|
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті |
Пәннің оқу-әдістемелі кешені |
Басылым: үшінші |
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» ШЖҚ РМК
Археология және этнология кафедрасы
Бекітемін
«Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті ШЖҚ РМК
Тарих факультетінің деканы Садықов Т.С.
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
DKAKM 4221
«Археологиялық және этнологиялық зерттеу әдістері»_пәні бойынша____________________________________________________________
(оқу жұмыс жоспарына сәйкес пәннің коды мен толық атауы)
___050208 Археология және этнология__мамандығының (мамандық/мамандыру шифрі және атауы)
студенттеріне арналған
Астана - 2013
Кафедра __________Археология және этнология_______________
(кафедра атауы)
Силлабус
____БП.2. Базалық пән. ТК.2.2.Міндетті компонент______________
(модульдің шифрі және атауы)
DKAKM 4221
«Археологиялық және этнологиялық зерттеу әдістері» _пән бойынша____________________________________________________________
(оқу жұмыс жоспарына сәйкес пәннің коды мен толық атауы)
___050208 Археология және этнология__мамандығының (мамандық/мамандыру шифрі және атауы)
студенттеріне арналған
Астана
2013
1. Артықбаев Жамбыл Омарұлы, тарих ғылымдарының докторы, Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің археология және этнология кафедрасының профессоры
Байланыс телефоны: 48-43-86; socantropology@mail.ru.
Ғылыми қызығушылығы: Этнография, Қазақстан тарихы және этнология
Ғылыми мектебі: Ш.Ш.Уәлиханов атындағы тарих және этнологя институтының аспирантурасы
2.Археологиялық және этнологиялық зерттеу әдістеріКоды: DKAKM 4221
Кредит саны – 2,158
3. Өткізілетін орны мен уақыты: 2 семестр; сабақ кестесі негізінде
4. Пәннің пререквизиті – Теориялық этнология, Әлем халықтарының этнографиясы, Саясаттану.
5. Курстың мінездемесі:
5.1. Оқу тәртібінің бағыты.Археологиялық және этнологиялық зерттеу әдістерінің ерекшеліктерін айқындау, этнология ғылымының дәстүрлі қоғамды және қазіргі этникалық үрдістерді зерттеудегі ролін анықтау. Оқу барысында археология мен этнологияда пайда болған мектептер мен ағымдарды меңгеру.
5.2. Мақсаты: Әлемде орын алып отырған қазiргi глобализация және интеграция (ықпалдастық, араласу) және дәстүрлі қоғамның дағдарысы кезінде археологиялық және этнологиялық құндылықтарының мәнi қаншалықты екенін айқындау және оның зерттеу әдістерін меңгеру.
5.3.Пәнді оқытудың міндеттері: Археологиялық және этнологиялық зерттеу әдістерін меңгеру, тарихи құндылықтардың негізгі институттары мен ұғымдарын қарастыру, заманауи отандық және шет елдік этнос теориялары мен зерттеулердің әдістемелік концепциялары негізінде оқыту.
5.4.Оқу тәртібінің мазмұны: Тарихи дәуірлер, дәстүрлі қоғам, қазіргі этникалық үрдістернегізгі зерттеу обьектісі. Адамзаттың этникалық және әлеуметтік тарихы, дәстүрлі қауымдардың материалдық мәдениеті және олардың әлеуметтік құндылықтары, дәстүрлі рухани мәдениет және оның адам үшін қызметі, болашақ этникалық проблемаларды болжау.
5.5. Оқу пәндерін оқытудың жоспары.
Апта лар |
Тақырыптар аты |
Сағаттар санымен оқытуды ұйымдас-тырудың формалары |
СӨЖ үшін тапсырмалар
|
1 |
Кіріспе лекция:. Этнологиялық зерттеулердің маңызы мен міндеттері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (3 сағат)
|
Тақырыптың қайнар көздері мен терминологиясы (сөздік жасау) |
2 |
Этнологиялық зерттеулердің әдістемесі және далалық зерттеулердің техникасы . |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СОӨЖ (2сағат), СӨЖ (3 сағат)
|
«Этнологиялық зерттеу әдістеріне байланысты категориялар мен ұғымдар» тақырыбында коллоквиумге дайындық
|
3 |
Этнографиялық зерттеуде материалдарды тіркеу. Этнографиялық материалдарды жинақтау. Тәжірибенің жұмыс бағдарламасы
|
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (3 сағат) |
Этнографиядағы инструменталистік және конструктивстік әдіснамаларға шолу жасау. |
4 |
Дәстүрлі шаруашылықты зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (3 сағат) |
Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы: көшпелі мал шаруашылығы, бау-бақша, сауда т.б. (Сауалнама жасау және оны тәжірибеден өткізу нәтижелері) |
5 |
Дәстүрлі қолөнер мен үй кәсіптерін зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (3 сағат) |
Қолөнерге қатысты анкета мен сұраунама жасаудың басты ерекшеліктері. (реферативті-презентациялық жұмыс)
|
6 |
Дәстүрлі үй-жайды зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Дәстүрлі материалдық мәдениет және оны зерттеу жолдары». Пікірталас. |
7 |
Дәстүрлі киім-кешекті зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (2 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Қауымдық құрылымның қызмет етуіндегі экономиканың орны туралы дөңгелек стол өткізу. |
8 |
Дәстүрлі тағам мен ыдыс-аяқты зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Дәстүрлі қоғамдардағы «тарту және сыйлық» зерттеу әдістемесін жасау |
9 |
Дәстүрлі қоғамдық өмір мен тұрмысты зерттеу |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Қазақ халқының қоғамдық құндылықтары мен мемлекеттік мәдениеті (Сауалнама жасау және оны тәжірибеден өткізу нәтижелері) «Дәстүрлі қоғамдардың құқықтық институттары –(Зерттеу бағдарламасын жасау). |
10 |
Дәстүрлі отбасы және некені зерттеу әдістері
|
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2сағат) |
Әдеп-ғұрып құқығының қазіргі заманауи ғылыми тұжырымдамалардағы сипаттамасын жасау. |
11 |
Дәстүрлі қоғамдағы халықтық білімді зерттеу әдістері
|
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Қазақ халқының рухани мәдениеті (Сауалнама жасау және оны тәжірибеден өткізу нәтижелері) Қазақ халқының ауызша дәстүрі (шежіре, мифтік аңыздар, тарихи жырлар) туралы деректерді жинақтау |
12 |
Дәстүрлі қоғамдағы салт-ғұрыптарды зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Еуразия халықтарының этноэтикетке қатысты нормалар жүйесі (әр түрлі этнографиялық топтар мысалында) |
13 |
Ерте дін түрлері мен наым-сенімдерді зерттеу әдістері
|
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Монотеисті діндер мен олардың халықтық нұсқалары туралы деректер жинауәдістері |
14 |
Халықтың ауыз екі шығармашылығын зерттеу әдістері |
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2сағат) |
Қазіргі әлемдегі халықтардың қауымдық дәстүрлерін элементтерін қарастырып (өзаракөмек және өзарабақылау,туысқандық жүйесі, дәстүрлі ауылдық мейрамдар т.б.) (ғылыми реферат-презентация жасау) |
15 |
Дәстүрлі билік және әдет-ғұрып заңдарын зерттеу әдістері
|
Дәріс (1 сағат), семинар (1 сағат), СӨЖ (2 сағат) |
Дәстүрлі қоғамдардағы рационалді мен иррационалді құндылықтарға анықтама беру және зерттеу мәселелері (әдебиетті қарау) Туысқандыққа байланысты қазіргі заманда қалыптасқан ғылыми түсініктерді салыстыру.
|