- •Вариант №1 по тексту и. Селивёрстовой (Все мамы разные) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 2 по тексту в.И. Одноралова (Он растяпа, этот Вовка) ч асть 1
- •Часть 2
- •Ч асть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 3 по тексту с. А. Лубенец (Веньке здорово не повезло с именем – Вениамин!) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 4 по тексту Остромира (в детстве у меня была любимая мягкая игрушка) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 5 по тексту в. Ю. Драгунского (Когда мне было лет шесть…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 6 по тексту и. А. Клеандровой (Софья, Лена и Катя были неразлучны с детского сада.) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 7 по тексту а. А. Лиханова (в конце третьего класса…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 8 по тексту ю. Я. Яковлева (Никто, как мать, не умеет так глубоко скрывать свои страдания и муки) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант №9 п о с.А. Лубенец (Венька пришёл домой из школы…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант№ 10 п о с.А. Лубенец (Нина уже давно существует в состоянии непреходящего душевного напряжения.) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант №11 по тексту а. А. Лиханова (На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 12 по тексту е. А. Пермяка (Мы задержались в школе) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант №13 по тексту в. И. Одноралова (у дверей стояло трое ребятишек: две девочки и мальчик.) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 14 по тексту с. А. Лубенец (После уроков девочки возвращались домой все вместе.) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 15 по тексту в. П. Крапивина (Когда спрашивают, почему я, человек вполне сухопутный, так привязан к Севастополю…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 16 по тексту л. Волковой (в пригороде одного самого обычного города…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 17 по тексту а. А. Лиханова (в третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 18 по тексту а. А. Лиханова (Вовка примчался через десять минут)
- •Часть 2
- •Ч асть 3
- •Вариант № 19 по тексту ю. Я. Яковлева (Городской человек не ведает… ) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Вариант № 20 по тексту ю. Я. Яковлева (Прежде чем увидеть Наилю…) ч асть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 3
-
Используя прочитанный текст из части 2, выполните задание С2 на бланке ответов № 2.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И. Г. Милославского: «Основной приём, выражающий желание говорящего внедрить в сознание слушащего именно свою оценку ситуации, – это выбор слов, содержащих оценочный элемент». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете с приведённого высказывания.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.