1.Мышление как предмет изучения логики.

Познание как процесс отражения объективного мира сознанием человека представляет собой единство чувственного и рационально­го познания. Чувственное познание протекает в трех основных формах: ощу­щение, восприятие, представление. Ощущение — это отражение отдельных чувственно воспринима­емых свойств предметов' — их цвета, формы, запаха, вкуса. Целостный образ предмета, возникающий в результате его непо­средственного воздействия на органы чувств, называется воспри­ятием.  Представление — это сохранившийся в сознании чувственный образ предмета, который воспринимался раньше. Чувственное познание дает нам знание об отдельных предметах, об их внешних свойствах. А это невозможно без мышления, отражаю­щего действительность в определенных логических формах. Рассмотрим основные особенности мышления.

1 . Мышление отражает действительность в обобщенных обра­зах. В отличие от чувственного познания мышление абстрагируется от единичного, выделяет в предметах общее, повторяющееся, суще­ственное

2. Мышление — процесс опосредствованного отражения дей­ствительности. При помощи органов чувств можно познать лишь то, что непосредственно воздействует или воздействовало на ор­ганы чувств. Знание, полученное из уже имеющихся знаний, без обращения в каждом конкретном случае к опыту, к практике, называется вывод­ным, а сам процесс его получения — выведением.

3. Мышление неразрывно связано с языком. Какая бы мысль ни возникла в голове человека, она может возникнуть и существовать лишь на базе языкового материала, в словах и предложениях.

4. Мышление — процесс активного отражения действитель­ности. Активность характеризует весь процесс познания в целом, но прежде всего — мышление. Применяя обобщение, абстрагирование и другие мыслительные приемы, человек преобразует знания о пред­метах действительности, выражая их не только средствами естест­венного языка, но и в символах языка формализованного, играюще­го важную роль в современной науке.

ВЗАИМОСВЯЗЬ: В реальном познавательном процессе они находятся в неразрывном единстве, составляют стороны, момен­ты единого процесса познания. Чувственное познание содержит в себе элементы обобщения, которые свойственны не только пред­ставлениям, но в определенной степени восприятиям и ощущениям и составляют предпосылку для перехода к логическому познанию. Как ни велико значение мышления, оно основывается на данных, полученных с помощью органов чувств. С помощью мышления че­ловек познает такие недоступные чувственному познанию явления, как движение элементарных частиц, законы природы и общества, но источником всех наших знаний о действительности являются в ко­нечном счете ощущения, восприятия, представления.

2. Понятие о логической форме мысли. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений.

Высказывания людей часто бывают корявыми и непонятными из-за того, что плохо выражены по форме. Пол беды, когда люди просто общаются между собой. А когда свою мысль коряво излагает студент, он получает низкую оценку. Ещё важнее чёткие мысли в науке, бизнесе, в оформлении юридических документов. Чтобы этого достигнуть, необходимо усвоить понятие«логическая форма мысли». С ее помощью высказывание разбивают на смысловые блоки.

Так вот, в каждом высказывании можно выделить логическую форму и фактическое содержание.

ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА –это способ связи элементов высказывания, его структура.

Она образуется из логических терминов (или логических констант). Такое название они получили потому, что являются постоянными элементами любого высказывания. Логическая форма образуется в результате отвлечения от смысла всех остальных терминов высказывания. 

Т.о. можно убедиться, что логическая форма относительно независима от фактического содержания. Правильное употребление логических форм обеспечивает четкость рассуждений и истинность выводов. Достижение этих целей в рамках естественного языка затруднено из-за многозначности слов и выражений.

Итак, соблюдение логической формы обеспечивает правильность мысли. Однако правильность мысли не всегда соответствует истинности этой мысли.

 Истинность мысли и правильность мысли

Первое условие связано с истинностью мышления, а второе – с правильностью мышления. Эти понятия следует различать. Истинным является мышление, адекватно отражающее фрагмент действительности, а«правильным» называется мышление, не нарушающее правил и законов формальной логики. Истинный вывод гарантируется соблюдением обоих требований: по содержанию наши мысли должны быть истинными, а по форме - правильными. Если одно из условий не выполняется, то истинность вывода не гарантируется. В таком случае имеют место две логические ошибки: 1. «Ложность посылок» - когда исходные суждения ложны, а правила вывода не нарушены. Например, умозаключение: «В каждую сессию входит пять экзаменов, а поскольку скоро сессия, то она будет включать пять экзаменов», формально правильно, но вывод ложен, так как первое суждение ложно. Не каждая сессия состоит из пяти экзаменов. «Ложность посылок» – содержательная ошибка. 2. «Неправильность вывода»— когда исходные суждения истинны, но нарушается определённое логическое правило. Например: «Все гусеницы едят капусту. Я ем капусту. Следовательно, я гусеница»1 . Вывод очевидно ложен, хотя исходные суждения истинны. «Неправильность вывода» - формальная ошибка. Итак, формальная правильность рассуждения достигается соблюдением правил логики. Задача же логики сводится к выявлению этих правил. Она решается путем формализации различных с точки зрения конкретного содержания умозаключений. Знание правильных форм умозаключения, а также правил позволяет контролировать процесс получения нового знания.