Тема 14. Аннотирование научных текстов.

Цель занятия: Развитие навыков речевой деятельности, аудирования, говорения, письмочтения.

Основные вопросы:

1. Определение, сущность и назначение аннотации. Аннотирование. Структура, содержание и виды аннотации.

2. Синтаксические конструкции для составления аннотации.

3. Составление аннотаций. Требования к составлению аннотации.

4. Задание на дом. Правила, текст, новые слова.

Методические рекомендации:

Изучение русского языка преследует как теоретическую, так и практическую цель. Спецификой профессиональной направленности практического курса русского языка является то, что до сознания студентов доводится не только отбор материала, но и методика обучения речи (выбор упражнений, их последовательность и др.), что повышает мотивированность обучения. Таким образом, конечная цель практического курса русского языка – совершенствование всех видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения, письма).

При изучении темы «Аннотирование научных текстов» важно умение наблюдать действительность и на основе наблюдений написать аннотацию, умение целесообразно использовать в своих аннотациях разнообразные средства лексики, словообразования, морфологии и синтаксиса.

Литература:

1. Л.К.Жаналина, М.Ш.Мусатаева. Практический курс русского языка. Учебник. Алматы, 2005 г.

Аннотация – краткая характеристика книги, это статья в виде перечня главнейших вопросов, имеющая структуру: Ф.И.О. автора и название аннотируемой работы, выходные данные издания, собственно аннотация, указание адресата.

Аннотация бывает справочная (информативная, описательная), рекомендательная, общая и специализированная.

Справочная аннотация характеризует тематику документа и сообщает какие-либо сведения о нём.

Рекомендательная характеризует документ и содержит критическую оценку документу относительно его пригодности для опредеденной категории людей, которым адресована данная аннотация.

Общая аннотация характеризует документ в целом.

Специализированная аннотация рассчитана на узкий круг специалистов.

Задание 1.Объясните значение слов поправка, облигация, заем, заемщик, инфляция.

Задание 2. Составьте аннотацию на статью, монографию, учебное пособие.

Тема 15. Рецензирование научных текстов по специальности. Отзыв на научную работу по специальности.

Цель занятия: Развитие навыков речевой деятельности, аудирования, говорения, письмочтения. Формировать умение составлять отзыв и рецензию. Знать понятие и отличие рецензии и отзыва. Уметь отличать рецензию и отзыв от других жанров научной речи. Ознакомление с отзывом и рецензией как способом выражения своего отношения к сочинению, произведению, научной статье.

Основные вопросы:

1. Составление рецензии на научную статью, научную работу. Требования к составлению рецензии.

2. Составление отзыва на научную статью, научную работу. Требования к составлению отзыва.

3. Синтаксические конструкции для составления рецензии и отзыва.

4. Задание на дом. Правила, текст, новые слова.

Методические рекомендации:

Изучение русского языка преследует как теоретическую, так и практическую цель. Спецификой профессиональной направленности практического курса русского языка является то, что до сознания студентов доводится не только отбор материала, но и методика обучения речи (выбор упражнений, их последовательность и др.), что повышает мотивированность обучения. Таким образом, конечная цель практического курса русского языка – совершенствование всех видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения, письма).

При изучении темы «Рецензирование научных текстов по специальности. Отзыв о научной работе по специальности» важно умение наблюдать действительность и на основе наблюдений написать рецензию и отзыв, знать отличие рецензии от отзыва.

Литература:

1. Л.К.Жаналина, М.Ш.Мусатаева. Практический курс русского языка. Учебник. Алматы, 2005 г.

Рецензия - критическая оценка научного, художественного сочинения, статьи, спектакля, кинофильма.

Отзыв - небольшое критическое произведение, кратко описывающее книгу, фильм, картину, спектакль.

Термины рецензия и отзыв являются синонимами. Они отличаются от других жанров научной речи (аннотации, тезисов, реферата) наличием оценки первоисточника. Они составляются в произвольной форме по плану:

1.Объем критики:

а) Ф.И.О. автора, название работы;

б) выходные данные: название журнала, год издания, количество страниц.

2. Краткое изложение вопросов, поднимаемых автором в статье, книге: основная тема, характеристика сути поднимаемой проблемы.

3. Положительные моменты исследования: актуальность, новизна, проблематичность, оригинальность подхода автора к решению проблемы.

4. Спорные моменты исследования: факты, положения, вызывающие сомнение.

5. Собственный подход к решению проблемы (замечания и предложения).

6. Вывод, оценка, рекомендации рецензента.

При написании рецензии важно ответить на следующие вопросы:

1. О чем данная статья? Какая основная тема статьи?

2. Что интересного, нового вы узнали из текста?

3. Какие положения текста вызывают у вас сомнения? С какой мыслью вы не согласны? О чем бы вы поспорили?

4. Как вы решили бы эту проблему?

5. Как вы оцениваете труд автора?

6. Что бы вы порекомендовали автору?

Использование в высказывании следующих сочетаний слов:

в произведении рассказывается…, в книге повествуется…, речь идет о…, повествование ведется от лица…, на мой взгляд…, автор убедительно, ярко…, в произведении поднимается такой важный вопрос, как…, статья посвящена проблеме…, исследуется вопрос…, ставятся вопросы о …, заключается в …, можно согласиться с …, представляется обоснованным утверждение автора о …, заслуга автора состоит в том, что…, к сожалению, автор не упоминает в своей работе о…, автор совершенно приходит к выводу о …, в статье представлен глубокий полезный материал для …, статья представляет …, рекомендуется для…, статья полезна не только…, но и …

Отзыв на дипломную работу пишется научным руководителем и внешним рецензентом в виде рецензии.

Рецензия на дипломную работу представляет собой краткую характеристику диплома руководителем и рекомендованную оценку.

Рецензия на диплом должна быть написана лаконичным языком и занимать 1-2 листа печатного текста.

Отзыв на диплом пишется в виде краткой оценки содержания дипломной, объемом около 1,5-2 страниц А4.

Основное отличие отзыва и рецензии на дипломную работу заключается в структуре изложения материала. Отзыв на диплом больше сосредоточен на описании содержания, а рецензия на диплом имеет аналитическую направленность.

Содержание рецензии на дипломную работу

Структурно рецензия на дипломную работу включает в себя вводную часть, основную часть и заключение. Вводная часть отзыва начинается с указания данных автора дипломной работы.

Вводная часть, где указана фамилия автора, тема диплома и описана актуальность диплома, предваряет текст рецензии на диплом.

Основная часть, которая посвящена разбору отдельных элементов диплома и выявлению достоинств и недостатков диплома, занимает большую часть рецензии на диплом.

Заключение - самая короткая часть. Заключение рецензии содержит только вывод по диплому: допущен или нет к защите и оценку. Заключительная часть рецензии на дипломную работу завершается подписью рецензента.

Содержание отзыва на дипломную работу

Структура отзыва на дипломную работу включает в себя краткий вывод в целом по работе, оценку актуальности темы, краткое описание направленности исследования, после чего следует оценка содержательной части диплома. Отзыв на диплом должен завершаться кратким выводом.

Отзыв на дипломную работу должен содержать в своем заголовке ФИО автора и тему диплома. Заголовок отзыва должен выделяться на фоне остального текста.

Краткий вывод, с которого начинается отзыв на диплом, должен содержать общую оценку дипломной работы по содержанию, объему и другим нормативным требования по специальности автора. Несомненно, вывод должен быть положительным. Оценка актуальности темы включает в себя мнение автора отзыва о том, насколько данная тема востребована сегодня, а также ее роль в рамках сферы исследования. Краткое описание направленности исследования может быть сформулировано в виде описания самой сущности изучаемого явления, категории или объекта исследования, либо в форме оценки важности проблематики дипломной работы.

Отзыв на дипломную работу имеет своей основной целью оценить содержание диплома, поэтому данная часть должна занимать наибольший объем в рамках отзыва. Желательно производить оценку в соответствии с главами дипломной работы. После чего необходимо завершить отзыв на дипломную выводом, однозначно указывая на ценность проведенного исследования.

1. Рецензия на дипломную работу

студента Регарова Ивана Леонидовича на тему: «Анализ финансовой деятельности предприятия»

Дипломная работа на тему "Анализ финансовой деятельности предприятия (на примере ООО "Инавтосервис")" выполнена студентом в полном объеме и в соответствии с требованиями.

Обеспечение эффективного функционирования предприятия требует экономически грамотного управления его деятельностью, которое во многом определяется умением ее анализировать. Анализ финансово-хозяйственной деятельности является непременным элементом как финансового менеджмента на предприятии, так и экономических взаимоотношений с его партнерами, с финансово-кредитной системой, с налоговым органами и пр.

Проблема, избранная автором для проведения самостоятельного исследования, относится к числу наиболее актуальных.

В настоящее время рыночная экономика в Российской Федерации набирает все большую силу. Вместе с ней набирает силу и конкуренция как основной механизм регулирования хозяйственного процесса, повышается самостоятельность предприятий, их экономическая и юридическая ответственность. Резко возрастает значение финансовой устойчивости субъектов хозяйствования. Все это значительно увеличивает роль анализа их финансового состояния: наличия, размещения и использования средств.

Основу информационного обеспечения анализа финансового состояния составляет бухгалтерская отчетность, которая должна содержать данные, необходимые для: принятия обоснованных управленческих решений в области инвестиционной политики; оценки динамики изменения прибыли предприятия; оценки использования имеющихся ресурсов предприятия.

Перечисленные обстоятельства в полной мере затрагивают конкретный раздел экономического анализа на предприятиях – анализа и оценки платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия, что и определяет актуальность выбранной темы дипломной работы.

В дипломной работе студента Регарова И.Л. отражается анализ и оценка платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия. Отмечается выработка рекомендаций по улучшению финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

Рецензируемая работа включает: введение, три главы, заключение, список литературы, и приложения, в которых представлена бухгалтерская отчетность предприятия.

Во введении автор обосновывает актуальность выбранной темы, практическую значимость, определяет цель, задачи и объект дипломной работы.

В первой главе подробно рассматриваются теоретические основы анализа финансового состояния предприятия. По данным источникам информации, основными из которых является финансовая отчетность организации, рассматривается методика проведения анализа финансового состояния предприятия. Описание теоретических аспектов по данной теме изложено грамотно, с использованием литературных и электронных источников.

Во второй главе Регаров И.Л. уделяет внимание вопросу предварительной характеристики финансового состояния ООО "ИНАВТОСЕРВИС": проводит анализ состава и структуры средств предприятия и источников их формирования, анализ состава и структуры оборотных активов по степени риска, анализ дебиторской задолженности.

Третья глава посвящена внутреннему углубленному анализу финансового состояния предприятия, где автором представлен анализ ликвидности баланса и платежеспособности предприятия, анализ оборачиваемости активов предприятия и обобщающий анализ финансовой устойчивости предприятия. В работе автор рассматривает меры по улучшению финансового положения ООО "ИНАВТОСЕРВИС".

В заключении даны общие выводы по квалификационной работе и предложения, которые могут быть взяты на вооружение руководством предприятия.

Дипломная работа говорит о том, что студент хорошо владеет нормативными и методическими материалами, умеет анализировать статистические данные и применять полученную информацию в практических целях.

Работа написана экономически грамотным языком с использованием фактических данных, графического материала и специальной литературы, правильно оформлена, тема раскрыта полностью, имеются в наличии порядок расчетов, итоговые цифры и результаты сравнения полученных данных с нормативными значениями.

Наряду с положительными аспектами, изложенными в дипломной работе, следует отметить, что было бы более эффективным четче сформулировать понятие эффективности деятельности и выводы по каждой из глав. Однако эти недостатки не умаляют творческого подхода.

Дипломная работа Регарова И.Л. является самостоятельным исследованием, имеет теоретическую и практическую ценность, соответствует требованиям, предъявленным к дипломной работе. Студент заслуживает присвоения соответствующей квалификации "экономист" и отличной оценки при условии удачной защиты.

Рецензент дипломной работы:

Подпись:

Дата: "____" _______________201 г.

2. Отзыв на дипломную работу

студента Регарова Ивана Леонидовича на тему: «Анализ финансовой деятельности предприятия»

Дипломная работа по теме "Анализ финансовой деятельности предприятия (на примере ООО "Инавтосервис")" по содержанию и объему соответствует требованиям, предъявляемым к дипломным работам по специальности "Финансы и кредит".

Тема данной дипломной работы весьма актуальна, потому что в условиях рыночных отношений одной из задач финансово-хозяйственной деятельности предприятия является анализ и оценка. Поскольку оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия характеризуется совокупностью показателей, отражающих процесс формирования и использования его финансовых средств, то в рыночной экономике она отражает конечные результаты деятельности предприятия. Анализ финансово-хозяйственной деятельности является непременным элементом как финансового менеджмента на предприятии, так и экономических взаимоотношений с его партнерами, с финансово-кредитной системой, с налоговым органами.

Комплексный анализ финансово-хозяйственной деятельности – это научная база принятия управленческих решений в бизнесе. Для их обоснования необходимо выявлять и прогнозировать существующие и потенциальные проблемы, производственные и финансовые риски, определять воздействие принимаемых решений на уровень рисков и доходов субъекта хозяйствования. Поэтому владение методикой комплексного анализа финансово-хозяйственной деятельности менеджерами всех уровней является составной частью их профессиональной подготовки.

Финансовый анализ - это расчет, интерпретация и оценка комплекса финансовых показателей, характеризующих различные стороны деятельности фирмы.

Целью данной работы является проведение анализа финансовой деятельности ООО "Инавтосервис".

В данной дипломной работе проведен анализ финансовой деятельности ООО "Инавтосервис", разработаны мероприятия, проведение которых позволит улучшить финансовое состояние предприятия. Таким образом, цель данной работы выполнена.

Дипломная работа состоит из введения, трех глав основного содержания, которые удачно дополняют друг друга, заключения, списка использованной литературы и приложений.

В первой главе данной дипломной работы вводится понятие "анализ", описывается его роль в управлении деятельностью предприятия, рассматривается его содержание, виды, цель, задачи, принципы, выделяются его основные методы, приемы и изучаются показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность.

Во второй главе дается предварительная характеристика финансового состояния исследуемого предприятия по данным баланса.

В третьей главе приводится внутренний углубленный анализ ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости ООО "Инавтосервис".

По результатам проведенного анализа выявлено, что на ООО "Инавтосервис" существуют резервы увеличения прибыли путем увеличения объема продаж.

В работе автор показывает себя грамотным, компетентным специалистом. В целом, дипломная работа, безусловно, имеет практический интерес для руководства предприятия и может быть представлена к защите.

Руководитель Антонов В.Д.

Задание 1. Коллективное составление отзыва и рецензии на прочитанный текст.

Прочитайте текст. Какая важная проблема затрагивается в тексте?

Подросток и закон

Преступность вообще, а среди несовершеннолетних, в частности, - трудное социальное явление.

Уголовным законодательством установлено, что уголовной ответственности подлежат лица, которые до совершения преступления достигли 16 лет.

Только за некоторые преступления, в частности, за убийство, разбойное нападение, злостное хулиганство установлена ответственность с 14 лет.

При расследовании дел о преступлениях несовершеннолетних перед следователем встает ответственная задача: на основе глубокого исследования факта преступления и всех обстоятельств, при которых оно было совершено, на основе изучения личности несовершеннолетнего решить вопрос о предъявлении обвинения или о применении только воспитательных мер воздействия.

По каждому уголовному делу о преступлении, совершенном подростком, следователю необходимо установить:

а) условия жизни и воспитания подростка в семье;

б) условия, в которых проходила его учеба;

в) круг интересов и времяпровождение;

г) особенность характера подростка и его поведение в период, предшествующий преступлению.

Расследование по делам о преступлениях несовершеннолетних должно производиться специально выделенным, наиболее подготовленным и опытным следователем, прошедшем специальную подготовку в области педагогики и психологии.

Своевременное возбуждение уголовного дела о преступлениях несовершеннолетних является серьезным фактом, направленным на пресечение правонарушений подростков, оно оказывает предупредительное воздействие на других подростков, а также и на их родителей.

Задание 2. Выполнение заданий к тексту.

1. Прочитайте слова. Переведите данные слова на казахский язык. Определите их значения.

Преступление, следователь, нападение, хулиганство, пресечение, подросток, факт, семья, условие, личность, правонарушение, несовершеннолетний, законодательство.

2. Используя конструкции для выражения квалификации лица, предмета или явления, к терминам, данным в группе а) подберите их определения из группы б):

а) ответственность, факт, воздействие, возбуждение, пресечение;

б) действительное, реальное событие;

меры, принимаемые по отношению к обвиняемому лицу для пресечения его возможных противозаконных действий;

оказать влияние, добиться необходимого результата;

необходимость, обязанность давать кому-либо отчет в своих действиях, поступках;

предложить для решения, поставить на обсуждение.

3. Подберите однокоренные слова к словам преступник, обвинение, расследование. Слова для справок: расследовать, обвиняемый, преступность, обвинитель, след, преступление, вина, обвинить, преступность.

4. В следующих словосочетаниях выделите главные слова, определите вид связи. Работа по карточкам.

Социальное явление, ответственная задача, воспитательные меры, уголовная ответственность, злостное хулиганство, подготовленный следователь, предупредительное воздействие.

5. Ответьте на вопросы:

• С какого возраста лица подлежат к уголовной ответственности?

• За какие преступления установлена ответственность с 14 лет?

• Какая задача встает перед следователем при расследовании дел о преступлениях несовершеннолетних?

• Что необходимо установить следователю по уголовному делу подростка?

• Кем должно производиться расследование дел о преступлениях несовершеннолетних?

• Какая польза от своевременного возбуждения уголовного дела на подростка?

6 . Используя клише, напишите аннотацию по данному плану:

1. Тема статьи.

2. Проблема, рассматриваемая в статье.

3. Для кого данная статья представляет большой интерес.