Раздел 10. Культура России первого послереволюционного десятилетия

Период Гражданской войны, раскол интеллигенции на три основ­ные группы. Представители одной поддержали новую власть, другие стали активными контрреволюционерами. Третьи, и таких было боль­шинство, старались находиться в стороне от политических событий.

Отказ части интеллигенции от сотрудничества с советской властью привел к тяжелым последствиям в области культуры. К тому же была разрушена старая система финансирования российской культуры, лик­видировалось меценатство. Начавшаяся Гражданская война еще более негативно повлияла на развитие культуры. В результате наступившей в стране разрухи были практически прекращены научные исследова­ния, закрыты многие учебные заведения и учреждения культуры. В ходе боевых действий и народных бунтов было уничтожено и раз­граблено огромное количество культурных ценностей.

Новая власть решительно встала на путь борьбы за сохранение куль­турного наследия прошлого. Главной задачей повой власти стала демократизация культу­ры и ее идеологизация. При этом большевики пытались сохранить преемственность в проведении дореволюционной культурной полити­ки. При советской власти были введены новые правила орфографии русского языка, разработанные еще до революции Российской акаде­мией наук. Кроме того, в 1918 г. был введен новый календарь.

Руководство культурной жизнью страны было поручено созданно­му в ноябре 1917 г. Народному комиссариату просвещения (Парком просу) во главе с А. В. Луначарским.

Для воплощения в жизнь идеи пролетарской культуры был создан Пролеткульт (Союз пролетарских культурно-просветительских орга­низации), ставивший главной своей задачей создание повои пролетарс­кой культуры и подчинение искусства интересам пролетариата.

Главной задачей в сфере образования стала перестройка его па но­вых идеологических основах и ликвидация неграмотности. В 1920 г. при Наркомпросе была создана Всероссийская Чрезвычайная комис­сия по ликвидации неграмотности. Осенью 1923 г. возникло общество «Долой неграмотность!». Председателем ею был М. И. Калинин, а членами общества стали Н. К. Крупская, М. Ульянов, А. И. Луначарский. После достижения экономической стабилизации в стране возросло количество школ, однако педагогические новации того времени — бригадно-лабораторный метод, комплектное обучение и некоторые другие - не были достаточно эффективны. Уровень зна­ний учащихся был ниже, чем в дореволюционной школе.

С 1919 г. заработа­ли рабфаки (рабочие факультеты) при вузах, которые по рекоменда­ции советских и партийных органов стали готовить рабочую и сельс­кую молодежь к поступлению в высшие учебные заведения страны. С октября 1918 г. были отменены все научные степени и звания. Автономия высшей школы была ликвидирована.

Бурные процессы протекали в художественной жизни страны. Продолжалось творчество писателей, художников, начав­ших свою деятельность еще до революции: М. Горького, Д. Бедного. А. А. Ахматовой, О. Мандельштама, И. Я. Брюсова, В. В. Мая­ковского, А. С. Серафимовича, К. С. Станиславского. Н.Мейерхольда, А. Я. Таирова, Б. М. Кустодиева. К. С. Петрова-Водкина, С. Г. Коненкова, К. Ф. Юона.

В литературу пришла талантливая молодежь. Только второй по­ловине 20-х гг. в печати впервые выступило более 150 писателей. Среди них были Н. С. Тихонов, Н. Асеев, А. А. Жаров, В. А. Каве­рин, Л. М. Леонов, М. А. Шолохов, А. А. Фадеев. Литература пред­ставляла собой пеструю панораму из различных художественных на­правлений. Продолжали творить футуристы Н. Хлебников, Д. Бурлюк, А. Крученых. Крупнейшим их представителем был В. Маяковский, отошедший затем от этого направления. Действовали и другие лите­ратурно-художественные объединения, созданные в первой половине 20-х гг.: Российская ассоциация пролетарских писателей (РАПП) при участии А. Серафимовича, А. Фадеева, Левый фронт (ЛЕФ), во главе которого стояли В. Маяковский, Н. Асеев и др., «Серапионовы бра­тья», где активно действовали М. Зощенко, В. Каверин, К. Федин, «Пе­ревал» при участил Э. Багрицкого, А. Малышкина. Существовали и другие, вскоре исчезнувшие с литературного горизонта десятки литературно-художественных объединений. Большой общественный резонанс вызвали произведения авторов, работавших вне существовавших организаций: А. Толстого, М. Бул­гакова, И. Бабеля, Б. Пастернака.

20-е гг. стали временем становления советского театрального ис­кусства. Был создан Большой драматический театр в Петрограде. Его первым художественным руководителем стал А. А. Блок. В Москве начали свою деятельность театр Вс. Мейерхольда, театр Евг. Вах­тангова, театр Моссовета, первый профессиональный театр для детей под руководством Н.И.Сац.

В живописи, как и в первые десятилетия XX в., продолжилось со­перничество реалистическою и модернистского направлений. Одно из ведущих мест в изобразительном искусстве страны занимали Ассоци­ация художников революционной России (АХРР), созданная в основ­ном бывшими участниками Товарищества передвижных художествен­ных выставок (С. Малютин. Г. Ряжский, Е. Чепцов, М. Греков и др.), Общество художников-станковистов (ОСТ) (А. Дейнека, К. Пиме­нов и др.), Общество московских худож­ников (ОМХ) ( Кончаловский, И. Машков, А. Лентулов. А. Куприн, Д. Фальк и др.). Наиболее активные художники ОМХа прежде были членами объединения «Бубновый валет».

Большое внимание лидеры большевиков уделяли кинематографу, признанному нести в массы революционные идеи. В годы гражданс­кой войны основу кинематографии определяли агитфильмы. С име­нем Д. Вертова связано развитие документального советского кино. Фильмы С.Эйзенштейна «Броненосец Потемкин» и «Октябрь» ста­ли известны во всем мире.