7. Обратная связь «Мои впечатления о сегодняшнем занятии».
Каждый участник высказывает свои впечатления о занятии. 5мин.
Рис. 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. (вариант № 1 ознакомительной анкеты).
АНКЕТА
1 .Твоя любимая телепередача?
1. В какой стране ты хотел бы жить?
2. Знаешь ли ты своих предков (предыдущие поколения)?
3. Кого из знаменитых людей ты уважаешь, и за что (политики, цари, ученые, писатели, люди искусства)?
4. Веришь ли ты в Бога, и почему?
5. Какой герой из сказки «Теремок» тебе более симпатичен (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь)?
6. Героем какого фильма ты хотел бы быть (комедия, триллер, боевик, мелодрама)7
7. На что больше похожа твоя жизнь (анекдот, сказка, игра, любовная история, трагедия)?
8. Что ты вкладываешь в понятие «кислота», «кислотник»?
9. Как они выглядят, чем занимаются?
10. Причисляешь ли ты себя к их числу?
11. Какой стиль одежды ты предпочитаешь?
• Классический - пиджак, брюки, белая рубашка, галстук, бабочка, вечернее платье.
• Спортивный - спортивный костюм, кроссовки, штаны с карманами, джинсы, футболки и т.д.
• Ретро - то, что носили до 90-х годов.
• Денди - одна из деталей одежды ярко выражена, и сильно привлекает внимание.
• Авангард - все новое не обязательно сочетающееся друг с другом.
• Строгий или деловой.
1. Какие три главные черты тебе нравятся в твоем друге?
2. Веришь ли ты в судьбу, почему?
3. Как ты относишься к неграм?
4. Твой знак зодиака?
5. Есть ли у тебя младшие или старшие братья/сестры, уточни кто?
Приложение 2. (вариант № 2 ознакомительной анкеты).
1. Ф.И.О__
2. Твои увлечения?__
3. Твое любимое животное?_
4. Напиши имена твоих друзей._
5. Твои музыкальные пристрастия?
6. Твоя любимая книга?_
7. Твой любимый фильм?_
Что ты ценишь в людях? Кем ты хотел бы стать? _
10. Твоя плохая черта характера?
11. За что ты себя любишь?_
1. Ф.И.О._
2. Твои увлечения?_
3. Твое любимое животное?_
4. Напиши имена твоих друзей._
5. Твои музыкальные пристрастия?
6. Твоя любимая книга?_
7. Твой любимый фильм?_
8. Что ты ценишь в людях?_
9. Кем ты хотел бы стать?_
10. Твоя плохая черта характера?_
11. За что ты себя любишь?_
ЗАНЯТИЕ 2. Личность, коллектив, взаимодействие.
Задачи: Помочь осознать участникам группы свою индивидуальность, свое «Я», неповторимость, уникальность и единственность. Показать возможность существования в группе различных точек зрения по одному и тому же вопросу. Способствовать развитию ответственности.
Продолжительность занятия 40 минут.
Материалы и оборудование: листы А4, А6, орехи грецкие по количеству участников.
План.
1. Игра «Рукопожатие».
2. Упражнение «Снежинки», «Орехи». Обсуждение.
3. Упражнение «Кружка». Обсуждение.
4. Упражнение «Правила».
5. Игра «Построиться по признаку». 8. Обратная связь
Ход занятия:
1. Игра «Рукопожатие».
В течение 2 минут предлагается поздороваться друг с другом за руку с как можно большим числом участников группы, считая число рукопожатий. Побеждает тот, кто набрал больше рукопожатий, он считается самым живучим, у кого меньше всего - считается самым осторожным. 2мин.