5. Организация литературного конкурса исполнителей стихов

Традиционно в Институте психологии и педагогики кафедра общей и социальной педагогики совместно с педагогическим клубом «5-й этаж» проводит литературный конкурс исполнителей стихов. Данное мероприятие проходит в уютной семейной обстановке. Все желающие могут прийти и прочитать любое поэтическое произведение на публику, поделиться своими впечатлениями и взглядами. В конце мероприятия жюри подводят итоги и награждают победителей.

В процессе организации я отвечал за рекламу и техническую организацию вечера. Совместно с Е. Помазан и Е. Шруб были разработаны афиши, которые были вывешены в общежитии №3 и в институте. Также объявления были размещены в группах социальной сети «Вконтакте» «ЦСИ ИПиП», «Общежитие №3», «Педагогический клуб 5-й этаж» и в других. При помощи декораций кафедры изобразительного искусства была оформлена сцена в стиле летней веранды. Для создания уютной атмосферы была подобрана специальная музыка.

Вечер прошел как обычно в теплой семейной атмосфере. Звучали стихотворения Пушкина, Маяковского, Бродского и других известных классических и современных авторов. По итогам конкурса победителем стала Ю. Кокшарова, исполнившая стихотворение А. Барто «Первая любовь».

Данный вечер стал еще одним мероприятием, позволившим мне получить очередной опыт в организации подобных конкурсов.

6. Участие в реализации проекта школы подготовки вожатых пришкольных лагерей «Школа будущих педагогов»

«Школа будущих педагогов» – пожалуй, самое масштабное мероприятие пед. клуба «5-й этаж» за прошедший семестр. В рамках этого проекта действовала школа подготовки вожатых для пришкольных лагерей.

Набор в школу состоял из учащихся 8-11 классов. Открытие «Школы» прошло в форме игры по станциям. Ребят встретили в актовом зале участники пед. клуба. Далее, после небольшого приветствия участникам было предложено заполнить анкеты, после чего с ними провели игры на знакомство. На следующей станции с ребятами провели КТД, после чего они прошли небольшой тренинг по актерскому мастерству. По итогам встречи участники пед. клуба ответили на интересующие ребят вопросы. Когда список участников был сформирован, начались учебные занятия. Еженедельно с ребятами проводились занятия на различные темы, которые им необходимо было усвоить, чтобы получить сертификат вожатого.

Я принял участие в реализации этого проекта в качестве педагога. Мы совместно с А. Новоселовой проводили курс конфликтологии, состоявший из двух занятий. Первое теоретическое занятие проводила А. Новоселова, второе занятие было практическим и состояло из опроса, помогающего выявить остаточные знания и тренинговых занятий, на разрешение конфликтов (см. Приложение 2).

Курс был рассчитан на 3 месяца. По итогам курса участники прошли контрольное тестирование. Закрытие «Школы» состоялось 24 мая 2014 г. Закрытие школы проходило в формате конференции. Участникам необходимо было разработать собственное мероприятие и представить его в виде доклада перед организаторами «Школы». На следующем этапе участники проводили игры на различные тематики. В конце закрытия участники получили сувениры пед. клуба «5-й этаж» (футболки и значки). В конце закрытия педагоги и участники делились впечатлениями и опытом по итогам «Школы» за дружным чаепитием.

Данный проект не только способствовал развитию каких-либо личностных, коммуникативных и проч. качеств. Так как он напрямую связан с моей непосредственной деятельностью – преподаванием, то он являлся хорошей практикой для совершенствования моих профессиональных качеств и формирования профессиональных компетенций.