Дисциплина «Профессиональный русский язык» Тесты для самопроверки

1.Установите соответствие между стилями языка и их жанрами (указать 5 ответов).

1) Научный стиль; A. репортаж;

2) Официально-деловой стиль; B. диссертация;

3) Публицистический стиль; C. протокол.

4) Разговорный стиль; D. красное солнышко

5) Художественный стиль . E. привет

2. Установите соответствие между функциональными стилями и характерными для них языковыми средствами (указать 3 ответа).

1) Публицистический стиль; A. Э, постой … как тебя? Помоги до-

тащить, будь другом!

2) Официально-деловой стиль; B. Гроза – это атмосферное явление,

заключающееся в электрических

разрядах между кучево-дождевыми

(грозовыми) облаками или облака-

ми и земной поверхностью.

3) Разговорный стиль; C. Провозглашать независимость,

приоритет ценностей.

D. Должностные обязанности,

регламент выступления.

E. Бьет из родника вода, стекает по

крутому яру в овраг, обернувшись

горной речкой.

3. Волюнтативная  (призывно-побудительная) функция языка заключается в том, что язык служит

A. средством сохранения информации ;

B. средством воздействия на слушателей;

C. средством общения;

D. средством сознания; он формирует мышление человека и общества;

E. средством передачи информации.

4. Укажите, какая форма именительного падежа единственного числа является литературной нормой.

A. т'уфель;

B. т'уфля;

C. туфл'я;

D. туфл'ей;

E. т'уфлей.

5. Предложение «Что нужно перестроить в законодательном механизме, чтобы принятые законы были жизненными, помогали эффективно изживать командно-административные методы, бороться с злоупотреблением властью, преследованием за критику?» относится к … стилю

A. научному;

B. официально-деловому;

C. публицистическому;

D. художественному.

E. разговорному;

6. Жанрами научно-учебного подстиля являются

A. реферат, учебное пособие, статья;

B. аннотация, рецензия, роман;

C. комедия, учебное пособие;

D. диссертация, проза.

E. проза, роман, резюме.

7. Выражения физическое лицо, подведомственная организация, совещательный орган характерны для

A. научного стиля;

B. официально-делового стиля;

C. публицистического стиля;

D. разговорного стиля.

E. художественного стиля.

8. Укажите вариант, являющийся литературной нормой

В отчете было упоминание о 374 жителях, не прошедших диспансеризацию.

A. о трехстах семьдесят четырех;

B. о триста семидесяти четырех;

C. о трехсот семидесяти четырех;

D. о трехстах семидесяти четырех.

E. о триста семьдесят четыре.

9. Адресатом ….. подстиля научного стиля являются ученые.

A. собственно научного;

B. учебно-научного;

C. научно-технического;

D. научно-популярного.

E. нет ответа.

10. Слово или словосочетание, обозначающее понятие (преимущественно абстрактное) специальной области знания или деятельности и имеющее дефиницию (определение, толкование), это …

A. термин;

B. специальная лексика;

C. профессионализм;

D. номенклатурная лексика.

E. морфема.

11. Укажите ряд слов, где -Н- пишется в обоих случаях.

A. карма…ый, гружё…ый;

B. рассея…ый, мороже…ое;

C. традицио…о, дружи…ик;

D. ветря…ой, варе…ик.

E. воробьи…ый, дли…ый.

12. Преобладание эмоционально-оценочной лексики, отсутствие строгой логики и непоследовательность изложения характерны для … стиля.

A. научного стиля;

B. официально-делового стиля;

C. публицистического стиля;

D. разговорного стиля.

E. нет ответа.

13. Орфоэпическая (и орфографическая) ошибка допущена в слове

A. здраству' йте ;

B. бидон;

C. дикобраз;

D. прецедент.

E. нет ответа.

14. Слова, противоположные по значению, это …

A. синонимы;

B. антонимы;

C. паронимы;

D. омонимы.

E. нет ответа.

15. Краткое изложение содержания источника в виде формулировок главных мыслей – это …

A. тезисы;

B. аннотация;

C. рецензия;

D. реферат.

E. отзыв.

16. Выделите ряд существительных общего рода.

A. кривляка, врач;

B. подмастерье, стиляга;

C. плакса, конферансье;

D. сирота, сладкоежка.

E. нет ответа.

17. В качестве средства общения для сельских жителей, объединенных по территориальному признаку, служит

A. литературный язык;

B. диалект;

C. жаргон;

D. арго.

E. термин.

18. Жесты, дополняющие определения (толкования) слов, называются

A. указательными;

B. эмоциональными;

C. изобразительными;

D. символическими.

E. нет ответа.

19. Выбор конструкций и формирование предложений с помощью морфологически оформленных слов осуществляется на ….. уровне языка.

A. фонетическом;

B. морфологическом;

C. лексическом;

D. синтаксическом.

E. нет ответа.

20. Укажите, какому документу соответствуют приведенные стандартные выражения(указать 3 ответа).

1) Сообщите (нам), пожалуйста… A. письмо-благодарность;

2) Благодарим (Вас) за … B. письмо-просьба;

3) Заранее уведомляем (Вас) о … C. сопроводительное письмо;

D. письмо-сообщение.

E. письмо- приглашение.

21. Укажите ряд слов, которые пишутся с удвоенной согласной.

A. кавал…ерия, эм…играция;

B. пас…ивный, сим…етрично;

C. регу… лировать, рас…продажа;

D. рес…урсы, рас…читать.

E. нет ответа.

22. Слово «конспект» переводится с латинского … .

А. составление;

В. изложение, обзор;

С. сокращение;

D. чувство ;

Е. переписка.

23. … означает «выкрикивать» – текст, представляющий фирмы, товары, услуги и др. с целью привлечь внимание адресата, заинтересовать его, убедить в преимуществе рекламируемого объекта по сравнению с другими.

A. статья;

B. доклад;

C. отзыв;

D. реклама.

E. аннотация.

24. Тип речи, в котором исследуются предметы или явления, путем анализа раскрываются их внутренние признаки, доказываются определенные положения, это

A. описание;

B. объяснение;

C. рассуждение;

D. повествование.

E. нет ответа.

25. Укажите предложение с ошибкой в употреблении фразеологизма.

A. Трудолюбие и работоспособность сыграли важную роль в продвижении его по службе.

B. В ЛДПР представители региональных организаций играют важную скрипку.

C. История с коробкой из-под ксерокса стала притчей во языцех во всех средствах массовой информации.

D. На ответственных соревнованиях даже опытный спортсмен не застрахован от того, чтобы не потерпеть поражение.

E. нет ответа.

26. Укажите ряд существительных, которые употребляются только во множественном числе.

A. дрожжи, брюки;

B. сани, времена;

C. вожжи, люди;

D. дух'и, слёзы.

E. нет ответа.

27. Документ, в котором указана причитающаяся за что-либо денежная сумма, это

A. отчёт;

B. счёт;

C. опись;

D. ведомость.

E. нет ответа.

28. Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы.

A. Я считаю…

B. Я могу этого добиться…

C. Вы не находите, что…

D. Это невозможно.

E. нет ответа.

29. Определите, к какому виду ораторского искусства следует отнести это высказывание: « …красноречие проявляется в высоком мастерстве общения с учениками. Основные принципы… красноречия – научная глубина излагаемого материала, точность, строгая логика, умение находить контакт с аудиторией, поддерживать интерес».

A. академическое (научное);

B. социально-политическое;

C. социально-бытовое;

D. судебное.

E. нет ответа.

30. Какой метод изложения материала представлен в тексте?

«Вливаем собаке 0,5%-ый раствор соляной кислоты. Вы видите, слюна течёт, и очень обильно, при вливании кислоты. Можно задать вопрос, для чего же при вливании кислоты течёт слюна? Конечно, для того, чтобы обмыть рот. Ведь обыденный факт, всем известный, что, когда вам в рот попадает что-нибудь горькое, неприятное, -- вы отплевываетесь. Словом, слюна исполняет по отношению к полости рта ту же роль, какую в лабораториях играет вода для мытья посуды: слюна обмывает рот.» (И.П. Павлов)

A. индуктивный;

B. дедуктивный;

C. исторический;

D. метод аналогии.

E. нет ответа.

31. Слова наряд ( одежда) и наряд (распоряжение ) являются

A. синонимами;

B. антонимами;

C. омонимами;

D. паронимами;

E. глаголы.

32. ….. – это лозунг фирмы или рекламной кампании (например, «Ешь, пей, жуй «Орбит»).

A. логотип;

B. девиз;

C. реквизиты;

D. призыв.

E. отзыв

33. Укажите грамматическое значение рода существительного, выделенного в предложении

Цунами разрушает всё на своём пути.

A. мужской;

B. средний;

C. женский;

D. общий;

E. нет рода.

34. Установите все этапы подготовки к выступлению в необходимой последовательности.

1) Разработка плана выступления.

2) Выбор темы и определение цели выступления.

3) Написание текста выступления.

4) Овладение материалом выступления.

5) Работа над композицией.

6) Подбор материалов.

7) Изучение и анализ отобранного материала.

A. 6,7,2,1,5,3,4

B. 1,2,5,3,6,7,4

C. 1,2,3,4,5,6,7

D. 2,6,7,1,5,3,4

E. нет ответа.

35. Анализ научной статьи, книги, оценка его содержания - это

А. рецензия, отзыв;

В. реферат;

С. цитата;

D. тезис;

Е. конспект.

36. Слова, вышедшие из активного употребления в связи с тем, что из жизни ушли понятия, обозначаемые ими, это

A. историзмы;

B. новые слова;

C. неологизмы;

D. диалектизмы.

E. нет ответа.

37. Слово лепота́ является

A. неологизмом;

B. диалектизмом;

C. архаизмом

D. фразеологизмом.

E. термином.

38. Документ, адресованный руководству, в котором излагается какой-либо вопрос с выводом и предложениями составителя, это

A. докладная записка;

B. договор;

C. распоряжение;

D. деловое письмо.

E. резюме.

39. Через дефис пишутся все слова в ряду

A. (теле)репортаж, (по)дружески;

B. (пол)арбуза, (злато)власый;

C. (штаб)лекарь, (радио)центр;

D. (крепко)накрепко, (в)десятых.

E. нет ответа.

40. Тире на месте пропуска ставится в предложениях (указать 2 примера).

A. Мстить_ это кусать собаку, которая укусила тебя.

B. Создать мир_ легче, чем понять его.

C. Мечты_ есть поэтический способ думать ни о чём.

D. Мода существует для тех, кому недостаёт вкуса, а этикет_ для тех, кому недостаёт воспитания.

E. нет ответа.

41. Укажите фразеологизм, имеющий значение шум, гам, беспорядок

A. сесть на мель

B. дать задний ход

C. снять стружку

D. дым коромыслом

E. бросить тень

42. Укажите способ связи управление:

A. На третьем сеансе

B. Столетний дуб

C. Помогать в учебе

D. Молча наблюдать

E. Приказ наступать

43. Укажите предложение с вводными словами:

A. К сожалению примешалась досада.

B. Его намерение помочь нам достаточно очевидно.

C. Он улетел но может быть скоро вернется

D. Однако пора прощаться

E. Сеанс продолжается приблизительно полтора часа

44.Укажите способ связи примыкание:

A. Молча смотреть

B. Сеять без удобрений

C. Сеять хлопок

D. Посадили цветы

E. Белые цветы

45.Укажите ССП с разделительным союзам.

A. Березы за одну ночь пожелтели до самых верхушек, и листья сыпались с них частым и печальным дождем.

B. В саду уже поселилась осень, но листья нашей березы оставались зелеными и живыми.

C. Тусклый месяц едва освещал лесную тропинку, да яркие звезды помогали путникам не терять путь .

D. Не то пламя пожара зажгло горизонт, не то зарево восходящей луны осветило ночное небо.

E. На крышах еще лежал снег, а на земле уже появились темные пятна.

46. Укажите ССП с противительным союзам:

A. Ветер стих, и ни один листок не шевелился.

B. Лишь изредка хлюпает вода о прибрежный камень, и этот звук еще более

подчеркивает тишину.

C. Не то пламя пожара зажгло горизонт, не то зарево выходящей луны осветило ночное небо.

D. Сколько здоровья и бодрости приобретает каждый, кто дружит с природой и заботится о ней.

E. Лето быстро пройдет, а на землю вновь обрушатся холодные осенние дожди.

47.Укажите ССП с соединительным союзам

A. То соловей защелкает в лесу, то звонко закричит иволга.

B. Волны еще окатывали палубу, но их напор ослабевал.

C. Воздух казался сладким, и дышать было очень легко.

D. Никакой рыбы мы не поймали, зато наши ребята получили большое удовольствие.

E. Заяц мчался очень быстро, однако волк с каждой минутой становился все ближе и

ближе.

48. Укажите способ связи согласование:

A. Испытывать станок

B. Нарушение правил

C. В новых условиях

D. Весьма полезный

E. Кофе по-варшавски

49. Чем выражено вводное словосочетание в предложении: « Сеанса, собственно говоря, не было, а вечер прошел в одних только страстных разговорах».

A. Имя существительное с предлогом

B. Имя прилагательное

C. Местоимение с предлогом

D. Деепричастие в сочетании наречием

E. Глагол

50. Чем выражено подлежащее в предложении: «Что волки жадны, всякий знает».

A. Имя существительное

B. Имя прилагательное

C. Местоимение

D. Глагольная форма

E. Причастие

51. Определите тип придаточного предложения: «Как видите, оказывается невозможным сделать дело даже тогда, когда  все препятствия устранены». 

A. Придаточное следствия

B. Придаточное сравнительное

C. Придаточное сопоставительное

D. Придаточное обстоятельственное времени

E. Придаточное уступительное

52. Укажите тип придаточного предложения: «Мы подъехали к крепости, куда входила наша артиллерия»

A. Придаточное времени

B. Придаточное места

C. Придаточное изъяснительное

D. Придаточное определительное

E. Придаточное цели

53. Определите словосочетание с видом связи управление:

A. В летнюю ночь

B. Желание путешествовать

C. Желательно увидеть

D. Обратиться с воззванием

E. Говорить улыбаясь

54. Какие словари объясняют правила произношения слов

A. Фразеологические

B. Словообразовательное

C. Орфографические

D. Орфоэпические

E. Толковые

55. К какой группе по происхождению относится русский язык?

A. К восточнославянской

B. К западнославянской

C. К южнославянской

D. К тюркской

E. К германской

56. Найдите строчку паронимов

A. Легко, нелегко

B. Легко, трудно

C. Скрытый, скрытный

D. Оптимист, пессимист

E. Удивительный, восхитительный

57. Укажите синтаксическую роль выделенного существительного «Чтение - вот лучшее учение »

A. Подлежащее

B. Дополнение

C. Определение

D. Сказуемое

E. Обстоятельство

58. Найдите ряд существительных, которые имеют формы только единственного числа

A. Смелость, книга, страна

B. Чебоксары, Москва, знание

C. Лампа, директор, библиотека

D. Студенчество, грусть, языкознание

E. Красота, сласти, резчик

59. Определите ряд существительных, употребляющихся только в форме множественного числа:

A. Рассказы, тетради, студенчество

B. Курилы, Урал, часы

C. Духи, прятки, проводы

D. Страны, сласти, листва

E. Города, сёла, районы

60. Функцию какого члена предложения выполняет инфинитив в предложении: « Михаил уехал в Астану учиться ».

A. Подлежащее

B. Сказуемое

C. Обстоятельство

D. Определение

E. Дополнение

61. Определите, в каком ряду слова категории состояния

A. Всегда говори правду.

B. Поздно говорить об этом.

C. На улице темно. В саду жарко.

D. Всюду лежали детские игрушки.

E. Она пишет всех красивей.

62. Укажите ССП с придаточным изъяснительным:

A. Вот тот подарок, что он обещал ей сделать через десять лет.

B. Только теперь разглядел он, что возле огня сидели люди

C. Пала роса, что предвещало хорошую погоду

D. Суматоха была потому, что Анна Павловна отпускала сына в Петербург на службу

E. Князь Андрей умел поставить себя так, что все его уважали и боялись.

63. Укажите ССП с соединительным союзом

A. То падал туман, то начинал лить дождь

B. Стоял уже конец июня, а черемуха только-только оделась по-весеннему

C. Уже наступил вечер, однако народ с полей не возвращался

D. Дело шло к осени, но дожди выпадали редко

E. Тихо ночь ложится на вершины гор, и луна глядится в зеркало озер.

64. Определите стиль текста: « Прошу вас предоставить мне очередной трудовой отпуск».

A. Разговорный

B. Научный

C. Официально - деловой

D. Публицистический

E. Художественный

65. К какому подстилю относится текст: « За большинство осознанных действий отвечает кора головного мозга. Между моторно-сенсорными и речевыми участками коры головного мозга находятся ассоциированные участки, состоящие из миллионов взаимосвязанных нейтронов».

A. Собственно-научный.

B. Учебно-научный.

C. Научно-справочный.

D. Научно-популярный.

E. Учебно-справочный.

66. Дайте правильные определение термина "аннотация"

A. Это критическое описание какой-нибудь научной работы, мнение, оценка.

B. Это письменный разбор, комментирование основных положений авторской мысли.

C. Это слово греческое, означает опись, перечень.

D. Это краткое изложение содержания книги, статьи, его основу образует сжатый ответ на вопрос, о чем сообщается в тексте.

E. Это реферат

67. Основные признаки научного стиля речи:

A. эмоциональность, простота речи;

B. употребление общественно-политической лексики;

C. употребление официально-деловой лексики;

D. смысловая точность, употребление терминологической и профессиональной лексики;

E. образность, использование выразительных средств речи.

68. К какому подстилю научного стиля относится монография:

A. собственно - научный;

B. учебно-научный;

C. научно-справочный;

D. научно-популярный;

E. популярный.

69. Укажите прилагательное, которое имеет краткую форму и степень сравнения.

A. Казахстанский

B. Творческий

C. Яркий

D. Лебединый

E. Утренний

70. Укажите стиль текста: «Треугольником называется геометрическая фигура, состоящая из трех углов, трех сторон и трех вершин».

A. публицистический;

B. научный;

C. художественный;

D. разговорный;

E. официально-деловой.

71.Укажите наречие причины

A. Поневоле

B. Домой

C. Здесь

D. Весной

E. Близко

72. Укажите словосочетание, которое связано способом управления:

A. Китовый ус

B. Съездить отдохнуть

C. Плавательный бассейн

D. Учить стихи

E. Бегать быстро

73. Укажите ССП с придаточным изъяснительным:

A. Вот тот подарок, что он обещал ей сделать через десять лет.

B. Только теперь разглядел он, что возле огня сидели люди.

C. Пала роса, что предвещало завтра хорошую погоду.

D. Суматоха была потому, что Анна Павловна отпускала сына в Петербург на службу.

E. Князь Андрей умел поставить себя так, что все его уважали и боялись.

74. Укажите ССП с разделительным союзом:

A. Лето было сухое и знойное, зато ледники в горах начали таять не сразу.

B. В глухой пустоте изредка раздаются разные звуки, или мерный шум падающих капель отзывается легким эхом.

C. Мать прикрикнула на детей, и они скрылись дома.

D. Ходить по улицам было опасно, но все же Гаврик обязательно появлялся.

E. Дикие и даже страшные в своем величии горы выступали из тумана, да вдали тянулась едва заметная струйка дыма.

75. Вводное слово, обозначающее источник сообщения есть в предложении

A. Я, разумеется, обошелся весьма бережно со стариком.

B. Итак, два почтенных мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой.

C. Вечер был удостоен на славу, принимать она умела, и казалось, что все сложится удачно.

D. По словам лесника, реки обмелели, и вся рыба вывелась.

E. Они, возможно, приедут завтра.

76. Укажите способ связи примыкание:

A. Отодвинул рукой

B. Ко всем присутствующим

C. Из северной тайги

D. Приехать издалека

E. Помогать в беде

77. Укажите ССП с соединительным союзом.

A. То падал туман, то начинал лить дождь.

B. Стоял уже конец июня, а черемуха только-только оделась по-весеннему.

C. Уже наступил вечер, однако народ с полей не возвращался.

D. Дело шло к осени, но дожди выпадали редко.

E. Тихо ночь ложится на вершины гор, и луна глядится в зеркало озер.

78. Найдите предложение, в котором есть изъяснительное придаточное.

A. Я хату покинул, пошел воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать.

B. Я хочу рассказать тебе, что солнце встало, что весна пришла.

C. Солнце село, но в лесу еще светло.

D. Чтобы колеса не раскатывались, под них вместо тормозов подложили цепи.

E. Работа будет выполнена в срок при том условии, что никто не станет ее отвлекать.

79. Укажите способ связи согласование:

A. В летнюю ночь

B. Достойный премии

C. Заботиться о детях

D. Отъезд в деревню

E. Склонный преувеличивать

80. Чем выражено подлежащее в предложении: « Сытый голодного не разумеет».

A. Имя существительное

B. Местоимение

C. Причастие

D. Имя прилагательное

E. Словосочетание

81. Чем выражено вводное слово в предложении: « Муму, по обыкновению, осталась его дожидаться».

A. Инфинитив

B. Местоимение с предлогом

C. Имя существительное с предлогом

D. Наречие

E. Деепричастие в сочетании с существительным

82. Укажите значение вводного слова в предложении : «Одним словом, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства».

A. Сожаление.

B. Различные чувства.

C. Способ оформления мысли.

D. Источник высказывания.

E. Уточнение способа высказывания.

83.Укажите тип придаточного предложения: «Снег  становился  всё  белее  и  ярче, так что ломило  глаза, глядя на него ».

A. Придаточное изъяснительное.

B. Придаточное присоединительное.

C. Придаточное следствия.

D. Придаточное сравнительное.

E. Придаточное обстоятельственное.

84. Какие словари объясняют происхождение слов?

A. фразеологические ;

B. орфографические;

C. орфоэпические;

D. этимологические;

E. толковые .

85. В каком ряду все слова - синонимы?

A. фрукты, овощи, вишня;

B. исполнитель, дипломант, курьер;

C. директор, начальник, мужчина;

D. взгляды, убеждения, мировоззрение;

E. магазин, рынок, супермаркет.

86. Что такое лексика?

A. основная единица языка;

B. сочетание звуков ;

C. словарный состав языка;

D. раздел науки, изучающий языки;

E. фразеологические обороты.

87. Укажите ряд паронимов

A. практичный, практический

B. ярость, гнев

C. грустный, скучный

D. лекция, семинар

E. трудный, нетрудный

88. Что изучает стилистика?

А. Слова и их строение;

В. Стили речи;

С. Словосочетания;

D. Предложения;

Е. Фразеологизмы.

89. Что такое стиль языка?

А. Это раздел науки;

В. Это разновидность слова;

С. Это разновидность предложения;

Д. Это разновидность словосочетания;

Е. Это разновидность языка, обслуживающая какую–либо сторону общественной жизни.

90. Укажите цель разговорного стиля.

А. Сообщить научную информацию, объяснить её, представить научную аргументацию;

В. Воздействовать на воображение массового читателя по средствам массовой информации;

С. Сообщить официально-деловую информацию, дать инструкции.

Д. Нарисовать словами картину, выразить словами отношение к изображаемому, воздействовать на чувства, воображение читателя.

Е. Диалог. Обмен информацией, мыслями, впечатлениями.

91. Укажите сферу общения научного стиля.

А. Общение людей в быту;

В. Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С. Агитационная массовая деятельность;

Д. Научная деятельность;

Е. Словесно – художественное творчество.

92. Укажите сферу общения художественного стиля.

А. Общение людей в быту;

В. Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С. Агитационная массовая деятельность;

Д. Научная деятельность;

Е. Словесно – художественное творчество.

93. Укажите сферу общения разговорного стиля.

А. Общение людей в быту;

В. Общение граждан с учреждениями и учреждений между собой;

С. Агитационная массовая деятельность;

Д. Научная деятельность;

Е. Словесно – художественное творчество.

94. В каком стиле большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая обстановка?

А. В научном;

В. В публицистическом;

С. В официально – деловом;

Д. В художественном;

Е. В разговорном.

95. Устав, кодекс, закон, указ, приказ, доверенность, расписка, объявление, акт, протокол, инструкция – это жанры … стиля.

А. Научного;

В. Публицистического;

С. Официально – делового;

Д. Художественного;

Е. Разговорного.

96. В каком стиле употребляются специальные слова: дипломатические,

политические, юридические?

А. В научном;

В. В публицистическом;

С. В официально – деловом;

Д. В художественном;

Е. В разговорном.

97. Назначение терминологической лексики - ….

А. Обозначение общественных понятий;

В. Обозначение бытовых понятий.

С. Обозначение деловых понятий.

Д. Обозначение научных понятий;

Е. Обозначение детских понятий.

98. Этот стиль реализуется в следующих жанрах: отзыв, аннотация, статья.

А. Научный;

В. Деловой;

С. Публицистический;

Д. Художественный;

Е. Разговорный.

99. … - это произведение речи, состоящее из ряда предложений, расположенных в определенный последовательности и связанных между собой друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств.

А. анкета;

В. резюме ;

С. текст;

Д. расписка;

Е. квитанция.

100. Важнейший признак текста - … .

А. Обобщенность.

В. Активность темы.

С. Тема текста.

Д. Объем.

Е. Целостность и связность.

Тестовые вопросы по дисциплине «Профессиональный русский язык»