Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ком гиг ауызша.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.53 Mб
Скачать

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА

КОММУНАЛДЫ ГИГИЕНА ЖӘНЕ БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ГИГИЕНА КАФЕДРАСЫ

ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАЦИЯЛЫҚ БАҒДАРЛАМА 5 КУРС ҚД

«БЕКІТЕМІН»

Оқу-тәрбие жұмысының

проректоры, проф. Тулебаев К.А.

___________________

«_____»____________2014 ж.

Коммуналдық гигиена бойынша қоғамдық денсаулық сақтау мамандығының бітірушілеріне объективті құрылымдық практикалық эмтихан қорытынды аттестациялық бағдарламасы

2013-2014 Оқу жылы

2014 г.

Қоғамдық денсаулық сақтау мамандығының студенттеріне «коммуналдық гигиенадан» объективті құрылымдық практикалық емтихан (ОҚПЕ) түрінде мемлекеттік квалификациялық емтиханды жүргізу бойынша қорытынды аттестациялық бағдарламасы.

Коммуналдық гигиена және балалар мен жасөспірімдер гигиенасы кафедрасының мәжілісінде қаралып талқыланды

«_20___» __03_______ хаттама № _8___ 2014 ж.

Кафедра меңгерушісі,

м.ғ.д., профессор _______________________ Бекбосынов Т.К.

Жұмыс бағдарлама МПІ ОБК мәжілісінде қаралды және мақұлданды

Хаттама № ____ «____»_____________ 2014 ж.

МПІ ОБК төрайымы ______________________ Алимова Н.Е.

Бағдарлама С.Ж. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ Әдістемелік Кеңесімен мақұлданды

«___»__________ 2014 ж. Төрайымы, проф. ____________ Тулебаев К.А.

(аты-жөні, қолы)

  1. Қортытынды мемлекеттік аттестацияның бағдарламасы мемлекеттік білім беру стандарттарына сәйкес қоғамдық денсаулық сақтау мамандығы бойынша 051102 ( бітіруші ) бакалаврдың негізгі талаптарына сай дайындалған.

  2. Бағдарламаның мақсаты: - Бақылау жүйесі нәтижелердің өлшемділігі, бағалаудың объективтілігі, біркелкілігі, технологиялылығы және үміттілігі сияқты талаптарға жауап беруі қажет. Осындай шешім ғана бітірушінің білімі мен дағдыларын объективті бағалауға, дайындығын деңгейлер бойынша бағалауға, сондай-ақ әртүрлі жоғарғы оқу орындарының бітірушілерінің мамандыққа дайындық деңгейін салыстыруға мүмкіндік береді. Осы талаптарға объективті құрылымдық практикалық емтихан жауап береді.

Қортытынды мемлекеттік аттестацияның бағдарламасы ҚР мемлекеттік міндетті білім беру стандартына сәйкес студенттері коммуналдық гигиенадан, объективті құрылымдық практикалық емтихан тапсырады. Емтихан екі сатыда өтеді: I саты – компьютерлік «тестілеу», оның мақсаты студенттің теоретикалық білім деңгейін анықтайды. II саты – тәжірибелік дағдыларды, коммуникативтік дағдыларын мамандықтың квалификациялық талаптарын меңгеруін бақылаудағы объективті құрылымдық практикалық емтихан.

Қортытынды мемлекеттік аттестациясына коммуналдық гигиена пәні бойынша сабақтарын сәтті аяқтаған студенттер ғана жіберіледі.

  1. Мамандықтың бакалавр (бітірушісіне) қойылатын мамандығы бойынша талаптар:

Қоғамдық денсаулық сақтау мамандығының бакалавры мына компетенцияларын игреу қажет.

  1. Қазақстан Республикасының азаматтарының денсаулығын қоғау, санитарно – эпидемиологиялық қызметтің мамандарының негізгі жұмыстарын негізгі заңдылық құжаттары.

  2. Коммуналдық бөлімнің құжаттарын.

  3. Су көздерімен берілетін, және таралатын ифекциалық және инфекциялық емес аурулардың таралу көздерін және аурулардың алдын –алу шараларын ұйымдастыру.

  4. Су және су көздері, топырақ, атмосфералық ауаның негізгі ластану көздерінің санитарлық қадағалау және ұйымдастыру тәртібі.

  5. Жарықтандыруды, тұрғын және қоғамдық ғимараттардың жылыту жүйесін, вентиляциясының, комммуналдық оъектілерін және спорттық құрал жабдықтарының әдісін бағалау.

  6. Дәріхана, емдеу профилактикалық мемекемелердің коммуналды – шаруашылық объектілерді, қоғамдық және тұрғын мекемелерді, қалалаық және ауылдық елді мекендерді, канализация су жүргізу жоспарларына экпертизасына жүргізу этаптарын.

  7. Қоршаған орта факторларының әсерінен адам денсаулығына әсер ететін көрсеткіштеріне баға беру.

  8. Жабық бөлмелердің ауасына, топыраққа, атмосфералық ауаға, су объектілерін санитарлық гигиеналық қорғау шараларын жүргізу тәртібін ұйымдастыруды.

  9. Қоршаған ортаның әр түрлі факторларының әсерін бағалау деңгейіне арналған аспаптардың құрылымын және жұмыс принципін білу.