{ 34 }} ТЗ № 34

Отметьте правильный ответ

Организотор международных игр Спешиал Олимпикс

 Мохаммед Али.

 Саржент Шрайвер.

 Юнис Кеннеди-Шрайвер.

 Фонд "Фандейшн Кеннеди".

35. Задание {{ 35 }} ТЗ № 35

Отметьте правильный ответ

Организация в нашей стране, которая занимается вопросами адаптивного спорта лиц с нарушениям интеллекта

 "Специальная олимпиада России"

 Российский спортивный союз

 "Спешиал Арт (специальное искусство)"

 "Национальный олимпийский комитет"

36. Задание {{ 36 }} ТЗ № 36

Дополните

Системой образования для детей с особыми потребностями, ведущей тенденцией которой становится "включение в общий поток" (mainstreaming), является...

Правильные варианты ответа: инклюзия; Инклюзия;

37. Задание {{ 37 }} ТЗ № 37

Отметьте правильный ответ

Системой образования для детей с особыми потребностями, ведущей тенденцией которой становится "включение в общий поток" (mainstreaming), называется...

 инклюзия.

 интеграция.

 социализация

 адаптация.

38. Задание {{ 38 }} ТЗ № 38

Отметьте правильный ответ

Учреждения, которые осуществляют организацию и проведение занятий по адаптивной физической культуре

 Учреждения дополнительного образования

 Специальные (коррекционные) образовательные школы.

 Физкультурно-спортивные клубы инвалидов.

 Общественные объединения инвалидов.

39. Задание {{ 39 }} ТЗ № 39

Отметьте правильный ответ

В специальных (коррекционных) школах I-IV видов обучаются и воспитываются дети с нарушениями…

 речи и интеллекта.

 слуха и зрения.

 опорно-двигательного аппарата

 интеллекта и ЗПР.

40. Задание {{ 40 }} ТЗ № 40

Отметьте правильный ответ

В специальных (коррекционных) школах V-VIII видов обучаются и воспитываются дети с нарушениями…

 С нарушениями слуха, зрения, речи, интеллекта.

 С умственной отсталостью и с задержкой психического развития.

 С нарушениями речи, ОДА, интеллекта, с ЗПР.

 С нарушениями речи и нарушениями опорно-двигательного аппарата.

41. Задание {{ 41 }} ТЗ № 41

Отметьте правильный ответ

В настоящее время обязательные занятия по адаптивной физической культуре проводятся в рамках...

 адаптивного физического воспитания.

 адаптивного спорта и адаптивной двигательной рекреации

 креативных (художественно-музыкальных) видов двигательной активности.

 экстремальных видов двигательной активности.

42. Задание {{ 42 }} ТЗ № 42

Отметьте правильный ответ

Учреждения, в которых осуществляется в настоящее время в стране адаптивное физическое воспитание

 В специальных (коррекционных) школах

 В специальных (коррекционных) профессиональных училищах.

 В образовательных учреждениях санаторного типа.

 В учреждениях специального образования и массового (специальные медицинские отделения/группы).

43. Задание {{ 43 }} ТЗ № 43

Дополните

Занятия по адаптивному физическому воспитанию в образовательных учреждениях для занимающихся являются ...

Правильные варианты ответа: обязательными; Обязательными;

44. Задание {{ 44 }} ТЗ № 44

Отметьте правильный ответ

Занятия по адаптивному физическому воспитанию в образовательных учреждениях для занимающихся являются ...

 обязательными.

 оздоровительными.

 систематическими.

 массовыми.

45. Задание {{ 45 }} ТЗ № 45

Отметьте правильный ответ

Год образования Паралимпийского комитета России (ПРК)

 1980 год.

 1996 год.

 2000 год.

 1988 год.

46. Задание {{ 46 }} ТЗ № 46

Отметьте правильный ответ

Год создания Сурдлимпийского комитета России (СКР)

 1922 год.

 1988 год.

 1995 год.

 2001 год.

47. Задание {{ 47 }} ТЗ № 47

Отметьте правильный ответ

Организация, которая в России осуществляет непосредственную практическую работу в области адаптивного спорта

 Физкультурно-спортивный клуб инвалидов.

 Федерация по видам адаптивного спорта.

 Всероссийское общество инвалидов.

 Олимпийский комитет России.

48. Задание {{ 48 }} ТЗ № 48

Отметьте правильный ответ

Три независимых направления, по которым в настоящее время развивается адаптивный спорт

 Паралимпийском, сурдлимпийском, специальном олимпийском.

 Международном, национальном, региональном.

 Олимпийском, паралимпийском, профессиональном.

49. Задание {{ 49 }} ТЗ № 49

Дополните

Самое развитое в мировом сообществе направление олимпийского спорта для инвалидов….

Правильные варианты ответа: паралимпийское; Паралимпийское; паролимпийское; Паролимпийское;

50. Задание {{ 50 }} ТЗ № 50

Отметьте правильный ответ

Самое развитое в мировом сообществе направление олимпийского спорта инвалидов….

 Паралимпийское.

 Сурдлимпийское.

 Специальное олимпийское.

 Олимпийское.

51. Задание {{ 51 }} ТЗ № 51

Соответствие направлений адаптивного спорта категориям инвалидов

Паралимпийское.	с ПОДА, зрения и интеллекта
Сурдлимпийское.	с нарушением слуха
Специальное олимпийское.	с нарушением интеллекта
	с нарушением зрения

52. Задание {{ 52 }} ТЗ № 52

Отметьте правильный ответ

Год и место создания Международного паралимпийского комитета

 В 1989 году, в г.Дюссельдорфе (Германия).

 В 1928 году, в г.Париже (Франция).

 В 1960 году, в г.Сток-Мэндвиле (Англия).

 В 1960 году, в Риме (Италия).

53. Задание {{ 53 }} ТЗ № 53

Отметьте правильный ответ

Иностранная аббревиатура для обозначения Международного спортивного комитета глухих

 СISS

 IВSА

 ISOD

 IPC

54. Задание {{ 54 }} ТЗ № 54

Отметьте правильный ответ

Иностранная аббревиатура для обозначения Международной спортивной ассоциации слепых

 IВSА

 ISOD

 IPC

 СISS

55. Задание {{ 55 }} ТЗ № 55

Отметьте правильный ответ

Иностранная аббревиатура для обозначения Международной спортивной организации инвалидов

 ISOD

 ISMWSF

 СISS

 INAS-FID

56. Задание {{ 56 }} ТЗ № 56

Отметьте правильный ответ

Нозологическая группа спортсменов, для которой организует адаптивный спорт Международная организация Специальная Олимпиада

 Для лиц с поражением интеллекта.

 Для лиц с нарушением слуха.

 Для лиц с нарушением зрения.

 Для лиц с ПОДА.

57. Задание {{ 57 }} ТЗ № 57

Отметьте правильный ответ

Учреждения и организации, для которых адаптивная двигательная рекреация является центральным (основным) направлением работы

 В физкультурно-спортивных клубах инвалидов, организациях отдыха (аквапарки, боулинг-центры, аттракционы, рекреационные парки и т.п).

 В дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

 В учреждениях среднего и высшего профессионально образования.

 В реабилитационных центрах и лечебно-профилактических центрах.

58. Задание {{ 58 }} ТЗ № 58

Отметьте правильный ответ

Специалисты, которые проводят занятия ЛФК в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения

 Врач по ЛФК, инструктор по ЛФК, инструктор-методист по ЛФК.

 Врач-физиотерапевт, инструктор-методист по ЛФК, медсестра.

 Лечащий врач, инструктор по ЛФК, тренер по фитнесу.

 Врач-ортопед, массажист, специалист по АФК.

59. Задание {{ 59 }} ТЗ № 59

Отметьте правильный ответ

Учреждения и организации, в которых проводятся креативные (художественно-музыкальные) виды двигательной активности

 В учреждениях специального образования I-VIII видов.

 В дошкольных учреждениях, в спортивных секциях по видам спорта

 В детско-юношеских школах по разным видам спорта.

 В центрах паралимпийской подготовки.

60. Задание {{ 60 }} ТЗ № 60

Дополните

Длительное снижение двигательной активности организма, сопровождающееся в ряде случаев соматовегетативными расстройствами называется...

Правильные варианты ответа: гиподинамия; гиподинамией; Гиподинамия; Гиподинамией; гипадинамия;

61. Задание {{ 61 }} ТЗ № 61

Дополните

Процесс усвоения опыта социальной жизни, норм поведения, вхождение в социальную сферу и социальные группы называется...

Правильные варианты ответа: социализация; Социализация; социализацией; Социализацией;

62. Задание {{ 62 }} ТЗ № 62

Отметьте правильный ответ

Процесс усвоения опыта социальной жизни, норм поведения, вхождение в социальную сферу и социальные группы называется...

 социализация.

 адаптация.

 реабилитация.

 компенсация.

63. Задание {{ 63 }} ТЗ № 63

Отметьте правильный ответ

Понятие "гуманизация" специального образования

 Информатизация и компьютеризация.

 Научность и рационализация.

 Технологизация и модернизация.

 Личность (духовное и физическое) детей с особыми потребностями.

64. Задание {{ 64 }} ТЗ № 64

Отметьте правильный ответ

Метод обучения, который оказывает наибольшее воздействие на умственное развитие детей

 Проблемно-поисковый метод.

 Игровой метод.

 Метод слова.

 Целостный метод.

65. Задание {{ 65 }} ТЗ № 65

Отметьте правильный ответ

Полное название программы соревнований "СпАрт"

 "Спорт и артистизм".

 "Специальные Игры".

 "Спартакиада".

 "Игры сотрудничества".

66. Задание {{ 66 }} ТЗ № 66

Отметьте правильный ответ

Учреждения и организации, для которых адаптивная физическая реабилитация является центральным (основным) направлением работы

 В дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

 В учреждениях среднего и высшего профессионально образования.

 В организациях отдыха (аквапарки, боулинг-центры, аттракционы, рекреационные парки и т.п).

 В реабилитационных центрах и лечебно-профилактических центрах (санаториях и пр).