71. Владеете ли Вы методами количественной и качественной оценки уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья?

- нет;

- могу оценить свое состояние только по самочувствию;

- могу осуществить критический анализ различных составляющих своего здоровья и образа жизни;

- владею методами качественной оценки уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья;

- владею методами количественной и качественной оценки уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья;

- владею методами количественной и качественной оценки уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья как в целом, так и по отдельным ее компонентам.

72. Владеете ли Вы методами оказания помощи учащимся в количественной и качественной оценке уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья?

- нет;

- могу помочь им оценить свое состояние только по самочувствию;

- могу помочь учащимся осуществить критический анализ различных составляющих их здоровья и образа жизни;

- владею методами оказания помощи учащимся в качественной оценке уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья;

- владею методами оказания помощи учащимся в количественной и качественной оценке уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья;

- владею методами оказания помощи учащимся в количественной и качественной оценке уровня сформированности и саморазвития культуры здоровья как в целом, так и по отдельным ее компонентам.

73. Владеете ли Вы методами формирования профессионального здоровья учителя?

- нет;

- владею простейшими методами здоровьесберегающей педагогики (например, как проводить физкультминутки, физкультпаузы):

- достаточно полно владею методами здоровьесберегающей педагогики, планирую этот вид деятельности в учебных рабочих программах;

- достаточно полно владею методами здоровьесберегающей педвгогики, планирую этот вид деятельности в учебных рабочих программах, владею методами формирования профессионального здоровья учителя в рамках всех основных блоков (организационного, диагностического и др.);

- овладел методами здоровьесберегающей педагогики и формирования профессионального здоровья учителя на специальных курсах повышения квалификации;

- овладел методами здоровьесберегающей педагогики и формирования профессионального здоровья учителя на специальных курсах повышения квалификации, и постоянно занимаюсь самообразованием по расширению их арсенала.

74. Какими блоками (разделами) формирования профессионального здоровья учителя Вы владеете?

- никакими;

- организационным, педагогическим;

- организационным, диагностическим, педагогическим;

- организационным, диагностическим, информационно-познавательным, педагогическим;

- организационным, диагностическим, информационно-познавательным, коррекционно-профилактическим, педагогическим;

- организационным, диагностическим, информационно-познавательным, коррекционно-профилактическим, консультационным, педагогическим;

Опыт (73 сырых балла):

75. Есть ли у Вас опыт самопознания и оценки различных составляющих своего здоровья?

- нет;

- есть только небольшой опыт оценки своего состояния (например, по пульсу) и физической подготовленности (на уроках физической культуры);

- кроме оценки своего состояния по пульсу и уровня физической подготовленности, есть опыт изучения своих психофизиологических особенностей с помощью учителей, психологов;

- в школе есть специальные предметы (например, уроки здоровья), где я с помощью учителей, психологов, социальных педагогов, врачей изучаю различные стороны своего здоровья и свои индивидуальные и личностные особенности;

- кроме специальных предметов, в школе есть служба (центр) здоровья, специалисты которого помогают мне получить опыт изучения различных сторон моего здоровья и своих индивидуальных и личностных особенностей;

- кроме опыта изучения своего здоровья, индивидуальных и личностных особенностей, который я получаю с помощью специалистов в школе, я активно занимаюсь самопознанием.