- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Опыт:
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Опыт:
- •1.Задача
- •1.Задача.
- •1.Опыт:
- •1.Задача.
- •1.Задача.
- •1.Задача.
- •1.Задача.
- •1.Опыт:
- •Эталон ответа к билету №45 Билет № 45 задание №1
- •1. Химическая и электрохимическая коррозия металлов. Меры защиты металлов и сплавов от коррозии.
- •2. Амины. Виды классификация аминов. Номенклатура первичных аминов. Изомерия аминов на примере бутиламина.
- •1.Задача.
1.Опыт:
Проведите реакции, подтверждающие качественный состав хлорида алюминия.
Реактивы:
раствор NaOH,
раствор AlCl3,
раствор AgNO3.
Оборудование:
штатив с пробирками,
Ход работы
При диссоциации AlCl3 в водном растворе образуются ионы:
AlCl3 Al3+ + 3Cl-
Качественные реакции:
AlCl3 + AgNO3 → Al(NO3)3 + AgCl3↓
Белый осадок
AlCl3 + 3NaOH → Al(OH)3↓ + NaCl
Белый осадок
ЭТАЛОН ОТВЕТА К БИЛЕТУ №7
Билет № 7
ЗАДАНИЕ №1
Текст задания:
1.
2.
ЗАДАНИЕ №2
Текст задания:
1.Задача
Вычислить тепловой эффект реакции горения ацетилена и составьте термохимическое уравнение этой реакции, если известно, что при сжигании 1,12 л (н.у.) ацетилена выделяется 67,5 кДж.
Дано: V(С2Н2) = 1,12 л Q = 67,5 кДж |
Решение: n(С2Н2) = 1,12 л / 22,4 л/моль = 0,05 моль Уравнение реакции горения ацетилена: 2С2Н2 + 5O2 → 4СO2 + 2Н2O + Q При горении 0,05 моль С2Н2 выделяется 67,5 кДж При горении 2 моль С2Н2 выделяется Х кДж Х = 2·67,5 / 0,05 = 2700 Q = 2700 кДж Термохимическое уравнение реакции: 2С2Н2 + 5O2 → 4СO2 + 2Н2O + 2700 кДж
|
Найти: Qреакции - ?
|
|
Ответ: Q = 2700 кДж |
ЭТАЛОН ОТВЕТА К БИЛЕТУ №8
Билет № 8
ЗАДАНИЕ №1
Текст задания:
1.
2.
ЗАДАНИЕ №2
Текст задания:
1.Опыт:
Получите амфотерный гидроксид и проделайте реакции, характеризующие его свойства (гидроксид алюминия).
Реактивы:
раствор NaOH,
раствор AlCl3,
раствор HCl.
Оборудование:
штатив с пробирками,
спиртовка,
держатель для пробирок.
Ход работы
Получаем гидроксид меди:
3NaOH + AlCl3 → ↓Аl(OH)3 + NaOH
Доказываем амфотерность Аl(OH)3, для этого разделяем полученный осадок на две пробирки и добавляем раствор соляной кислоты и избыток гидроксида натрия – происходит растворение осадка в обоих случаях, т. е. проявление кислотных и основных свойств:
Аl(OH)3 + 3НСl → AlCl3 + 3H2O
Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2 + 2H2O
ЭТАЛОН ОТВЕТА К БИЛЕТУ №9
Билет № 9
ЗАДАНИЕ №1
Текст задания:
1.
2.
ЗАДАНИЕ №2
Текст задания:
1.Опыт:
Распознайте с помощью характерных реакций растворы глицерина и глюкозы.
Реактивы:
раствор глюкозы,
раствор сульфата меди (II),
раствор гидроксида натрия,
глицерина.
Оборудование:
штатив с пробирками,
спиртовка,
держатель для пробирок.
Ход работы
Глицерин и глюкоза являются многоатомными спиртами, поэтому при добавлении к осадку гидроксида меди (II) происходит растворение осадка и появление яркосинего (василькового) окрашивания. Но в отличие от глицерина, глюкоза имеет альдегидную группу, поэтому при нагревании в пробирке с глюкозой происходит появление красного окрашивания, а в пробирке с глицерином - не происходит.
Получаем гидроксид меди(II):
СuSO4
+ 2NaOH
Cu(OH)2↓
+ Na2SO4
Добавляем глицерин:
Васильковый глицерат меди
Добавляем глюкозу:
Нагреваем пробирки:
ЭТАЛОН ОТВЕТА К БИЛЕТУ №10
Билет № 10
ЗАДАНИЕ №1
Текст задания:
1.
2.
ЗАДАНИЕ №2
Текст задания:
