Обзор одного из периодических изданий для детей.

1. Выходные данные, тип: (научный, научно-художественный, научно-информационный, литературно-художественный, развлекательный).

2. Адресат (кому предназначен, какой отрасли знаний).

3. Структура издания. Постоянные разделы, рубрики, жанры: репортажи, интервью, рассказы, очерки.

4. Художественное произведение в журнале.

5. Иллюстрация, полиграфия.

6. Рекомендации к читателю

7. Выразительное чтение избранного.

8. Пересказ избранного.

Обзор одного из периодических изданий для детей.

1. Как называется журнал?

2. Сколько лет журналу?

3. Когда вышел первый раз?

4. Кто его создает?

5. Кто входит в состав редколлегии?

6. Сколько раз в год выходит?

7. О чем рассказывает журнал читателям?

8. Есть ли среди авторов знакомые Вам фамилии?

9. Какой номер читаете сейчас?

10. Что в нем Вам кажется особенно интересным?

11. Есть ли в нем материалы для сердца? А для разума?

12. Сделайте вывод: что и как изменилось в детских журналах за 200 лет? (с появления первого журнала для детей Н.И.Новикова «Детское чтение для сердца и разума»).

Тема 25. Художественная иллюстрация в детском чтении

Книга для детей - это книга иллюстрированная. В такой книге литература и графика оказываются в неразрывной связи, в гармоническом единстве, создают неповторимый синтез искусств, так необходимых читателю-ребёнку. Поэтому изучение литературы предполагает одновременное изучение творчества художников детской книги.

Детская книга – результат сотворчества писателя и художника-иллюстратора. Ребёнок, воспринимающий прекрасное, размышляет и переживает вместе с героями книги, постигает через иллюстрацию литературное произведение.

Художественная иллюстрация - важнейший элемент книги для детей. Книжная иллюстрация помогает ребенку в познании мира, освоении нравственных ценностей, эстетических идеалов, углубляет восприятие литературного произведения. С иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения. Иллюстрация способствует пониманию ребенком литературного текста, формирует представление о его теме, идее, персонажах, содержит в себе оценку событий и героев литературного действия. Иллюстрация помогает детям войти в литературный мир, почувствовать его, познакомиться и подружиться с населяющими его персонажами, полюбить их. Так как жизненный опыт ребенка невелик ему сложнее воссоздать в своем воображении то, о чем повествует писатель. Ему необходимо увидеть, поверить. Здесь в книгу вступает художник.

Иллюстрации детской книги содержат большой познавательный материал, способствуют развитию речи младших школьников, расширению их представлений о жизни. Художники-иллюстраторы в своем творчестве ставят и решают задачи обучающего и воспитательного характера.

Книга с иллюстраций служит стимулом освоения первых навыков чтения, а затем и для их совершенствования. Благодаря высокопрофессиональной иллюстрации, учитывающей особенности детского восприятия, возникает интерес к книге и чтению.

Первые книжки обязательно должны быть с картинками – желательно с большими, реалистичными и красивыми. Дети обожают рассматривать картинки, выискивают в них мельчайшие подробности, до бесконечности возвращаются к разглядыванию одних и тех же изображений. Картинки помогают малышу лучше представить содержание текста и понять его. Кроме того, они, в отличие от мультиков, позволяют «остановить мгновенье», ещё и ещё раз вернуться к любимому персонажу и самостоятельно вспомнить и узнать «про что было в книжке». Так что картинка в детской книжке – это не просто иллюстрация, это своего рода средство проживания и присвоения текста.

Следовательно, художественно исполненная иллюстрация воздействует на ребенка, прежде всего, эстетически, дает ему познание жизни и познание искусства. Книга - особый мир, в котором художественная иллюстрация и литературный текст функционируют в едином комплексе, помогают юному читателю воспринять книгу как многоплановое произведение искусства.

Рисунки в книге являются одними из первых произведений изобразительного искусства, с которыми встречается ребенок в дошкольном детстве.

Мы по праву гордимся работами таких мастеров книжной графики, как Ю. А. Васнецов, В. В. Лебедев, А.Ф. Пахомов, В. М. Конашевич и другими, вошедшими в золотой фонд иллюстраций к произведениям детской художественной литературы. Творчество этих замечательных художников отличает высокое профессиональное мастерство, трепетное отношение к жанру книжной иллюстрации для детей, знание возрастных особенностей ребенка-читателя (слушателя).

Практическое занятие 1 по теме «Художественная иллюстрация в детском чтении»: Сделайте сообщение по теме: «Роль иллюстрации в детской книге»