4. Методические указания по изучению дисциплины

Рекомендации по планированию и организации времени, отведенного на изучение дисциплины

На изучение дисциплины выделяется 2 кредита. Всего 90 часов: практических занятий – 30, СРСП –30 , СРС – 30.

Описание последовательности действий студента при изучении дисциплины

Изучать темы дисциплины следует последовательно, дополняя знания, полученные во время аудиторных часов. Следует своевременно сдавать задания СРС, которые требуют творческого подхода и обращения к жанрам СМИ. Практические занятия объединяются определенной тематикой.

Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса

Настоятельно рекомендуется пользоваться материалами данного учебно-методического комплекса.

Рекомендации по работе с литературой

Литература, необходимая для изучения данного курса, расписана в виде основной и дополнительной литературы.

Рекомендации по подготовке к экзамену

Курс дисциплины завершается экзаменом, который должен пройти на компьютере в виде тестов.

Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий

В состав экзаменационного билета входит 20 тестовых заданий, на выполнение которого уделяется 30 минут.

5. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению

расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ);

Лабораторные работы, курсовые проекты рабочим учебным планом не предусмотрены.

6. Материалы для самостоятельной работы обучающегося: наборы текстов домашних заданий, материалы самоконтроля по каждой теме, задания по выполнению текущих видов работ, рефератов и других домашних заданий с указанием трудоемкости и литературы.

Методические рекомендации по СРС

СРС 1

Название темы 1:

Введение. Предмет и назначение дисциплины «Профессиональный русский язык». Роль и значение профессионального русского языка в профессиональной деятельности. Язык и речь.

Подготовить сообщение на тему: «Язык и речь»

Цель занятия:

Задания и вопросы:

Упр. 14, стр. 15

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 2

Название темы 2:

Стили речи. Научный стиль речи, его особенности.

Составление таблицы научного стиля речи с учетом лексических, морфологических и синтаксических признаков

Цель занятия: Знать виды, признаки и особенности научного стиля речи.

Задания и вопросы:

Упр. 635, стр.377

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 3

Название темы 3:

Научные методы исследования. Научная речь как составляющая профессиональной культуры специалиста.

Сообщение об одном известном ученом и его научных трудах.

Цель занятия: Знать особенности научного стиля речи, научные методы исследования.

Задания и вопросы:

Упр.22, стр. 398

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 4

Название темы 4:

Лексика научного стиля речи.

Сообщение: «Отличие лексики научного текста от лексики любого другого текста».

Цель занятия: Знать лексические особенности научной речи

Задания и вопросы:

Упр. 18, стр. 404

Упр. 5, стр. 407

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 5

Название темы 5:

Профессиональная терминология как основной признак научного стиля. Профессионализмы, профессиональная речь.

Анализ текста по специальности. Выписать из текста профессиональные термины и определить их лексические значения.

Цель занятия: Уметь распознавать в тексте термины и знать их лексические значения.

Задания и вопросы:

Упр. 19, стр. 416

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 6

Название темы 6:

Морфология научного стиля речи

Анализ научного текста с учетом морфологических особенностей.

Цель занятия: Знать морфологические особенности научного стиля речи.

Задания и вопросы:

Упр.19, стр.427

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 7

Название темы 7:

Синтаксис научного стиля речи

Анализ научного текста, употребление конструкций с причастными и деепричастными оборотами.

Цель занятия: Знать синтаксические особенности научного стиля речи. Уметь находить в тексте простые и сложные предложения.

Задания и вопросы:

Упр.20, стр. 422

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 8

Название темы 8:

Подстили научного стиля речи

Составление таблицы «Подстили научного стиля».

Цель занятия: Знать подстили и жанры научного стиля речи.

Задания и вопросы:

Упр.636, стр.378

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 9

Название темы 9:

Прагматические единицы языкового уровня - слово, язык, предложение, текст. Текст как особая речевая единица. Типы текстов (повествование, рассуждение, описание). ССЦ.

Выписать из текста «Исторические изменения в лексике» лингвистические термины, объяснить их значения. Выписать из толкового словаря русского языка термины и их значения по специальности. Анализ текста по специальности.

Цель занятия: Знать структуру текста. Уметь выделять главную мысль текста, знать термины по специальности. Развитие умения устного изложения текста по плану.

Задания и вопросы:

Упр.6, стр. 431

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 10

Название темы 10:

Типы монологической, диалогической, ораторской речи.

Подготовить сообщение на тему: «Особенности монологической речи».

Цель занятия: Знать виды монологической речи.

Задания и вопросы:

Упр. 7, стр. 437

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 11

Название темы 11:

План как форма записи научного текста

Составление простого, сложного плана к тексту. Анализ текста по специальности.

Цель занятия: Уметь выделять главную мысль в тексте, развитие умения составления плана.

Задания и вопросы:

Упр. 19, стр. 445

Упр. 26, стр. 451

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 12

Название темы 12:

Тезирование научного текста по специальности.

Формулирование основной мысли каждого абзаца в виде тезисов и их запись. Использование составленных тезисов. Анализ текста по специальности.

Цель занятия: Знать особенности написания тезисов.

Задания и вопросы:

Упр. 8, стр. 447

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 13

Название темы 13:

Конспектирование. Виды и этапы конспектирования.

Составление конспекта текста по специальности. Анализ текста по специальности.

Цель занятия: Уметь составлять план и знать особенности конспектирования.

Задания и вопросы:

Упр. 22, стр. 457

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 14

Название темы 14:

Аннотирование научных текстов.

Составление одного варианта аннотации к статье, к тексту или учебному пособию.

Цель занятия: Знать особенности написания аннотации. Анализ текста по специальности.

Задания и вопросы:

Упр. 4, стр.461

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 15

Название темы 15:

Рецензирование научных текстов по специальности. Отзыв на научную работу по специальности.

Рецензирование научного текста по специальности. Написание отзыва на научную статью.

Цель занятия: Знать особенности написания рецензии и отзыва.

Задания и вопросы:

Упр. 18, стр. 472

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 16

Название темы 16:

Реферирование научных текстов. Оформление реферата и научной работы.

Подготовить сообщение на тему: «Особенности написания реферата и научной работы».

Цель занятия: Знать особенности написания реферата и научной работы.

Задания и вопросы:

Упр. 21, стр. 481

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 17

Название темы 17:

Виды служебных документов. Язык и стиль документов.

Виды правовых документов.

Подготовить сообщение на тему: «Виды и особенности служебных документов»

Цель занятия: Знать особенности служебных документов

Задания и вопросы:

Упр. 641, стр. 386

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 18

Название темы 18:

Официальные письма. Виды официальных писем.

Язык и стиль официальных писем.

Написать официальное письмо.

Цель занятия:

Задания и вопросы:

Упр. 644, стр. 389

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 19

Название темы 19:

Библиография, её оформление.

Виды записи библиографии. Структура библиографического описания.

Написать сообщение «Виды записи библиографии».

Цель занятия: Знать виды записи библиографии, структуру библиографического оформления.

Задания и вопросы:

Упр. 6, стр. 478

Упр. 645, стр. 390

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРС 20

Название темы 20:

Культура речи. Особенности речевого поведения в профессиональной сфере.

Связь профессионального русского языка с дисциплинами специальности.

Написать сообщение на тему: «Культура речи специалиста»

Цель занятия: Знать особенности речевого поведения в профессиональной сфере.

Задания и вопросы:

Упр. 20,21, стр. 422

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

Структура плана по СРСП:

График проведения и содержание СРСП:

СРСП 1

Название темы 1: Введение. Предмет и назначение дисциплины «Профессиональный русский язык». Роль и значение профессионального русского языка в профессиональной деятельности. Язык и речь.

Сообщение о роли и значении профессионального русского языка в профессиональной деятельности.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 10, стр.11

Упр.12, стр.12

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 2

Название темы 2:

Стили речи. Научный стиль речи, его особенности. Жанры научного стиля.

Подготовить научный текст. Составить таблицу «Жанры научного стиля» с определением особенностей жанров научного стиля.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр.631, стр. 374

Упр. 643 , стр.389

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 3

Название темы 3: Научные методы исследования. Научная речь как составляющая профессиональной культуры специалиста.

Сообщение о методах научного исследования.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 17, 20, 21 , стр.398

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 4

Название темы 4:

Лексика научного стиля речи.

Подготовить научный текст. Анализ научного текста с учетом лексических особенностей.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 14, 15, 16, 17 , стр. 403-404

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 5

Название темы 5:

Профессиональная терминология как основной признак научного стиля. Профессионализмы, профессиональная речь.

Подготовить текст по своей специальности и выписать термины, относящиеся к будущей специальности.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 12, 14, 15,16, 17 , стр. 409

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 6

Название темы 6:

Морфология научного стиля речи

Подготовить научный текст. Анализ научного текста с учетом морфологических особенностей.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 12, 13, 14, 16, 18 , стр. 415 - 416

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 7

Название темы 7:

Синтаксис научного стиля речи

Подготовить научный текст. Анализ научного текста с учетом синтаксических особенностей.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 14, 16, 17, 18, 19 , стр.421

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 8

Название темы 8:

Подстили научного стиля речи

Подготовить сообщение о подстилях научной речи.

Цель занятия: Знать подстили научного стиля речи.

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 24 , стр. 429

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 9

Название темы 9:

Прагматические единицы языкового уровня - слово, язык, предложение, текст. Текст как особая речевая единица. ССЦ. Типы текстов.

Подготовить научные тексты: рассуждение, описание, повествование.

Цель занятия: Уметь пользоваться с толковым словарем. Развитие устной речи студентов.

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 14, 15, 16 , стр.432

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 10

Название темы 10:

Типы монологической, диалогической и ораторской речи.

Подготовить примеры текстов рассуждения, повествования и описания.

Цель занятия: Уметь отличать монолог от диалога. Знать виды монологической речи.

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 18, 19, 20 , стр.439

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 11

Название темы 11:

План как форма записи научного текста

Составление простого (назывного, вопросного, тезисного) плана к тексту. Пересказ текста по плану.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 , стр. 444

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 12

Название темы 12:

Тезирование научного текста по специальности.

Составление тезисного плана к тексту. Анализ текста.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 22, 23, 24, 25 , стр. 451

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 13

Название темы 13:

Конспектирование. Виды и этапы конспектирования.

Составление конспекта текста.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 17, 18, 19, 20, 21 , стр. 457

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 14

Название темы 14:

Аннотирование научных текстов.

Составление аннотации к учебному пособию.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 28, 29, стр.466- 467

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 15

Название темы15:

Рецензирование научных текстов по специальности. Отзыв на научную работу по специальности.

Написание рецензии или отзыва на научную статью, научную работу по специальности.

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 13, 14, 16, 17 , стр. 471- 472

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 16

Название темы 16:

Реферирование научных текстов. Оформление научной работы.

Написание реферата на тему: « Требования к оформлению реферата», «Требования к оформлению научной работы».

Цель занятия:

Развитие речевых навыков

Форма проведения:

Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 6,7, 8, 9, 11, 13, 14 , стр.478- 480

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 17

Название темы 17:

Виды служебных документов. Язык и стиль документов.

Написать заявление, расписку, доверенность.

Цель занятия: Развитие речевых навыков

Форма проведения: Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Упр. 540, стр. 385

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 18

Название темы 18:

Официальные письма. Виды официальных писем.

Подготовить сообщение на тему: «Виды официальных писем».

Написать официальное письмо.

Цель занятия: Развитие речевых навыков

Форма проведения: Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Написать официальное письмо.

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 19

Название темы 19:

Библиография, её оформление.

Сообщение на тему: «Библиография, её оформление».

Составление библиографии по специальности.

Цель занятия: Развитие речевых навыков

Форма проведения: Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Подготовить сообщение о видах записи библиографии.

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005

СРСП 20

Название темы 20: Культура речи. Особенности речевого поведения в профессиональной сфере. Связь профессионального русского языка с дисциплинами специальности.

Написать сообщение на тему: «Культура поведения специалиста».

Цель занятия: Развитие речевых навыков

Форма проведения: Выполнение письменных заданий

Задания и вопросы:

Написать сообщение на тему: «Культура поведения специалиста».

Методические рекомендации, раздаточные материалы:

Студент должен овладеть как теоретическими, так и практическими навыками, развить свое стилистическое чутье. Практические цели могут быть достигнуты лишь при овладении теоретическими основами курса.

Литература:

Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Учебник. А., 2005