- •3 Курс, група с
- •Розділ 1. Теоретичні основи літньої педагогічної практики Мета літньої педагогічної практики в оздоровчих таборах.
- •Типи оздоровчих таборів
- •Кількість дітей у загоні та їх вік
- •Вимоги до працівників літнього оздоровчого табору.
- •Професіограма вихователя загону.
- •Посадові інструкції працівників заміського літнього оздоровчого табору. Вихователь
- •Посадові інструкції працівників заміських оздоровчих таборів Інструктор з фізичної культури та спорту
- •Посадові інструкції працівників заміських оздоровчих таборів Культорганізатор
- •Напрямки виховної роботи в оздоровчому таборі
- •Види документації
- •Алгоритм аналізу дня
- •У вага!!!
- •Рапорт загонового
- •П ісля проходження літньої педагогічної практики студент-практикант повинен здати керівнику практики таку документацію:
- •Критерії оцінювання професійних досягнень студента з методики роботи в літніх оздоровчих таборах
- •Розділ 2. Щоденник з проходження літньої педагогічної практики
- •Відомості про дітей
- •Відомості про дітей
- •Відомості про дітей
- •План-сітка на зміну
- •Режим роботи табору
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Аналіз дня
- •Відгук і оцінка роботи студента на практиці
- •Відгук осіб, які перевіряли проходження практики
Аналіз дня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Путівка дня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аналіз дня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Путівка дня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аналіз дня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Путівка дня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|