34.Види и задачи всестороннего обеспечения войск

Виды всестор-го обеспечения боевых действий войск: Оперативное, Тыловое, Техническое, Медицинское, Морально-психологическое.

Задачи и мероприятия материально-технического обеспечения:

создание и обеспечение установленных (войсковых) запасов материальных средств и их своевременное восполнение;

организация питания и банно-прачечного обслуживания личного состава;

обеспечение подразделений бригады водой;

эксплуатация и восстановление вооружения и военной техники; 

ветеринарно-санитарное обеспечение; 

противопожарная защита;

обеспечение военнопленных; 

сбор, эвакуация и захоронение погибших (умерших). 

35. Цели и задачи морально психологического обеспечения

Основными задачами морально-психологического обеспечения в современных условиях являются:

1.формирование у личного состава готовности и способности успешно

выполнять поставленные задачи в сложной, резко меняющейся обстановке

2.достижение морально-психологического превосходства над противником;

3.поддержание правопорядка и воинской дисциплины в войсках;

4.осуществление психологической подготовки и поддержание психологической устойчивости войск;

5. защита войск и населения от информационно-психологического

воздействия противника;

6.социальная защита военнослужащих и членов их семей.

36. Основные виды морально психологического обеспечения

1. информационно-воспитательная работа

2.психологическая работа

3.военно-социальная

4.культурно-досуговая

5. защита войск от информационно-психологического воздействия противника

37.Сущность и цели, задачи воспитательной работы в вс рф

Воспитание военнослужащих - это целенаправленная и планомерная деятельность государства и общества, ведомственных, общественных и иных организаций, а также органов военного управления и должностных лиц ВС по формированию и развитию личности военнослужащих в соответствии с требованиями создания современной военной организации государства, обеспечения готовности военнослужащих к выполнению задач по предназначению в интересах обеспечения обороны и безопасности личности, общества и государства.

Основной целью воспитания военнослужащих является формирование и развитие у военнослужащих качеств и отношений гражданина-патриота, военного профессионала и высоконравственной личности. Достижение данной цели включает комплексное решение следующих задач:

с офицерами:

• формирование готовности беспрекословно выполнить приказ старшего начальника и ответственности за отданный приказ подчиненным;

• развитие чувства офицерского долга, чести, гордости за профессию офицера и службу в Вооруженных Силах;

• развитие мотивации к повышению профессионального мастерства и самосовершенствованию;

• повышение уровня педагогической культуры, формирование личной ответственности за обучение и воспитание военнослужащих, заботливое и уважительное отношение к ним;

• формирование личной ответственности за выполнение должностных обязанностей;

с солдатами, матросами, сержантами и старшинами, проходящими военную службу по призыву:

• формирование готовности к защите Родины, верности Военной присяге, готовности беспрекословно выполнить приказ командира (начальника);

38. Принципы, формы и методы воспитательной работы в вс рф.

Воспитательная работа – это комплекс согласованных по целям, задачам, направлениям, месту, времени, последовательности, привлекаемым силам и средствам мероприятий, осуществляемых органами военного управления, должностными лицами по формированию, поддержанию и восстановлению у личного состава высокого морально-психологического состояния и других качеств, обеспечивающих безусловное выполнение поставленных задач в любых условиях обстановки.

Метод воспитания — это совокупность средств и приемов воздействия на сознание, чувства, волю и поведение военнослужащих с целью формирования у них необходимых качеств для выполнения воинского долга.

Методов воспитания:

• Убеждение

• Пример

• Упражнение

• Поощрение

• Принуждение

Убеждение - это основной метод воспитания воина, в процессе которого он формируется как личность. Основными средствами убеждения являются: слово, личный пример, поступки и исторический опыт других людей, жизненный опыт воспитуемых, исторические примеры, факты, эпизоды исторической и художественной литературы, кинофильмов, памятники трудовой и боевой славы. Регулярное информирование личного состава о текущих событиях, их разъяснение, доказательство или опровержение является наиболее эффективным способом убеждения.

Метод примера. Этот метод основывается на способности людей к подражанию. В условиях армии пример командиров, начальников, офицеров, прапорщиков и сержантов оказывает систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воинов, а также является образцом для подражания.

Метод упражнения. Тренировка силы воли, смелости, решительности, инициативности, физической силы, выносливости, нравственных привычек имеет большое значение в процессе воспитания. Упражнения в воспитании - это такая организация службы, учёбы и всей жизни воинов, которая позволит им успешно решать служебно-боевые задачи, приобрести опыт, создать традиции правильного поведения.

Метод поощрения - это система средств и приёмов морального и материального стимулирования труда военнослужащих, их успехов в учебной, служебной и общественной деятельности; свидетельство одобрений подчинённого со стороны командира и побуждения его к их повторению или достижению более высоких результатов. Успешная реализация этого метода возможна при соблюдении воспитателями определённых педагогических требований:

• систематичность поощрения всех категорий военнослужащих;

• обоснованность и справедливость применяемых форм поощрения;

• своевременность поощрения как стимул последующей активности воина;

• гласность поощрения. Это побуждает воинов следовать примеру лучших;

Принуждение – является вспомогательным методом воспитания. Представляет собой воздействие с целью побудить недостаточно дисциплинированного военнослужащего прочувствовать, осознать требования военной присяги, уставов, приказов и распоряжений командиров и начальников.

Форма воспитания – это организационная сторона воспитания военнослужащих, предполагающая определенные состав и группировку воспитуемых, структурное содержание воспитательных мероприятий, место и продолжительность их проведения.

Бывает:

Групповая беседа

Индивидуальная беседа

Доклад

Собрания военнослужащих

Слёт (День) солдатских матерей

Экскурсия

Культпоходы