Тема 2. Выразительность речи

Выразительная речь — это речь, оказывающая воздей­ствие на слушателей. Когда слушаешь речь, логически не организованную, эмоционально невыразительную, специально не подготов­ленную, то всегда испытываешь досаду, неудовлетворен­ность. Точно так же воспринимается ребенком невырази­тельная речь учителя (воспитателя).

Выразительность речи складывается из следующих компонентов:

• техника речи: дыхание, голос, дикция;

• интонация (интонационные средства выразительности): мело­дика речи, тон, темп, ритм, выделение голо­сом важных мыслей, а так­же мимика, жесты.

Роль интонации особенно хорошо видна на примере фраз, состоящих из одних и тех же слов, но имеющих — в зависимости от интонационного оформления — разное значение (жирным шрифтом выделены слова, на которые приходится фразовый акцент):  ― Это он говорит по-русски?  ― Это он говорит по-русски?  ― Это он говорит по-русски.  ― Это он говорит по-русски.  ― Это он говорит по-русски!  ― Это он говорит по-русски… 

Другой пример — междометия, значения которых различаются только при помощи интонации, что может быть передано знаками препинания:  ― А?  ― А!  ― А-а.  ― А-а… 

Роль интонации в речи огромна. Она усиливает само значение слов и иногда выражает больше, чем слова. С помощью интонации можно придать высказыванию смысл, противоположный тому, что выражает употребленное слово, например, увидев ребенка, испачкавшего одежду в грязи, насмешливо призносите» «Хоро-шо!» (С протяжным звуком о-о и понижением голоса). Сказанное слово выражает порицание, а не одобрение. Предложение «Гроза надвигается» может быть произнесено с опасением, тревогой, ужасом или радостью, равнодушием, спокойствием, в зависимости от ситуации или намерения говорящего.

Под интонацией понимают комплекс совместно действующих компонентов речи. Рассмотрим компоненты интонации.

Мелодия – это музыкальное движение голоса в процессе речи.

Ударение:

• фразовое ударение – выделение слова на фоне других слов. Это достигается произнесением ударяемых слов с большим выдыхательным толчком и мускульным напряжением, чем неударных, а также изменением тона и повышением длительности ударных слогов в слове предложения. Например «Уже вторую неделю стояла удивительная погода». Слово НЕДЕЛЮ выделяем как фразовое ударение.

• логическое – выделение наиболее существенного слова, например «Уже вторую неделю стояла удивительная погода». Выделяется слово ПОГОДА, как важное по смыслу слово. Слово НЕДЕЛЮ выделяем как фразовое ударение.

• синтаксическое – ядро фразы – тот слог, где голос движется вверх или вниз, оно показывает команду, вопрос, утверждение, просьбу;

• эмфатическое – связано с эмоциональной стороной речи (вкладываем не разум, а эмоции).

Темп (длительность) – скорость произнесения тех или иных отрезков речи. При помощи темпа (чаще замедленного) выделяются наиболее важные участки высказывания. Например, выражение горя, страха, безразличия характеризуются большей скоростью произнесения, чем выражение печали, презрения. Высказывания, выражающие сдерживаемые эмоции тяготеют к замедлению темпа, несдерживаемые - к убыстрению.

Тембр – специальная окраска голоса, эмоционально-экспресивное отношение говорящего. В речи тембр выполняет две функции: он дает возможность различать по голосу говорящих и высказывание приобретает необходимую эмоциональную окраску.

Пауза – акустический нуль, прекращение артикуляции.

• логическая пауза придает законченность речи. Это как бы сигнал перехода от одного предложения к другому, от одной части речи к другой;

• психологическая пауза усиливает содержание высказывания. К.С.Станиславский называет психологическую паузу «красноречивым молчанием».

Основная функция интонации – функция организации и членения речевого потока.

Практическое задание 1 по теме «Выразительность речи»: Выделите в отрывке из сказки М.Горького «Воробьишко» слова, на которых при чтении обязательны или желательны эмфатические ударения. Прочитайте текст с использованием, где нужно, ударений этого вида.