- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы изучения жанров любовного общения
- •1. Любовь как психологический и коммуникативный феномен
- •1.1. Лексическая, философская и психологическая основы понятия «любовь»
- •1.2. Классификации любовных отношений
- •1.3. Любовное общение как коммуникативное явление
- •1.4. Гендерные особенности мужчин и женщин, их проявление в ситуациях любовного общения
- •В ситуациях любовного общения
- •2. Жанры любовного общения под «риторическим микроскопом»
- •2.1. Любовь как процесс, его основные стадии
- •2.2. Жанровое своеобразие любовного общения
- •Мила. Это можно. (Елена Исаева Абрикосовый рай, или Сказка о женской дружбе)(20, с. 34)
- •Глава 2. Обучение студентов-филологов жанровому репертуару любовного общения
- •2.1. Готовность студентов педагогического вуза к изучению жанров любовного общения: организация и характеристика результатов констатирующего эксперимента
- •2.2. Характеристика опытного обучения студентов-филологов созданию и использованию конструктивных речевых жанров любовного общения (исходные положения, этапы и содержание)
- •Ход занятия
- •Языковой материал
- •Языковой материал
- •Языковой материал
- •Языковой материал
- •Мила. Это можно. Е. Исаева «Абрикосовый рай, или Сказка о женской дружбе»
- •Занятие 2
- •Ход занятия
- •Языковой материал
- •Занятие 3
- •Ход занятия
- •Языковой материал
- •Языковой материал
- •2.4. Характеристика критериев для оценки результатов формирующего эксперимента
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Приложение Содержание приложения
- •Приложение 2. Образцы студенческих работ по анализу жанров любовного общения
- •Приложение 3.
- •Стенограмма видеофрагмента из к/ф «p.S. Я люблю тебя»
- •Стенограмма видеофрагмента из к/ф «Займемся любовью»
- •3.3. Стенограмма видеофрагмента из к/ф «Ромео и Джульетта»
Глава 1. Теоретические основы изучения жанров любовного общения
Любовное общение – сумма главных ценностей, которые сумело создать и усовершенствовать человечество. Высокие чувства, наполненные самоотречением, обожанием партнера, гиперболизирующем его достоинства, позволяют любящим создавать вокруг себя особую духовную атмосферу, порождать произведения искусства, которые передают потомкам эмоциональный накал «неземных» страстей. Неслучайно именно любовь, формы поведения в ней человека зачастую становятся главным мерилом его нравственной сущности.
О любви считают обязательным высказываться как философы (см., например, работы В. С. Соловьева, Ф. Стендаля, Э. Фромма и др.), искусствоведы, психологи, так и обычные собеседники, для которых это чувство – часть их жизни, социальной карьеры, человеческой состоятельности.
Определив главное направление нашей научной работы - выявить то лингвометодическое содержание, которое позволит сформировать основу культуры любовной коммуникации молодых, будущих учителей словесности, мы выделили два основных этапа решения проблемы дипломного исследования: теоретический и экспериментальный.
Содержание данной главы представляет собой результаты критического анализа научной литературы по теме исследования. Для того, чтобы охарактеризовать специфику любовного взаимодействия и его жанровое наполнение, нам потребовалось обратиться к таким понятиям, как «любовь», «любовное общение», «любовный конфликт». Еще одна задача теоретической главы - выявить, классифицировать и охарактеризовать жанры, входящие в коммуникацию любящих людей. Результатом аспектного анализа научных источников стала характеристика эффективных способов преодоления коммуникативных проблем в общении с любимыми.
1. Любовь как психологический и коммуникативный феномен
Понятие «любовь» - одно из немногих слов, выражающих почти полную абстракцию. Чувство любви представляется большинству людей специфичным и не сводимым к другим понятиям, таким, как дружба, симпатия и т.д.
Анализ источников (работ О. А. Карабановой, С. В. Ковалева, В. А. Сысенко, Э. Фромма и др.) свидетельствует о том, что любовь представляет собой сложный комплекс переживаний, весьма разнообразных по содержанию и часто противоположных по знаку: с ней связаны эйфория, депрессия, нарушение сна, склонность к фантазиям, трудности в концентрации внимания и т. д (26, с. 51).
Опираясь на научные данные, исследованные лингвистами, и социальные связи этого явления, можно отметить, что слово «любовь» вызывает у людей разноплановые ассоциации: «Любовь: с первого взгляда 9; до гроба 8; чувство 5; зла, счастье 3; безответная, горе, и голуби, к женщине, ненависть, платоническая, пришла, радость, разлука, страстная, Яровая 2; брань, бывает, вера, верная, вечная, вечная тема, вечность, внеочередная, глупость, горит, дерево, друга, душа, жизнь, земная, знак зодиака, и бедность, и верность, и деньги, иметь, искренняя, к жизни, к людям, красотки, крепка, к тебе, ложь, любовь, много зверей, молодость, морковь, моя, настоящая, нежная, неземная, огромная, отлично, первая, преданность, прекрасна, прошедшая, прошла, раб, светлая, святое, секс, смерть; стоит того, чтобы ждать; страдание, страсть, с 1-го взгляда, чистая, чувства, это неприлично 1» (43, c. 303).
Обобщая эти данные, мы пришли к выводу, что у одних людей любовь связана с приятными чувствами, а у других – с печалью, болью, горечью, даже злом и чем-то неприличным. Подчеркнем, что почти для каждого человека слово «любовь» значит нечто особенное, личное и сокровенное. Чрезвычайно мало людей совпадает во мнениях относительно этого понятия. А если совпадения есть, то они основаны, скорее, на заштампованности и узости человеческого мышления.
Анализ литературы позволяет констатировать, что на сегодняшний день существует множество определений и концепций любви. В частности, разработкой данной проблемы занимались Аристотель, Дж. Бруно, Т. Кемпер, И. С. Кон, А. Маслоу, В. Соловьев, Р. Стернберг, Омар Хайям, Платон, З. Фрейд, Э. Фромм и многие другие.
Как показало изучение доступных нам источников, каждая концепция имеет свои особенности. Поэтому в данном параграфе мы систематизируем найденную информацию и представим ее в качестве основы экспериментального обучения специфике и жанровому наполнению любовного общения. Таким образом, данный параграф будет содержать:
определение любви с психологической, философской и лингвистической точек зрения;
различные классификации любовных отношений.
