300 Тестов

1. Краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные

сведения и выводы – это … .

А) реферат;

В) тезис;

С) конспект;

D) аннотация;

Е) рецензия.

2. Кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи – это

А) конспект.

В) реферат.

С) тезис.

D) аннотация.

Е) план.

3. Краткая справка о печатной научно – популярной статье, монографии – это

А) рецензия.

В) аннотация.

С) тезис.

D) реферат.

Е) конспект.

4. Найдите предложение, в котором есть экономические термины:

A) Космодром Казахстана - это Байконур.

B) Аудит представляет собой проверку финансовой отчетности.

C) На заседании Государственной Думы был принят Закон «Об образовании».

D) В станке сломана центрифуга.

E) Сердце - главный орган живого организма.

5. Анализ научной статьи, книги, оценка его содержания - это

А) рецензия.

В) реферат.

С) цитата.

D) отзыв.

Е) конспект.

6. Критическая статья научного, художественного сочинения, кино – это … .

А) отзыв;

В) рецензия;

С) цитата;

D) конспект;

Е) реферат.

7. В составе терминологии научной лексики большую роль играют

А) неологизмы.

В) интернационализмы.

С) историзмы.

D) галлицизмы.

Е) грецизмы.

8. Укажите стиль, который не существует.

А) официально – пропагандистский;

В) разговорный;

С) книжный;

D) научный;

E) художественный.

9. Тип текста, в котором изображается какое-то явление действительности путём перечисления и раскрытия его основных признаков, - это … .

А) рассуждение;

В) монолог;

С) рассказ;

D) описание;

Е) суждение.

10. Укажите цель научного стиля.

А) Сообщить научную информацию, объяснить её, представить научную аргументацию;

В) Воздействовать на воображение массового читателя по средствам массовой

информации;

С) Сообщить информацию, дать инструкции.

Д) Нарисовать словами картину, выразить словами отношение к изображаемому, воздействовать на чувства, воображение читателя.

Е) Обмен информацией, мыслями, впечатлениями.

11. Краткая справка о печатной научно–популярной статье, монографии – это …

А) аннотация;

В) рецензия;

С) тезис;

D) реферат;

Е) конспект.

12. Укажите словосочетание, в котором есть термин:

А) дешёвая обувь;

В) раствор щёлочи;

С) соляной раствор;

D) кипячёная вода;

Е) шёлковый шарф.

13. Укажите слово - термин:

А) жить;

В) пилот;

С) пылать;

D) пилить;

Е) железа.

14. Укажите слова, относящиеся к разговорной лексике:

А) дочурка, голубушка;

В) манерность, донкихотство;

С) состав, именины;

D) фразеологизм;

Е) наречие.

15. Укажите предложение, которое относится к художественному стилю.

А) Береза хорошо переносит морозы.

В) Над резным окошком занавес багряный.

С) Кажется, больше дождя не будет.

D) Доводим до Вашего сведения, что срок вашего договора истекает завтра.

Е) Сестренка получила хорошие отметки в этой четверти.

16. Найдите предложение, которое относится к научному стилю:

A) Новый год я отмечал у коллеги по работе.

B) Экзаменатор принимал экзамен у первого курса.

C) Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.

D) Она печет замечательные пироги.

E) Деепричастный оборот всегда выделяется запятыми.

17. Укажите цель публицистического стиля.

А) Сообщить научную информацию, объяснить её, представить научную аргументацию;

В) Воздействовать на воображение массового читателя по средствам массовой

информации;

С) Сообщить информацию, дать инструкции.

Д) Нарисовать словами картину, выразить словами отношение к изображаемому,

воздействовать на чувства, воображение читателя.

Е) Обмен информацией, мыслями, впечатлениями.

18. Укажите юридические термины.

А) барокамера, витраж;

В) домкрат, электрон;

С) законодательство, консолидация;

D) веялка, водокачка;

E) выгрузка, кингстон.

19. Укажите цель официально – делового стиля.

А) Сообщить научную информацию, объяснить её, представить научную аргументацию;

В) Воздействовать на воображение массового читателя по средствам массовой

информации;

С) Сообщить информацию, дать инструкции.

Д) Нарисовать словами картину, выразить словами отношение к изображаемому,

воздействовать на чувства, воображение читателя.

Е) Обмен информацией, мыслями, впечатлениями.

20. Укажите цель художественного стиля.

А) Сообщить научную информацию, объяснить её, представить научную аргументацию;

В) Воздействовать на воображение массового читателя по средствам массовой

информации;

С) Сообщить информацию, дать инструкции.

Д) Нарисовать словами картину, выразить словами отношение к изображаемому, воздействовать на чувства, воображение читателя.

Е) Обмен информацией, мыслями, впечатлениями.

21. В древней Греции о стиле в своей «Риторике» писал:

A) Лиссистрат.

B) Анаксеман.

C) Анаксагор.

D) Аристотель.

E) Клеобул.

22. Признаками разговорного стиля не являются:

А) фактичность, научность;

В) доступность, простота;

С) эмоциональность, моментальность;

D) наличие сниженной лексики;

Е) стилистически нейтральной лексики.

23. К жанрам разговорного стиля относятся

А) беседа;

В) интервью;

С) частные письма, записки;

D) репортаж;

Е) очерк.

24. Синтаксические признаки разговорного стиля:

А) свободный порядок членов предложений;

В) сложное синтаксическое целое;

С) назывные предложения;

D) восклицательные предложения;

Е) сложноподчинённые предложения.

25. Научный стиль не используется

А) в научной статье;

В) в диссертациях;

С) в учебной литературе;

D) в повседневной беседе;

Е) для фиксирования научных знаний.

26. Укажите слова – термины, употребляющиеся в геометрии:

А) биосфера, мезозой;

В) торф, таганок;

С) пяльцы, мулине;

D) косинус, катет;

Е) верстак, движок.

27. Укажите речевой штамп:

А) влево сверните;

В) высоко взлетайте;

С) насухо вытрите стол;.

D) международная гуманитарная помощь;

Е) в огромном мире.

28. Укажите предложение официально – делового стиля.

А) Вдруг среди молчания раздался режущий ухо голос Николая.

В) На шагающем экскаваторе работали в три смены.

С) Он подошел ко мне слегка хромающей походкой.

D) Для знающего мир светел.

Е) Прошу принять меня на работу.

29. Укажите предложение научного стиля.

А) Слава героям космоса.

В) Студенты слушали преподавателя внимательно.

С) Тираны мира! Трепещите!

D) Клетки бедны протоплазмой.

Е) Море играло волнами.

30. Укажите предложение разговорного стиля.

А) Клетки бедны протоплазмой.

В) Тираны мира! Трепещите!

С) Регент, подпрыгивая, побежал в ресторан.

D) Льдины стоят как высокие холмы.

Е) А этот хвать его за руку.

31. Основной лексический признак, присущий разговорному стилю:

А) сочетание глагола с другими частями речи;

В) однозначность;

С) частая повторяемость ключевых слов;

D) ситуативная синонимия;

Е) отсутствие образных средств.

32. Синтаксические признаки публицистического стиля:

А) прямой порядок слов;

В) использование канцелярских оборотов;

С) употребление односоставных предложений;

D) существительные в Р.п. в роли несогласованных определений;

Е) использование научных терминов.

33.Укажите предложение научного характера.

А) Высшее образование нужно всем.

В) Всюду смеялась жизнь, проснувшаяся после бурной ночи.

С) Вели твою повозку везти за нами и поедем ко мне.

D) Лампочка, загораясь медленно, накаляет вольфрамовую нить.

Е) Подали государеву коляску.

34. Укажите понятия, не имеющие отношения к лексике научного стиля:

А) архаизмы и историзмы;

В) термины;

С) однозначность;

D) частая повторяемость ключевых слов;

Е) отсутствие образных средств.

35. Укажите специальный термин:

А) безынициативность;

В) розыгрыш;

С) подытожить;

D) бессердечность;

Е) сердечнососудистая система.

36. Укажите лингвистический термин:

А) тюркизм, синтаксис;

В) цирконий, цинк;

С) цирк, циклон;

D) шифр, цигейка.

Е) цинга, станция.

37. Разговорный стиль используется … .

А) в научной статье;

В) в диссертациях;

С) в повседневной беседе;

D) в учебной литературе;

Е) для фиксирования научных знаний.

38. Укажите признак публицистического стиля:

A) употребление словосочетаний «сущ. + существительное в Р.п»;

В) обилие аббревиатур;

С) глаголы–сказуемые в повелительном наклонении;

D) вводные слова и предложения;

Е) обращения.

39. Укажите жанр публицистического стиля:

А) интервью;

В) диссертация;

С) беседа;

D) доклад;

Е) заметка.

40. Очерки бывают … .

A) устные;

B) путевые и портретные;

C) записные;

D) картинные;

E) разговорные.

41. Укажите предложение, где есть элементы официально–делового стиля:

A) Расскажи мне сказку.

B) Солнце светит весной ярко.

C)Лестница сможет облегчить наш подъём.

D) Прошу вас, выполните это задание.

Е) Дышится на заре легко.

42. Характеристика – это жанр … стиля.

А) разговорный;

В) официально–деловой;

С) научный;

D) публицистический;

Е) книжный.

43. Официально-деловой документ, содержащий описание жизни человека – это … .

A) характеристика;

B) расписка;

С) заявление;

D) записка;

E) автобиография.

44. Морфологические признаки, которые не соответствуют официально-деловому стилю:

A) отсутствие местоимений;

B) наличие междометий;

С) глаголы несовершенного вида;

D) собирательные существительные;

E) краткие прилагательные.

45. Синтаксические признаки, которые не используются в официально–

деловом стиле:

A) Простые осложнённые предложения.

B) Однородные члены предложения.

C)Назывные предложения.

D) Обилие сложных предложений.

E) Глаголы в неопределённой форме.

46. Документ, который позволяет одному человеку действовать от имени другого:

A) расписка;

B) заявление;

C) авизо;

D) доверенность;

E) гарантийное письмо.

47. К средствам выразительности художественного стиля не относятся:

A) эпитеты;

B) штампы (клише);

C) метафоры;

D) метонимия;

E) гипербола.

48. Документ, который пишется при поступлении на работу.

A) расписка;

B) заявление;

C) доверенность;

D) авизо;

E) гарантийное письмо.

49. Укажите туристические термины:

А) шифр, цигейка;

В) цирконий, цинк;

С) цирк, циклон;

D) экскурсия, гид;

Е) цинга, станция.

50. К жанрам научного стиля не относится … .

А) аннотация;

В) отзыв;

С) тезис;

D) эссе;

Е) рецензия.

51. Научный подстиль, который не указывается в учебнике.

A) научно – исследовательский;

B) научно - популярный;

C) собственно - научный;

D) учебно - научный;

Е) научно - учебный.

52. Последовательность языковых единиц, которая имеет смысловую связность и коммуникативную функцию – это … .

A) текст;

B) абзац;

C) очерк;

D) сложное синтаксическое целое;

E) эссе.

53. Укажите неправильный вид конспекта.

A) плановый конспект;

B) текстуальный конспект;

C)сжатый конспект;

D)свободный конспект;

E) тематический конспект.

54. Слово «конспект» переводится с латинского … .

А) составление;

В) изложение;

С) сокращение;

D) обзор;

Е) переписка.

55. Аннотация не бывает … .

А) описательной;

В) справочной;

С) индивидуальной;

D) общей;

Е) специализированной.

56. Укажите слово, относящее к разговорной лексике.

A) сообщаем;

B) ревём;

C) исследуем;

D) излагаем;

E) вещаем.

57. Укажите сферу общения публицистического стиля.

А) Общение людей в быту;

В) Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С) Агитационная массовая деятельность;

Д) Научная деятельность;

Е) Словесно – художественное творчество.

58.Укажите сферу общения официально – делового стиля.

А) Общение людей в быту;

В) Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С) Агитационная массовая деятельность;

Д) Научная деятельность;

Е) Словесно – художественное творчество.

59. Укажите предложение научного стиля:

А) Солнышко, пора вставать!

В) Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

С) Прошу Вас предоставить мне отпуск без сохранения заработной платы.

D) Клетки бедны протоплазмой.

Е) Ночевала тучка золотая...

60. Что изучает стилистика?

А) Слова и их строение;

В) Стили речи;

С) Словосочетания;

D) Предложения;

Е) Фразеологизмы.

61. Что такое стиль языка?

А) Это раздел науки;

В) Это разновидность слова;

С) Это разновидность предложения;

Д) Это разновидность словосочетания;

Е) Это разновидность языка, обслуживающая какую–либо сторону общественной жизни.

62. Укажите цель разговорного стиля.

А) Сообщить научную информацию, объяснить её, представить научную аргументацию;

В) Воздействовать на воображение массового читателя по средствам массовой

информации;

С) Сообщить информацию, дать инструкции.

Д) Нарисовать словами картину, выразить словами отношение к изображаемому,

воздействовать на чувства, воображение читателя.

Е) Обмен информацией, мыслями, впечатлениями.

63. Укажите сферу общения научного стиля.

А) Общение людей в быту;

В) Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С) Агитационная массовая деятельность;

Д) Научная деятельность;

Е) Словесно – художественное творчество.

64. Укажите сферу общения художественного стиля.

А) Общение людей в быту;

В) Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С) Агитационная массовая деятельность;

Д) Научная деятельность;

Е) Словесно – художественное творчество.

65. Укажите сферу общения разговорного стиля.

А) Общение людей в быту;

В) Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С) Агитационная массовая деятельность;

Д) Научная деятельность;

Е) Словесно – художественное творчество.

66. В каком стиле большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты,

окружающая обстановка?

А) В научном;

В) В публицистическом;

С) В официально – деловом;

Д) В художественном;

Е) В разговорном.

67. Устав, кодекс, закон, указ, приказ, доверенность, расписка, объявление, акт,

протокол, инструкция – это жанры … стиля.

А) Научного;

В) Публицистического;

С) Официально – делового;

Д) Художественного;

Е) Разговорного.

68. В каком стиле употребляются специальные слова: дипломатические,

политические, юридические?

А) В научном;

В) В публицистическом;

С) В официально – деловом;

Д) В художественном;

Е) В разговорном.

69. Назначение терминологической лексики - ….

А) Обозначение общественных понятий;

В) Обозначение бытовых понятий.

С) Обозначение деловых понятий.

Д) Обозначение научных понятий;

Е) Обозначение детских понятий.

70. Этот стиль реализуется в следующих жанрах: отзыв, аннотация, статья.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

71. … - это произведение речи, состоящее из ряда предложений, расположенных в определенный последовательности и связанных между собой друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств.

А) анкета;

В) резюме ;

С) текст;

Д) расписка;

Е) квитанция.

72. Важнейший признак текста - … .

А) Обобщенность.

В) Активность темы.

С) Тема текста.

Д) Объем.

Е) Стилевое единство.

73. Минимальная единица текста - … .

А) Слог.

В) Слово.

С) Словосочетание.

Д) Предложение.

Е) Группа предложений.

74. Какой монолог обращен к самому себе.

А) Индивидуальный;

В) Личный;

С) Особый;

Д) внутренний;

Е) Внешний.

75. Монологическое высказывание делится на … смысловые типа.

А) 2;

В) 3;

С) 4;

Д) 5;

Е) 6.

76. Художественный повествовательный текст строится по следующей

композиционной схеме: … .

А) Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

В) Тезис, развитие тезиса, доказательство, вывод.

С) Введение, основная часть, концовка.

Д) Ф.И.О. автора, выходные данные издания.

Е) Вступительная часть, зачин, выводы.

77. … - это смысловой тип текста, в котором описываются признаки предметов,

явлений, животных, человека.

А) Повествование;

В) Описание;

С) Рассуждение:

Д) Обсуждение;

Е) Аргументирование.

78. … строится по плану: тезис, аргументы, доказывающие его; вывод.

А) Повествование;

В) Описание;

С) Рассуждение:

Д) Обсуждение;

Е) Аргументирование.

79. Этот стиль реализуется в форме статьи, очерка, выступления, памфлета, фельетона.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

80. Владение умением, соблюдая языковые нормы, выбрать из возможных вариантов наиболее удачный для выражения мысли и отношения – это … .

А) Канцелярские штампы;

В) Речевое мастерство;

С) Клише;

Д) Устойчивые обороты;

Е) Фразеологизмы.

81. Нормы построения словосочетаний и предложений - … .

А) Фонетические нормы;

В) Лексические нормы;

С) Нормы сочетания слов и фразеологизмов;

Д) Морфологические нормы;

Е) Синтаксические нормы.

82. Экспрессия – значит … .

А) Восхищение.

В) Акцент.

С) Возражение.

Д) Утверждение.

Е) Побудительность.

83. Специальная лексика связана с … .

А) Профессиональной деятельностью людей;

В) Будничной жизнью людей;

С) Животными;

Д) Названиями населенных пунктов;

Е) Островами.

84. Лексика научного стиля состоит из … пластов.

А) 2;

В) 3;

С) 4;

Д) 5;

Е) 6.

85. Художественная речь подчеркивает в слове …

А) Основное и дополнительное;

В) Общее и составное;

С) Личное и индивидуальное;

Д) Общее и абстрактное;

Е) Конкретное и образное.

86. Речь научных сочинений носит … характер.

А) Образный;

В) Отыменный;

С) Именной;

Д) Глагольный;

Е) Отглагольный.

87. Для научной речи не характерно использование … предложений.

А) Сложносочиненных;

В) Сложных;

С) Восклицательных;

Д) Сложноподчиненных;

Е) Бессоюзных.

88. Укажите стиль, выходящий за рамки нормированного литературного языка.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

89. Какой раздел изучает стили речи?

А) Лексика;

В) Фразеология;

С) Морфология;

Д) Стилистика;

Е) Синтаксис.

90. Какие функции выполняет язык?

А) говорение; информирование;

В) общение; сообщение, воздействие;

С) реконструирование;

Д) чтение; слушание;

Е) информативность.

91. Начало формирования языка науки относится к … .

А) 1 четверти 18 в.;

В) 2 четверти 14 в.;

С) 3 четверти 20 в.;

Д) 4 четверти 15 в.;

Е) 1 четверти 13 в..

92. Информативный центр, ядро предложения обычно помещается … .

А) В начале словосочетания;

В) В середине словосочетания;

С) В конце предложения;

Д) В начале слова;

Е) В конце слова.

93. Укажите неверный тип плана.

А) Назывной;

В) Вопросный;

С) Тезисный;

Д) План – опорная схема;

Е) Графический.

94. Определите стиль данных предложений:

Рост дуба продолжается очень долго, лет до 150 – 200 и больше. Дуб развивает очень мощную крону. Дуб – порода довольно теплолюбивая.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

95. Определите стиль данных предложений:

На краю дороги стоял дуб. Это был огромный, в два обхвата, дуб, с обломанными, давно видно, суками и с обломанной корой, заросшей старыми болячками. С огромными своими неуклюже несимметрично растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися березами.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

96. Следует ли смешивать пункты различных видов планов в одном?

А) ДА;

В) Нет;

С) Не всегда;

Д) Всегда;

Е) Иногда.

97. Конспект по своему объему не должен превышать … исходного текста.

А) 1/2;

В) 1/3;

С) 1/4;

Д) 1/5;

Е) 1/6.

98. Какое свойство не характерно для научного стиля?

А) Точность;

В) Использование терминов;

С) Строгая последовательность;

Д) Сниженная лексика;

Е) Лаконичность.

99. Стилистика учит … мастерству.

А) Жизненному;

В) Художественному;

С) Речевому;

Д) Столярному;

Е) Профессиональному.

100. Что мы относим к образным средствам?

А) Слова и словосочетания;

В) Эпитеты, сравнения, метафоры;

С) Предложения;

Д) Обращения;

Е) Описание.

101. … стиль - стиль словесно-образного искусства.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

102. … стиль - стиль агитации и пропаганды.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

103. О каком стиле идет речь: «В данном стиле широко используется деловая

терминология, общая лексика и нейтральные средства»?

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

104. Самый яркий, самый образный, самый красивый стиль - … стиль.

А) Научный;

В) Деловой;

С) Публицистический;

Д) Художественный;

Е) Разговорный.

105. Первым реформатором русской научной терминологии стал … .

А) Петр 1;

В) Ю.С.Степанов;

С) В.В.Виноградов;

Д) Карл Маркс;

Е) Н.В.Гоголь.

106. Общение с близкими людьми в быту, по телефону – это стиль …

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

107. На какие части делится текст?

А) Предложение

В) Абзац

С) План

D) Словосочетание

Е) Слово

108. На какие типы делится монологическая речь?

А) Описание, повествование, рассуждение.

В) Согласование, управление, примыкание.

С) Словосочетание и предложение.

D) Антонимы, синонимы, омонимы.

Е) Зачин, средняя часть, концовка.

109. Разновидность изложения, представляющая информацию о развивающихся событиях, фактах, процессах, об их последовательной смене – это…

А) рассуждение

В) описание

С) повествование

D) монолог

Е) словосочетание

110. Как называется речь, обращенная, прежде всего к самому себе и не рассчитанная на словесную реакцию собеседника?

А) Диалог

В) Монолог

С) Описание

D) Повествование

Е) Рассуждение

111. Что не характерно для научной фразы?

A) структурная полнота

B) ярко выраженная союзная связь

C) разнообразие подчинительных связей

D) сложность синтаксических конструкций

E) обилие выразительных средств

112. В научной речи не используются предложения

A) сложноподчиненные

B) сложносочиненные

C) побудительные

D) бессоюзные

E) утвердительные

113. Определите характер научного изложения:

A) безличный

B) личный

C) обобщенный

D) абстрактный

E) предметный

114. В научном стиле наиболее употребительны предложения:

A) личные

B) безличные

C) неопределенно-личные

D) инфинитивные

E) определенно-личные

115. Правильный порядок слов в предложениях научной речи способствует:

A) ясности и точности формулировок

B) образности речи

C) выразительности речи

D) целостности текста

E) выделению части высказывания

116. Слово «реферат» по словарю С.И.Ожегова означает:

A) основные положения статьи, текста;

B) сжатый, сокращенный текст;

C)краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением;

D) дословная, буквальная выдержка из текста;

E) критическая оценка научного, художественного сочинения, статьи, спектакля, кинофильма

117. Назовите 2 основных вида реферата:

A) справочные и рекомендательные;

B) общие и специализированные;

C) реферат-конспект и реферат-резюме;

D) индикативные и информативные;

E) монографические и обзорные.

118. На какие виды делятся рефераты :

A) справочные и рекомендательные;

B) информативные и индикативные;

C) монографические и специализированные;

D) библиографические и учебно-научные;

E) монографические и обзорные.

119. По количеству реферируемых первичных документов рефераты делятся на:

A) справочные и рекомендательные;

B) информативные и индикативные;

C) монографические и обзорные;

D) библиографические и учебно-научные;

E) монографические и специализированные.

120. Какие виды рефератов выделяются по читательскому назначению?

A) справочные и рекомендательные;

B) языковые и типовые;

C) общие и специализированные;

D) библиографические и учебно-научные;

E) монографические и обзорные.

121. Зачин, средняя часть, концовка – это определенная структура …

А) монолога

В) предложения

С) текста

D) синтаксической конструкции

Е) диалога

122. Тезис – обоснование – вывод – это схема…

А) рассуждения

В) описания

С) повествования

D) монолога

Е) словосочетания

123. Как называется краткое изложение, существенная запись чего-нибудь ?

А) Записка.

В) Аннотация.

С) План.

D) Монолог.

Е) Конспект

124. Тип текста, в котором изображается какое - то явление действительности путём перечисления и раскрытия его основных признаков - это

А) рассуждение

В) монолог

С) рассказ

D) описание

Е) суждение

125. Определите стиль текста:

Уставшие метели,

Уснули под кустом.

Сугробы похудели,

Проталины кругом.

A) разговорный

B) публицистический

C) официально-деловой

D) художественный1

E) научный

126. Определите вид предложений «Порошок помещают в пробирку…», «Нефть добывают…»:

A) определенно-личные

B) неопределенно-личные

C) обобщенно-личные

D) безличные

E) инфинитивные

127. Необычное расположение членов предложения в научном тексте служит:

A) выразительности речи

B) последовательности в выражении мысли

C) логическому усилению

D) объединению отдельных предложений

E) эмоциональному восприятию

128. Логическая сторона речи достигается:

A) выделением абзацев

B) использованием причастных и деепричастных оборотов

C) структурной полнотой

D) разнообразием подчинительных связей

E) завершенностью высказывания

129. Употребление местоименно-наречных и союзных слов характерно для:

A) лексики научного стиля

B) морфологии научного стиля

C) синтаксиса научного стиля

D) подстилей научного стиля

E) рефератов

130. Синтаксис научного стиля подтверждает его:

A) абстрактность

B) выразительность

C) эмоциональность

D) образность

E) синтетичность

131. Репродуктивный реферат:

A) запись сокращенного текста;

B) воспроизводит содержание первичного текста;

C) это творческое осмысление реферируемой литературы;

D) составляется на основе плана;

E) содержит характеристику книги, статьи.

132. Виды репродуктивного реферата:

A) информативный, реферат-конспект;

B) общие и специализированные;

C) монографический, обзорный;

D) индикативный, реферат-доклад;

E) реферат-конспект, реферат-резюме.

133. Виды продуктивного реферата:

A) реферат-обзор, информативный;

B) индикативный, реферат-резюме;

C) монографический, обзорный;

D) реферат-обзор, реферат-доклад;

E) реферат-конспект, реферат-резюме.

134. Какова структура реферата?

A) тезис – доказательство – вывод;

B) собственно текст - справочный аппарат;

C) вступительная часть (ведение) - описательная (основная) часть - выводы;

D) библиографическое описание - основная часть;

E) реферативный текст - справочный аппарат.

135. Рецензия – это:

A) основные положения статьи, текста;

B) сжатый, сокращенный текст;

C)краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением;

D) дословная, буквальная выдержка из текста;

E) критическая оценка научного, художественного сочинения, статьи, спектакля, кинофильма .

136. Стиль речи, для которого характерно предельно точное выражение фактов

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

137. Отрезок письменной речи от одной красной строки до другой называется…

А) текст

В) повествование

С) предложение

D) аннотация

Е) абзац.

138. Основная единица текста, представляющая собой группу законченных

предложений, образующих структурное и семантическое единство, раскрывающее законченную микротему в пределах одного текста – это …

А) монолог

В) предложение

С) диалог

D) отзыв

Е) сложное синтаксическое целое

139. Как называются языковые средства, используемые во всех стилях литературного языка:

A) стилистически окрашенные

B) возвышенные

C) сниженные

D) нейтральные

E) эмоционально окрашенные

140. Доводим до вашего сведения, что вчера над районным центром была сильная гроза, нанесшая ощутимый урон. Местным органам принять срочные меры по ликвидаций последствий стихийного бедствия.

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

141. В научном стиле предложения типа «Известно, что вода закипает при 100

градусах», «Следует указать на то, что…», «Важно подчеркнуть, что…» указывают на:

A) информативную самостоятельность главной части СПП

B) незаконченность СПП

C) пассивность конструкции

D) информативную несамостоятельность главной части СПП

E) безличный характер предложения

142. Укажите предложение с пассивной конструкцией из научного текста:

A) Нефть добывают при помощи специальных сооружений.

B) Известно, что вода закипает при 100 градусах.

C) Ученые-юристы выступают против жестокого обращения с детьми.

D) Причины мирового экономического кризиса обсуждаются на медиа-форуме в Алматы.

E) Премьер-министр РФ посетил с рабочим визитом Курганскую область.

143. В текстах научного содержания последовательность в развитии мысли отражают:

A) вводные слова и словосочетания

B) указательные местоимения

C) прямой порядок слов

D) подчинительные связи

E) инверсия

144. Синтаксису научной речи чужды:

A) повествовательные предложения

B) бессоюзные предложения

C) неправильный порядок слов

D) подчинительные связи

E) пассивные конструкции

145. В синтаксисе научного стиля редко употребляются:

A) повествовательные предложения

B) простые предложения

C) вопросительные предложения

D) безличные предложения

E) неопределенно-личные предложения

146. Какие жанры научного стиля являются синонимами:

A) аннотация и тезис;

B)реферат и аннотация;

C) рецензия и отзыв;

D) конспект и аннотация;

E)отзыв и конспект.

147. Содержат критическую оценку первоисточника:

A) аннотация и тезис;

B)реферат и аннотация;

C) рецензия и отзыв;

D) конспект и аннотация;

E)отзыв и конспект.

148. Охватывает несколько первичных текстов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу

A) реферат-конспект;

B) реферат-резюме;

C) реферат-обзор;

D)реферат-доклад;

E) рецензия.

149. В этом виде реферата содержится только информация в сжатом виде:

A) Реферат-конспект;

B) реферат-резюме;

C)реферат-обзор;

D)реферат-доклад;

E) рецензия.

150. Вступительная часть (ведение) - описательная (основная) часть – выводы – это структура:

A) аннотации;

B) рецензии;

C) отзыва;

D) реферата;

E) резюме.

151. Как называется официально-деловой документ, содержащий описание жизни пишущего?

A) Монолог

B) диалог

C) заявление

D) справка

E) автобиография

152. Вступление, основное положение, заключительный тезис – это структура

А) конспекта

В) текста

С) аннотации

D) рецензии

Е) тезиса

153. Роман, рассказ, повесть, новелла – это стиль …

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

154. К какому стилю относится данный текст:

Привет! Был сегодня в городе. Все готовятся к празднику, кругом народу! Ярмарки там разные, продают всякую всячину. Артисты понаехали, всюду сцены. Говорят, вечером фейерверк будет. День города, кажется, пройдет классно.

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

155. К какому типу монологической речи относится описание событий в определенной последовательности:

A) рассуждение

B) описание

C) повествование

D) комбинация типов

E) правильных вариантов нет

156. Средством выделения мысли в информативно насыщенном предложении в

научном тексте являются:

A) причастные и деепричастные обороты

B) вставные предложения

C) присоединительные конструкции

D) союзы

E) местоимения

157. Предложения, характерные для научного текста по цели высказывания:

A) вопросительные

B) повествовательные

C) восклицательные

D) утвердительные

E) назывные

158. Причастные и деепричастные обороты в научном тексте служат:

A) логической стороне речи

B) объединению предложений в ССЦ

C) выделению мысли в информативно насыщенном предложении

D) четкому выделению абзацев

E) ясности и точности формулировок

159. Синтаксис научного стиля подтверждает его:

A) абстрактность, точность, логичность

B) обобщенность, логичность, образность

C) точность, обобщенность, непринужденность

D) образность, абстрактность, обобщенность

E) логичность, необычность, абстрактность

160. Связное и относительно завершенное высказывание на определенную тему, характеризующееся коммуникативной предназначенностью – это:

A) тезис

B) конспект

C) аннотация

D) текст

E) план

161. Жанр, отражающий актуальность рассматриваемого материала, содержащий его оценку с определением аргументированности авторских выводов, достоинств языка и стиля, выявлением недостатков - это:

A) аннотация;

B) рецензия;

C) реферат;

D) доклад;

E) резюме.

162. Какому стилю характерно преобладание абстрактных существительных?

A) публицистическому;

B) разговорному;

C) научному;

D) художественному;

E) официально-деловому.

163. Укажите предложение с глаголом, имеющим «вневременное» значение:

A) Жизнь невозможно повернуть назад.

B) Прошу Вас перевести меня на специальность «Переводческое дело».

C) 1-2 июня текущего года в Астане пройдет 3 форум мировых религий.

D) Кислота разъедает вещества.

E) Пора, красавица, проснись!

164. Конкретные существительные могут иметь обобщенное значение в…

A) разговорном стиле;

B) публицистическом стиле;

C) художественном стиле;

D) официально-деловом стиле;

E) научном стиле.

165. Укажите абстрактные существительные

A) значение, достижение, развитие;

B) транспорт, компьютер, техника;

C) медь, золото, серебро;

D) жираф, медведь, лев;

E) соль, сахар, молоко.

166. Что такое коммуникативные качества речи:

A) признаки речи, отражающие использование различных частей речи;

B) особенности графического оформления (аккуратность, почерк)

C) использование внеязыковых средств (мимика, жесты)

D) актерское мастерство

E) свойство речи, выполняющее функцию общения

167. Какой из компонентов не входит в структуру плана:

A) основная часть

B) заключение

C) введение

D) эпиграф

E) правильных вариантов нет

168. Развернутое высказывание одного лица – это …

A) монолог

B) диалог

C) рассуждение

D) описание

E) повествование

169. Укажите обычную форму реализации научного стиля:

A) диалог

B) полилог

C) монолог

D) устное сообщение

E) письменное сообщение

170. К кому обращен внутренний монолог:

A) к слушателям

B) к читателям

C) к будущему поколению

D) к автору

E) не имеет адресата

171. Текст является результатом:

A) мыслительной и речевой деятельности человека

B) обзора научного произведения

C) мыслительной деятельности человека

D) анализа научного произведения

E) интерпретации научного произведения

172. Что является темой текста?

A) группа предложений

B) связное высказывание

C) предмет речи

D) заголовок

E) абзац

173. Сколько признаков характерно для текста?

A) один

B) два

C) три

D) четыре

E) пять

174. Определите признаки текста:

A) тематическое единство, связность, цельность, информативность

B) связность, сложность, мыслительная деятельность, завершенность

C) цельность, связность, точность, тематическое единство

D) завершенность, информативность, логичность

E) тематическое единство, цельность, завершенность, связность

175. Найдите признак текста, при котором все предложения и части текста служат раскрытию темы и основной мысли:

A) информативность

B) точность

C) завершенность

D) тематическое разнообразие

E) образность

176. Междометия, звукоподражательные слова, обращения употребляются:

A) в разговорном стиле;

B) в публицистическом стиле;

C) в художественном стиле;

D) в официально-деловом стиле;

E) в научном стиле

177. Укажите предложение, в котором конкретное существительное имеет обобщенное значение:

A) Во дворе растет одинокая береза.

B) Береза хорошо переносит морозы.

C) Недалеко от дома находится березовая роща.

D) Отговорила роща золотая…

E) Держите рабочее место в чистоте.

178. Укажите отглагольные абстрактные существительные:

A) развитие, производство, сооружение;

B) шаг, разум, воля;

C) экзамен, пароход, река;

D) компьютер, сканер, экран;

E) молодость, старость, красота.

179. Слово «аннотация» в переводе с латинского означает:

A) «обзор»;

B) «рассмотрение»;

C) «замечание»;

D) «докладывать, сообщать»;

E) «разбор»

180. Глаголы с «вневременным» значением обозначают:

A) действия, совершенные в прошлом;

B) действия, совершаемые в момент речи;

C) характерные качества предмета;

D) действия, которые будут происходить в будущем;

E) верного ответа нет

181. Что является минимальной единицей текста:

A) слово

B) словосочетание

C) сложное синтаксическое целое

D) абзац

E) предложение

182. Обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами,

состоящая из реплик – это …

A) монолог

B) диалог

C) рассуждение

D) описание

E) повествование

183. Репортаж, интервью, очерк – это стиль ...

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

184. К какому стилю относится такой тип монологической речи как рассуждение:

A) разговорный

B) публицистический

C) официально-деловой

D) художественный

E) научный

185. По какому плану строится такой тип монологической речи как рассуждение:

A) зачин, средняя часть, концовка

B) эпилог, предисловие, послесловие

C) введение, основная часть, заключение

D) эпиграф, кульминация, развязка

E) тезис, аргумент, вывод

186. Основной признак текста:

A) тематическое единство

B) эмоциональность

C) нецелостность

D) образность

E) бессвязность

187. Авторский взгляд на события, характеры, образы – это:

A) основная мысль текста

B) тема текста

C) заголовок

D) ССЦ

E) цельность текста

188. Признак текста, проявляющийся в полном раскрытии замысла и в возможности понимания текста:

A) цельность

B) завершенность

C) тематическое единство

D) связность

E) основная мысль текста

189. Что означает признак текста, проявляющийся в связности, тематическом единстве и завершенности?

A) результат мыслительной и речевой деятельности человека

B) отражение круга явлений жизни

C) цельность текста

D) абзац

E) заголовок

190. Чтобы текст был связным нужно:

A) построить предложение так, чтобы была последовательность

B) использовать различные синтаксические конструкции

C) употребить вставные конструкции

D) использовать союзы

E) расположить предложения в такой последовательности, которая отражает логику развития мысли.

191. Укажите вариант, в котором есть словосочетание, образованное по схеме

«существительное + сущ. В Р.п.»

A) представлять проект в парламент ;

B) приходится сократить расходы;

C) большой государственный долг;

D) возникновение превышения расходов;

E) выплачивать старые долги.

192. Монографический реферат

A) составляется по одному источнику;

B) составляется по нескольким источникам;

C) представляет собой обзор нескольких первичных текстов;

D) дает сопоставление разных точек зрения, взятых из разных источников;

E) верных ответов нет.

193. Приводятся только основные положения, обобщенные в выводах и тесно

связанные с темой текста – это

A) реферат-доклад;

B) реферат-конспект

C) реферат-резюме

D) реферат-обзор

E) обзорный реферат

194. Какое слово в переводе с латинского обозначает «рассмотрение, разбор» ?

A) рецензия

B) реферат

C) аннотация

D) резюме

E) конспект

195. Вступительная часть, основная часть, заключительная часть – это схема:

A) аннотации

B) рецензии

C) конспекта

D) реферата

E) отзыва

196. Как называются абзацные отступы в тексте?

А) заглавие

В) стилевое единство

С) красная строчка

D) план

Е) абзац

197. Стиль, где характерно описание жизни и духовного мира человека

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

198. К какому типу относится данный текст:

Когда и где впервые появилась письменность? Ученые пришли к мысли, что самые ранние связные тексты были составлены египтянами почти пять тысяч лет назад. В то же время были созданы древние письмена шумеров, обитавших в Двуречье. В Европе и на Среднем Востоке письменность появилась на несколько столетий позже, а в Китае еще несколькими столетиями позже.

A) рассуждение

B) описание

C) повествование

D) комбинация типов

E) правильных вариантов нет

199. Слово «конспект» в переводе с латинского означает:

A) «обзор»;

B) «рассмотрение»;

C) «замечание»;

D) «докладывать, сообщать»;

E) «разбор»

200. На какие типы делится монологическая речь?

А) Описание, повествование, рассуждение

В) Согласование, управление, примыкание.

С) Словосочетание и предложение.

D) Антонимы, синонимы, омонимы.

Е) Зачин, средняя часть, концовка.

201. Отрезок письменной речи от одной красной строки до другой называется:

А) абзац

В) заголовок

С) ССЦ

Д) контекст

Е) композиция

202. …., отражающий тему или основную мысль высказывания – это:

А) ССЦ

В) заголовок

С) зачин

Д) абзац

Е) признак текста

203. Определите признак сложного синтаксического целого:

А) отрезок письменной речи от одной красной строки до другой

В) средняя часть текста

С) предложение, отражающее основную мысль высказывания

Д) группа предложений, раскрывающая одну микротему

Е) порядок слов в предложении, служащий коммуникативной задаче высказывания

204. С чем часто совпадает ССЦ?

А) концовкой

В) абзацем

С) заголовком

Д) композицией

Е) зачином

205. Красная строка – это:

А) абзацные отступы

В) первое предложение

С) основная мысль высказывания

Д) отрезок письменной речи

Е) микротема

206. Вступительная часть реферата содержит:

A) краткое содержание затронутых в работе проблем;

B) выводы автора;

C) общие сведения о работе (автор, название, выходные данные);

D) анализ 2-3 основных вопросов;

E) адресат книги.

207. Специализированные рефераты

A) составляются по нескольким источникам в расчете на широкий круг читателей;

B) составляются по одному источнику в расчете на широкий круг читателей;

C) дают анализ информации, приведенной в первоисточниках и объективную оценку состояния проблемы в расчете на массового читателя;

D) содержат в общем виде фактографическую информацию, иллюстративный материал, сведения о полученных результатах и сферах их применения ориентировочно на широкий круг читателей;

E) направлены на специалистов определенной области знаний.

208. Рефераты делятся на монографические и обзорные по:

A) читательскому назначению;

B) количеству реферируемых источников;

C) полноте изложения содержания;

D) наличию критики;

E) творческому осмыслению литературы.

209. Информативность, полнота изложения, объективность, неискаженное

фиксирование всех положений первичного текста, корректность в оценке материала – это характеристика:

A) рецензии;

B) отзыва;

C) аннотации;

D) конспекта;

E) реферата.

210. Какой жанр научного стиля не раскрывает содержания текста, а лишь

информирует о существовании текста определенного содержания и характера, дает самое общее представление о его содержании?

A) реферат

B) рецензия

C) отзыв

D) реферат

E) аннотация

211. Разновидность изложения, представляющая информацию о развивающихся событиях, фактах, процессах, последовательности событий – это…

А) рассуждение

В) описание

С) повествование

D) монолог

Е) словосочетание

212. Как называется речь, обращенная, прежде всего к самому себе и не рассчитанная на словесную реакцию собеседника?

А) Диалог

В) Монолог

С) Описание

D) Повествование

Е) Рассуждение

213. Как называется краткое изложение, существенная запись чего-нибудь?

А) Доклад.

В) Аннотация.

С) План.

D) Монолог.

Е) Конспект.

214. К какому типу относится данный текст:

Информатика – это наука, изучающая структуру и общие свойства научной

информации, а также связанные с ее сбором, хранением, поиском, переработкой, преобразованием, распространением и использованием в различных сферах деятельности.

А) Монолог

В) словосочетание

С) повествование

D) рассуждение

Е) описание

215. К какому типу относится данный текст:

Чем занимается информатика? Мы хотим управлять процессами, с которыми

сталкиваемся. Но управлять надо на основе всесторонних знаний. Нельзя управлять, обладая только частичной, обрывочной информацией. Нельзя управлять медленно. Значит ,надо опираться на использование вычислительной техники, на весь арсенал современной техники.

А) Монолог

В) словосочетание

С) повествование

D) рассуждение

Е) описание

216. Чем является первое предложение в ССЦ?

A) композицией

B) концовкой

C) зачином

D) заголовком

E) абзацем

217. Определите подстили научного стиля:

A) собственно-научный, учебно-популярный, научно-учебный

B) научно-популярный, научно-учебный, научно-познавательный

C) научно-учебный, научно-познавательный, общенаучный

D) научно-образовательный, научно-популярный, собственно-научный

E) собственно-научный, научно-популярный, научно-учебный

218. Научно-популярный подстиль предназначен для:

A) ученых

B) обучающихся

C) иностранцев

D) широкого круга читателей

E) узкого круга специалистов

219. Основной целью научно-популярной литературы является:

A) популяризация научной информации

B) углубленное изучение какой-либо науки

C) дать представление о какой-либо науке

D) популяризация учебной литературы

E) информация о научных достижениях

220. В каком подстиле научная информация сообщается не в полном объеме,

выборочно?

A) собственно-научном

B) научно-учебном

C) научно-познавательном

D) научно-популярном

E) общенаучном

221. Укажите вариант с отвлеченными существительными:

A) слово, вопрос, текст;

B) задание, запись, предприятие;

C) ассоциация, рефлекс, исследование,

D) товар, деньги, работник,

E) долг, заемщик, банк.

222. В каком предложении глагол имеет качественное значение:

A) Прозорливый дипломат и политик, Толе би устанавливает дружеские отношения с Бухарским, Кокандским и Джунгарским ханствами.

B) Таможенная служба будет расширяться и дальше.

C) Брать долги гораздо легче, чем их отдавать.

D) Углерод составляет самую важную часть растения.

E) Пока молод, полон сил и энергии, просвещайся, изучай жизнь других стран и народов.

223. Какой стиль имеет следующие морфологические признаки: преобладание

существительных, неупотребительность личных местоимений 2 лица ед. и мн. числа, широкое использование глаголов настоящего времени, использование конкретных существительных в обобщенном значении:

A) разговорный;

B) научный,

C) официально-деловой;

D) публицистический;

E) художественный.

224. Отвлеченность и обобщенность научной речи выражается:

A) в употреблении кратких прилагательных;

B) в употреблении глаголов настоящего времени,

C) в использовании форм 1 лица мн. числа;

D) в повышенной употребительности абстрактных существительных среднего рода,

E) в неупотребительности междометий и звукоподражательных слов.

225. Рефераты делятся на специализированные и общие по:

A) читательскому назначению;

B) количеству реферируемых источников;

C) полноте изложения содержания;

D) наличию критики;

E) творческому осмыслению литературы.

226. Укажите виды описания

А) монолог, диалог, полилог;

В) речевое, устное, идеографическое;

С) научное, деловое, художественное;

D) согласование, управление, примыкание;

Е) словосочетание, предложение, текст.

227. Разновидность изложениия, представляющая информацию о развивающихся событиях, фактах, процессах, об их последовательной смене – это …

А) Монолог

В) словосочетание

С) повествование

D) рассуждение

Е) описание

228. Монография, диссертация, учебники – это стиль …

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

229. На какие виды делится рассуждение?

А) монолог, диалог, полилог

В) речевое, устное, идеографическое

С) научное, деловое, художественное

D) объяснение, доказательство, размышление

Е) словосочетание, предложение, текст

230. Какие предложения используются при составлении планов?

А) Побудительные предложения

В) осложненные предложения

С) повествовательные, номинативные предложения

D) сложносочиненные предложения

Е) сложноподчиненные предложения

231. В каком подстиле научная информация сообщается не в полном объеме,

выборочно?

A) собственно-научном

B) научно-учебном

C) научно-познавательном

D) научно-развлекательном

E) общенаучном

232. Вузовские учебные пособия по стилю изложения приближаются к литературе:

A) художественной

B) публицистической

C) научно-популярной

D) собственно-научной

E) популярной

233. Особенностью научно-учебного подстиля является:

A) употребление вопросительных предложений

B) употребление сложных предложений

C) большой объем сообщаемой информации

D) употребление терминов без пояснений

E) перевод с «языка» науки на общелитературный язык

234. Определите признак собственно-научного подстиля:

A) упрощенный язык

B) наличие терминов с комментариями

C) обилие терминов без комментариев

D) отсутствие терминов

E) усеченность научной информации

235. Особенностью научно-популярного подстиля является:

A) сокращение употребления специальных терминов

B) изучение науки, рассчитанной на формирующихся специалистов

C) использование термина не в традиционном значении

D) цельность текста

E) отражение круга явлений жизни

236. Форма множественного числа абстрактных и вещественных существительных характерна:

A) научному;

B)официально-деловому,

C) публицистическому;

D) художественному,

E) разговорному стилю.

237. Основная часть реферата содержит:

A) краткое содержание затронутых в работе проблем, анализ 2-3 основных вопросов;

B) выводы автора;

C) общие сведения о работе (автор, название, выходные данные);

D) библиографию;

E) адресат реферата.

238. В чем различие между рецензией и отзывом?

A) рецензия осуществляется через рассуждение-объяснение ;

B) рецензия осуществляется через рассуждение-доказательство и рассуждение-

размышление, наличие замечаний;

C) отзыв осуществляется через рассуждение-доказательство;

D) различий нет;

E) отзыв осуществляется через рассуждение-размышление.

239. В этом виде реферата содержится фактографическая информация,

иллюстративный материал, сведения о полученных результатах и сферах их применения.

A) реферат-конспект;

B) реферат-резюме;

C) реферат-обзор;

D) реферат-доклад;

E) рецензия.

240. В каком стиле речи часто используются речевые стандарты-клише, типа «прошу Вашего разрешения», «довожу до Вашего сведения»?

A) в разговорном ;

B) в научном;

C) в публицистическом,

D) в художественном,

E) в официально-деловом.

241. На какие виды делится план?

А) диалог, монолог

В) простой, сложный

С) составной, однотипный

D) инфинитивный, сложный

Е) научный, деловой

242. На какие типы делится план?

А) диалог, монолог, полилог

В) назывной, вопросный, тезисный, план-опорная схема

С) составной, однотипный, простой

D) инфинитивный, сложный

Е) научный, деловой, художественный

243. На какие виды делится конспект?

А) плановый, текстуальный, свободный, тематический

В) речевой, устный, идеографический

С) научный, деловой, художественный, описательный

D) объяснение, доказательство, размышление

Е) словосочетание, предложение, текст

244. Какой жанр научного текста используется при передаче большого объема

информации за ограниченное время?

А) Доклад.

В) Аннотация.

С) План.

D) Монолог.

Е) Конспект.

245. Контракт, устав, отчет, акт – это …

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

246. Какие учебные пособия ближе к научно-популярным произведениям?

A) вузовские

B) школьные

C) справочники

D) методические

E) академические

247. Найдите соответствие научно-учебному подстилю:

A) научная информация сообщается не в полном объеме

B) объем сообщаемой информации ограничивается учебной программой

C) язык монографий, статей, материалов научных конференций

D) правильное, четкое выделение абзацев

E) научная фраза отличается структурной полнотой

248. Найдите определение собственно-научного подстиля:

A) язык учебной литературы, в которой даются основы той или иной науки

B) подъязык научной литературы, рассчитанной на широкий круг читателей

C) подъязык научной литературы, рассчитанной на сформировавшихся специалистов

D) связное и относительно завершенное высказывание

E) критическое описание какой-нибудь научной работы

249. Определите характеристику научно-популярного подстиля:

A) доказательства истинности информации приводятся без достаточной строгости или вовсе опускаются

B) получаемая информация не хобби, а обязательный компонент суммы знаний

C) система доказательств упрощена

D) определения терминам даются, если термин вводится автором

E) подтверждает его абстрактность, обобщенность логичность, точность

250. Научно-учебный подстиль – это:

A) подъязык научной литературы, рассчитанной на сформировавшихся специалистов

B) подъязык научной литературы, рассчитанной на широкий круг читателей

C) краткое изложение содержания научной работы, статьи, книги

D) язык учебной литературы, в которой даются основы той или иной науки

E) краткий сравнительный анализ содержания научных работ

251. Заключительная часть реферата содержит:

A) краткое содержание затронутых в работе проблем;

B) выводы автора;

C) общие сведения о работе (автор, название, выходные данные);

D) анализ 2-3 основных вопросов;

E) адресат книги.

252. Укажите вариант с отглагольными существительными:

A) ножницы, брюки, ворота;

B) душа, разум, ум,

C) знание, учение, рисование,

D) книга, учебник, дисциплина,

E) радость, нежность, вольность.

253. Библиографическое описание, собственно текст, справочный аппарат входят в структуру:

A) аннотации ;

B) рецензии;

C) отзыва,

D)конспекта;

E) реферата.

254. В … круг вопросов более широкий, есть оценка методов исследования,

особенности классификации фактов, определение значимости полученных результатов.

A) аннотации;

B) конспекте

C) реферате

D) рецензии

E) резюме.

255. Выходные данные первоисточника не содержатся:

A) в рецензии;

B) в отзыве;

C) в аннотации;

D) в конспекте;

E) в реферате.

256. Из каких композиционных частей состоит сложный план?

А) плановая, текстуальная, свободная

В) речевая, устная, идеографическая

С) научная, деловая, художественная

D) объяснение, доказательство, размышление

Е) вводная, основная, заключительная

257. Кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи – это …

А) доклад

В) аннотация

С) план

D) тезис

Е) конспект

258. На какие виды делится тезис?

А) диалог, монолог

В) простой, сложный

С) составной, однотипный

D) инфинитивный, сложный

Е) оригинальный (первичный), вторичный

259. Чем отличается тезис от полного текста?

А) Отсутствием плана

В) отсутствием деталей, пояснений, иллюстраций

С) наличием деталей, пояснений, иллюстраций

D) отсутствием темы и заглавия

Е) отсутствием вопросительных предложений

260. Какой вид конспекта является кратким изложением одной темы, раскрытой по нескольким источникам?

А) текстуальный

В) плановый

С) свободный

D) тематический

Е) сжатый

261. Дайте определение аннотации:

A) статья, целью которой является критический разбор какого-либо научного

произведения

B) краткое изложение содержания научной работы

C) кратко сформулированные основные положения доклада, лекции

D) краткое письменное изложение чего-либо

E) краткая характеристика книги, статья в виде перечня главнейших вопросов

262. Различие по целевому назначению и полноте охвата характерно для:

A) тезисов

B) рецензии

C) отзыва

D) реферата

E) аннотации

263. Определите виды аннотации:

A) справочные, рекомендательные, общие, тематические

B) специализированные, общие, текстуальные, тематические

C) справочные, общие, рекомендательные, специализированные

D) рекомендательные, специализированные, свободные, текстуальные

E) цитатные, справочные, общие, рекомендательные

264. Описательные, информативные – это аннотации:

A) справочные

B) общие

C) рекомендательные

D) специализированные

E) обзорные

265. Аннотации по целевому назначению бывают:

A) общие, справочные

B) рекомендательные, специализированные

C) справочные, рекомендательные

D) общие, специализированные

E) специализированные, справочные

266. В аннотации содержится ответ на вопрос…

A) Какова основная мысль статьи?

B) Что интересного и нового вы узнали из текста?

C) О чем говорится в первичном тексте?

D) Как вы оцениваете труд автора?

E) Что бы вы порекомендовали автору?

267. Укажите абстрактные существительные

A) урок, доклад, аудитория ;

B) метод, аналогия, идея;

C) компьютер, жизнь, конспект;

D) ртуть, натрий, алмаз;

E) небо, море, воздух.

268. В каком жанре научного стиля не используются цитаты и смысловые куски из текста?

A) в реферате ;

B) в отзыве;

C) в рецензии;

D) конспекте;

E) аннотации.

269. Глаголы с «вневременным» значением обозначают:

A) действия, совершенные в прошлом;

B) действия, совершаемые в момент речи;

C) характерные качества предмета;

D) действия, которые будут происходить в будущем;

E) действия, которые совершаются субъектом речи и переходят на объект речи.

270. Какой конспект максимально приближен к реферату?

A) плановый;

B)тематический;

C) текстуальный;

D) свободный;

E)нет верных ответов

271. Какой вид конспекта является самым полноценным?

А) текстуальный

В) плановый

С) свободный

D) тематический

Е) сжатый

272. Как называется обработка материала, которая приводит к сокращению без

смысловых потерь?

А) реферирование

В) рецензирование

С) тезирование

D) аннотирование

Е) конспектирование

273. К какому типу относится данный текст:

Абай родился на 10 августа 1845 года в Чингизских горах Семипалатинской

области от одной из четырех жен Кунанбая, ага-султана Каркалинского окружного приказа. Семья Абая была потомственно аристократической: и дед (Оскенбай) и прадед (Иргизбай) главенствовали в своем роде и в качестве правителей и баев. Ему повезло в смысле семейного уюта и домашнего воспитания, поскольку и мать (Улжан) и бабушка (Зере) были чрезвычайно обаятельными и одаренными натурами. Именно его мать заменила имя «Ибрай», данное отцом, ласкательным «Абай», что означает «осмотрительный», «вдумчивый». Под этим именем он прожил свою жизнь и под ним же вошел в историю. (Касымжанов А.Х. «Портреты: Штрихи истории степи»).

А) Монолог

В) словосочетание

С) повествование

D) рассуждение

Е) описание

274. Как называется план расходов и доходов?

А) Дефицит

В) бюджет

С) налог

D) финансирование

Е) кризис

275. Анекдот, записки, письмо – это …

А) официально-деловой

В) научный

С) разговорный

D) публицистический

Е) художественный

276. Выделите справочные аннотации:

A) характеризуют тематику документа и дают сведения о нем

B) характеризуют документ в целом

C) дают характеристику документа в целом и содержат критическую оценку

D) рассчитаны на узкий круг специалистов

E) содержат свои мысли и выдержки из текста

277. Определите специализированные аннотации:

A) сообщают какие-либо сведения о документе

B) рассчитаны на узкий круг специалистов

C) содержат критическую оценку

D) характеризуют документ в целом

E) характеризуют тематику документа

278. Укажите признаки, отличающие аннотацию от других жанров научного стиля:

A) логичность, точность

B) обобщенность, абстрактность

C) имеет выходные данные

D) целевое назначение

E) краткость, объективность

279. Что присуще только аннотации?

A) указание адресата

B) выходные данные

C) Ф.И.О. автора

D) название работы

E) выводы

280. Какая аннотация имеет наибольшее распространение в научной сфере?

A) общая

B) специализированная

C) рекомендательная

D) указательная

E) справочная

281. Вступительная часть (ведение) - описательная (основная) часть – выводы – это структура

A) аннотации;

B) рецензии

C) отзыва

D) реферата

E) конспекта.

282. Назовите жанр научного стиля, в котором происходит максимальное сжатие содержания первоисточника.

A) аннотация

B) рецензия

C) отзыв

D) реферат

E) резюме.

283. Укажите вариант с экономическими терминами:

A) анестезия, анальгетик, педиатрия;

B) государственный акт, закон, конституция,

C) туроператор, ботель, туристический маршрут,

D) банк, заем, кредит,

E) патент, налог, экология.

284. Библиографическое описание – это:

A) результат свертывания информации первичного документа ;

B) совокупность библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, приведенных по определенным правилам,

C) метод, которым пользовался автор,

D) характеристика вспомогательных материалов,

E) принадлежность автора к определенной научной школе.

285. Статья посвящена вопросу…, работа опубликована в журнале …, автор освещает следующие проблемы… - эти конструкции могут употребляться в

A) тезисе;

B) аннотации;

C) конспекте;

D) справке,

E) резюме.

286. К какому типу относится данный текст:

Большая светлая комната была устлана пестрыми коврами с причудливыми

узорами. На стенах, как принято в городе, висели дорогие меховые шубы, вышитые молитвенные коврики, изречения, писанные на материи арабской вязью. Вдоль стен блестели металлические кровати, высились груды пуховых подушек, шелестели шелковые занавески. За большим низким складным столом, облокотившись на белые пуховые подушки, сидели на груде одеял Кунанбай и Алшынбай. (М.Ауэзов).

А) монолог

В) словосочетание

С) повествование

D) рассуждение

Е) описание

287. Точная, буквальная выдержка из текста называется …

А) монологом

В) цитатой

С) текстом

D) тезисом

Е) планом

288. Как переводится слово «конспект» с латинского языка?

А) Эпиграф

В) цитата

С) обзор

D) предложение

Е) часть речи

289. Туризм … составной частью общей системы физического воспитания.

А) различается

В) составляется

С) связывается

D) является

Е) называется

290. В учебнике рассмотрены с учетом новейших достижений основные теоретические вопросы картографии: сущность и свойство географических карт, их математическая основа, способы изображения, генерализация, виды и типы карт, методы и способы использования карт. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Туризм».

А) аннотация

В) тезисы

С) назывной план

D) отзыв

Е) рецензия

291. К какому жанру научного стиля относится это предложение?

«Статья рассчитана на тех, кто интересуется проблемами мыслительных процессов, характеризующих научное творчество».

А) тезис

В) рецензия

С) отзыв

Д) реферат

Е) аннотация

292. В каком стиле речи часто используются речевые стандарты-клише, типа «прошу Вашего разрешения», «предоставить ежегодный трудовой отпуск»?

A) в разговорном ;

B) в научном;

C) в публицистическом,

D) в художественном,

E) в официально-деловом.

293. В каком жанре дается характеристика вспомогательного и иллюстрируемого материала?

А) конспект

В) аннотация

С) отзыв

Д) рецензия

Е) реферат

294. В аннотации обязательно должна быть следующая информация:

А) принадлежность автора к определенной научной школе или направлению

В) выводы того, кто писал аннотацию

С) предположения исследователей

Д) рациональные предложения

Е) критические замечания

295. Что не свойственно синтаксическим конструкциям при аннотации?

А) в книге исследуется

В) большое место в работе занимает рассмотрение

С) главное внимание обращается

Д) в работе анализируется

Е) полностью разделяем мнение автора о...

296. Укажите вариант с терминами туризма:

A) анестезия, анальгетик, педиатрия;

B) государственный акт, закон, конституция,

C) туроператор, рекреация, туристический маршрут,

D) банк, заем, кредит,

E) патент, налог, экология.

297. В каком стиле употребляются такие устойчивые выражения, как «черное

золото», «люди в белых халатах», «политическая арена» и др ?

A) в научном ;

B) в публицистическом,

C) в разговорном;

D) в художественном,

E) в официально-деловом.

298. Частое использование словосочетаний «сущ.+ сущ. в Р.п.» характерно:

A) публицистическому ;

B) разговорному

C) художественному;

D) официально-деловому,

E) научному стилю.

299. Укажите предложение, в котором конкретное существительное имеет обобщенное значение:

A) Химик должен очень аккуратно работать с реактивами.

B) Сегодня стоит солнечная погода.

C) Прошу Вас предоставить мне академический отпуск по семейным обстоятельствам.

D) Век живи, век учись.

E) Запаска находится в багажнике.

300. Исторические события, факты излагаются:

A) через описание ;

B)через повествование,

C)через рассуждение-объяснение,

D) через рассуждение-доказательство,

E) через художественное описание.

Задания конрольной работы по дисциплине «Профессиональный русский язык»

Вариант 1

Для изготовления автомобилей, кораблей, самолетов, приборов, различных металлических конструкций, строительства зданий и дорог, выращивания сельскохозяйственных культур из недр Земли ежегодно добывают миллионы тонн полезных ископаемых. Энергетика, химическая промышленность, космическая техника, электротехника — все отрасли народного хозяйства нуждаются в разнообразных видах минерального сырья. Поиски месторождений полезных ископаемых - это огромный труд многих людей различных специальностей. Первооткрывателями месторождений обычно являются геологи и геофизики.

Геологи, чтобы заглянуть в недра, широко используют естественные выходы различных горных пород в ущельях, обрывах, оврагах, горах, сложенных гранитами, известняками, глинами, песчаниками и другими образованиями. Мели естественных обнажений нет, создают искусственные – копают канавы и ямы. По стенкам их видны вскрываемые породы.

Чтобы увеличить глубину исследований, бурят скважины и вынимают из них кусочки породы. Области распространения различных горных пород наносят на специальные планы. Так получают геологическую карту, позволяющую искать месторождения.

Задания к тексту.

1. Озаглавить текст.

2. Просклонять следующие словосочетания : полезные ископаемые, минеральное сырье, огромный труд, геологическая карта.

3. Выписать из текста слова, связанные с темой: «Геология».

4. Разобрать по составу слова: месторождений, первооткрывателями, вскрываемые, геологическую.

5. Сделать синтаксический разбор предложения: Чтобы увеличить глубину исследований, бурят скважины и вынимают из них кусочки породы.

6. Дать определение причастию ( привести примеры).

Вариант 2

В мире не хватает пресной воды, особенно чистой. В то же время ее большие запасы сосредоточены в ледниках и пресноводных озерах. В Великих озерах Америки сложилась весьма сложная обстановка. Озеро Эри из-за слишком большого количества поступающих в него отходов, по существу, превратилась в сточную яму. У нас имеется целый ряд крупных пресноводных озер, в том числе самое большое в мире по запасам воды озеро Байкал, кроме того, Иссык-Куль, Севан и другие. Экологическая обстановка в районе озер сложилась опасная. Борьба за чистоту Байкала ведется уже несколько десятилетий. По его охране принималось несколько правительственных решений, а загрязненность и угнетение фауны продолжались. После многих горячих дискуссий и протестов наконец-то основные загрязнители - бумажные фабрики переориентируются на другое производство (мебельное).

Задания к тексту.

1. Определить тип и стиль речи.

2. Выписать из текста собственные имена существительные.

3. Подобрать к слову экологическая однокоренные слова и формы одного и того же слова.

4. Сделать синтаксический разбор предложения: По его охране принимаюсь несколько правительственных решений, а загрязненность и угнетение фауны продолжились.

5. Произвести фонетический разбор слова: яму.

6. Дать определение сложноподчиненным предложениям с несколькими придаточными (привести примеры).

Вариант 3

Геофизика - молодая наука, изучающая физические свойства Земли и процессы, происходящие в ней. Геофизики в своей работе используют приборы, отличающие различие в магнитных, электрических и других свойствах горных пород и руд, сочетания знаний геологии и физики с точным математическим расчетом. Но самые сложные математические уравнения пока еще не описали полностью распределения физических полей Земли и происходящие в ней процессы.

Чтобы стать геофизиком, нужно не только хорошо знать геологию, физику и математику, но и быть самоотверженным, влюбленным в свою профессию, постоянно стремящимся познать неизведанное. Необходима убежденность в пользе своего дела для того, чтобы работать, например, в шахте, в тайге, кишащей гнусом, во льдах Антарктиды, терпеть качку на корабле, болтанку в самолете, жару и жажду в пустыне.

Задания к тексту.

1. Определить тип и стиль речи.

2. Произвести синтаксический анализ предложения: Чтобы стать геофизиком, нужно не только хорошо знать геологию, физику и математику, но и быть самоотверженным, влюбленным в свою профессию, постоянно стремящимся познать неизведанное.

3. Выписать профессиональные слова из текста.

4. Определить способы образования слов: изучающая, расчетом, самоотверженным.

5. Объяснить лексическое значение слов: аквамарин, алебастр, гейзер.

6. Дать определение: что такое имя прилагательное (привести примеры).

Вариант 4

Если Вы твердо решите стать геофизиком, не мешает заняться специальной подготовкой, самовоспитанием. Остальное добавит практика при условии критического анализа своих действий. Вспомните историю великого полярного исследователя Р. Амундсена, который с юности готовил себя к трудным путешествиям. Подобно ему в первую очередь следует закалять свой организм. Очень важно заниматься спортом, особенно теми его видами, которые нужны в поле. Полезно уметь ходить на лыжах, изучить правила альпинизма, необходимо уметь хорошо плавать, грести, желательно уметь водить и ремонтировать автомобили. Будет очень хорошо, если Вы научитесь фотографировать, работать с кинокамерой. Как все люди романтических профессий, геофизики избегают ненужного риска, избегают бравады.

Да, друзья! Человек властелин природы, но обращаться к ней надо на Вы.

Задания к тексту.

1. Озаглавить текст.

2. Просклонять следующие словосочетания: специальная подготовка, критический анализ, трудное путешествие, романтические профессий.

3. Выписать из текста составные глагольные сказуемые.

4. Выполнить морфологический разбор слова: подготовкой.

5. Произвести синтаксический разбор предложения: Если Вы твердо решили стать геофизиком, не мешает заняться специальной подготовкой, самовоспитанием.

6. Дать определение: что такое имя существительное (привести примеры).

Вариант 5

Геолог – разведчик повелевает могучей техникой. В его распоряжении алмазные коронки и мощные буровые станки, способные пробурить толщу земной коры на многие сотни и даже тысячи метров; автомобили, насосы, для откачки подземных вод, сложные приспособления для отбора проб, дробильные установки, лаборатории химического, спектрального и термического анализа, точнейшие геофизические приборы.

При помощи сложной аппаратуры геологи- разведчики «прощупывают» недра Земли, устанавливают глубину залегания и границы размещения полезных ископаемых. По степени детальности проводимых исследований различают три стадии разведочных работ: предварительную, детальную и эксплуатационную.

На предварительной стадии разведкам надлежит вскрыть тела полезных ископаемых, изучить их вещественный состав, подчитать количество руды, определить ее качество, наметить возможные условия разработки и принять решение: заслуживает ли данное месторождение дальнейших, более детальных исследований и передачи в промышленную эксплуатацию.

Задания к тексту.

1. Сделать морфологический анализ следующих слов: подземных, разведчикам, повелевает.

2. Составить вопросы к тексту.

3. Сделать синтаксический анализ предложения: В его распоряжении алмазные коронки и мощные буровые станки, способные пробурить толщу земной коры на многие сотни и даже тысячи метров; автомобили, насосы, для откачки подземных вод, сложные приспособления для отбора проб, дробильные установки, лаборатории химического, спектрального и термического анализа, точнейшие геофизические приборы.

4. Объяснить лексическое значение слов: эрудит, интеллект, адаптация, александрит.

5. Разобрать слова по составу: предвестники, поклоняются, необнаруженными, материкового.

6. Дать определение: что такое имя числительное (привести примеры).

Вариант 6

Древнегреческий историк и путешественник Геродот, живший в V иске до нашей эры и объездивший многие страны, называл Египет «даром Нила». В этой пустынной стране всю влагу, нужную для поддержания жизни, земля получает благодаря периодическим разливам Мила. Они начинаются с середины июня, а в октябре река снова входит в русло, оставляя на полях подорожный ил. В этом благодатной долине и возникла одна из древнейших цивилизаций.

Египет богат камнем: здесь широко развиты твердые граниты, сиениты, базальты и сравнительно мягкие песчаники и известняки. В архитектуре камень очень рано заменил в этой безлесной стране дерево. Много в Египте глины, но в монументальном строительстве и се быстро вытеснил камень. Для известняков и песчаников нижнего течения Нила характерна правильная трещиноватость. Она также свойственна и гранитам. Эта особенность в какой-то мере определила своеобразные особенности египетских структур.

Задания к тексту.

1. Определить тип и стиль речи.

2. Произвести синтаксический разбор предложения: Они начинаются с середины июня, а в октябре река снова входит в русло, оставляя на полях плодородный ил.

3. Подобрать синонимы к словам: путешественник, возникла, древнейших.

4. Определить способ образования слон: древнегреческий, безлесной, начинаются.

5. Определить способ связи в словосочетаниях: в пустынной стране, богат камнем, быстро вытеснил.

6. Дать определение глаголу (привести примеры).

Вариант 7

Геология предлагает необъятный выбор возможностей и широчайшее поле поиска, где каждый может найти для себя род деятельности, отвечающий его интересам и наклонностям. И тот, кто свяжет свою жизнь с геологией, никогда не пожалеет об этом. Каждому не раз случалось читать о юношах, превысивших мировые рекорды в спорте; о студентах, открывших новые физические законы или совершивших переворот в гуманитарных науках. Но если сердце позовёт Вас в геологию, запомните: ничего подобного не будет. Чтобы сказать своё слово в геологии, специалисту недостаточно обладать талантом и знаниями. Ему необходим опыт, который приходит только с годами упорного труда. Разумом и молотком - гласит девиз, начертанный на эмблеме. Геологического конгресса. И начинать придётся с молотка. Профессора и академики, именитейшие геологи нашего времени - все они, за редкими исключениями, начинали свою карьеру с должности рабочего или техника. Чтобы с полным правом говорить о таинствах геологической науки, надо в мельчайших подробностях знать дело, которому посвящаешь свою жизнь.

Задания к тексту:

1.Озаглавить текст.

2.Произвести синтаксический анализ предложения:

Чтобы с полным правом говорить о таинствах геологической науки, надо в мельчайших подробностях знать дело, которому посвящаешь свою жизнь.

3.Составьте вопросы к тексту.

4.Морфологический разбор слов предлагает, отвечающий, широчайшее, необходим, совершивших.

5.Найти и выписать причастие в тексте.

6.Дать определение бессоюзным сложным предложениям, привести примеры

Вариант 8

Историческая геология

На Земле еще до появления человека в течение миллионов лет происходили события, которые изменили нашу планету. На сушу многократно наступали моря, которые размывали и разрушали ее. Поднимавшиеся из вод моря горные хребты подтачивались дождевыми и снеговыми водами, а также ледниками, которые спускались с горных вершин. На дне морей, на островах и на материках вулканы извергали расплавленную лаву, которая покрывала огромные площади, до неузнаваемости изменяя лик Земли.

Ветры в пустынях развеивали горные хребты в пыль, перенося и отлагая толщи песков, и они накапливались на обширных пространствах нашей планеты.

Все изменения, которые претерпел земной шар с момента образования на нем земной коры и до настоящего времени, изучает историческая геология. Историческая геология выясняет, где в прошлом были моря и суша. Она изучает, где происходили извержения вулканов.

Историческая геология устанавливает не только события, которые происходили миллионы лет назад. Она изучает их последовательность. Ее интересует, что было раньше и что позже.

Задания к тексту.

1. Определить тип и стиль речи.

2. Определить основную мысль текста.

3. Объяснить лексическое значение слов: полезное ископаемое, историческая геология.

4. Определить способ связи словосочетаний: наша планета, горные хребты, толщи песков, сила толчка.

5. Произвести синтаксический разбор предложения:

На дне морей, на островах и на материках вулканы извергали расплавленную лаву, которая покрывала огромные площади, до неузнаваемости изменяя лик Земли.

6. Дать определение сложноподчиненным предложениям. Привести примеры из текста.

Вариант 9

В давние времена люди, потрясенные увиденным землятресением, считали, что катастрофы происходят от движений драконов, китов или великанов, поддерживающих Землю. Сегодня люди обращают внимание на то, что иногда таким «великаном» становится человек.

Например, при строительстве плотин или городов человек переворачивает такие массы горных пород, что влияние его деятельности становится, в ряде случаев соизмеримым с результатами геологических явлений. Так при разработке месторождений калийных солей или подземных вод появляются большие подземные полости, и возникает опасность просадки проявление на ней трещин. В этих случаях также необходимы длительные периодические наблюдения во избежание нежелательных явлений, вызванных масштабным вторжением человека в неживую природу.

Задание к тексту:

1. Озаглавить текст.

2. Определить тип и стиль речи.

3. Подобрать однокоренные слова и формы одного и того же слова: подземные.

4. Выполнить морфологический разбор слова: геологических.

5. Произвести синтаксический разбор предложения: В этих случаях также необходимы длительные периодические наблюдения во избежание нежелательных явлений, вызванных масштабным вторжением человека в неживую природу.

6. Дать определение сложным предложениям. Привести примеры

Вариант 10

Перед специалистом может быть поставлена и такая задача: найти в конкретном районе определённое полезное ископаемое, необходимое народному хозяйству. В этом случае геологу приходится несколько видоизменять стратегию своих действий.

Допустим, надо найти месторождения какого-либо широко распространённого металла, например золото. Принято считать, что золото в природе встречается очень редко. В действительности это не так. Огромное количество золота заключено в различных горных породах, растворено в морской воде, но находится оно сильно рассеянном состоянии. Распределяют два типа место рождений золота: коренные или рудные, их называют также первичными, и рассыпные - вторичные. В первом случае золота заключено в твёрдых породах. Чаще всего оно встречается в кварцевых жилах, которые могут рассекать слои песчаников, сланцев или из сверженных пород. Иногда коренные месторождения бывают приурочены к контактам осадочных и интрузивных образований .

Задание к тексту:

1. Озаглавить текст.

2. Просклонять следующие словосочетания: конкретный район,

морская вода рассеянное состояние, кварцевые жилы.

3. Фонетический разбор слов: бывают, пород.

4. Подобрать антонимы к словам: найти, редко, огромное, сильно, широко, встречается.

5. Синтаксический разбор предложения: Перед специалистом может быть поставлена и такая задача: найти в конкретном районе определённое полезное ископаемое, необходимое народному хозяйству.

6. Дать определение сложносочиненным предложениям. Привести примеры