Экзаменационный билет № 1

1.Годовой план график прохождения учебного материала и тематический план на четверть. Характеристика упражнений, представленных в школьной программе по физической культуре в школе, их преемственность.

Годовой план-график очередности прохождения программного материала составл-ся для каждой параллели классов. Чтобы разработать такой план, учитель должен проделать подготовительную работу. Проанализ-ть возможности учеников и условия занятий, сопоставить их с программами требованиями и наметить кол-во часов, отводимых изучению материала каждого раздела программы, т.е. «сетку часов».Распределение времени явл условным. Учитель по согласованию с руководством школы может изменить объем времени.Н-р-если не может быть пройдена лыжная подготовка и есть условия для занятий плаванием ,футболом,борьбой,годовая сетка часов выглядит так:9 кл юноши:гимн-ка-12 ч,л/а-14,футбол-10,кроссовая подготовка-10,плавание-14,борьба-8.После этого следует пронумеровать в каждом разделе программы рекомендуемые к изучению теоретич сведения и ф.у.Далее распределить часы и уч материал(номера упр из разделов программы)по уч четвертям.Четвертной план-график представляет собой последовательное изложение содержание каждого урока уч четверти. Он составляется на основании годового графика прохождения программ-го матер-ла с учетом реального хода уч работы в предыдущих четвертях. Разработка плана на четверть начин-ся с формулиров-ния уч-воспит з-ч. Сначала опред-ся общие задачи уч-воспит пр-са в данной четверти,затем узловые и частные з-чи, в соответствии с кот разраб-ся основные ср-ва и пути их решения(Методический прием – это способ воздействия,при помощи которого решаются частные задачи). След этап планирования четверт плана,это определ-е кол-ва занятий, места з-тий. Затем нужно оценить все существующие факторы,кот могут прямо или косвенно повлиять на рез-ты работы. И,наконец, выбрать критерии успешности работы учеников в решении частных з-ч и опред-ть сроки промежут-го и итогового тестирова-я.При распред-нии уч материала по урокам необходимо руководств-ся положениями:1)разуч-ие конкретного двиг действия целесообразно осуществить на смежных уроках 2)избегать разучивание в одном уроке отрицательно-взаимодейст-х двиг действий 3)з-чи должны требовать от уч-хся разнообразной позновательной д-ти,а средства оказывать разностороннее влияние на организм 4) кол-во и создание з-ч на одном уроке должны соответст возможностям учеников. Планирование: перспективное,тематическое,воспит работа.

ДОПОЛНЕНИЕ: Документация планирования: 1. ГОС программа 2. Рабочая программа в школе 3. общий план работы по ФВ(*организационная работа *учебная программа *физкультурно-оздоровитель мероприятия *физкультурно-массовая и спортивная работа во внеурочное время *огитациооно-пропогандисская работа * врачебный контроль и медико-санитарный *хозяйственная работа) 4. Годовой план-график 5. Четвертной план-график 6. Календарно-темтическое планирование 7. План работы коллектива ФК 8. Календарный план физк-массовый и спортивный мероприятий на год 9 .План-конспект урока. Все перечисленные документы составляются в такой же последовательности на основе предыдущего.