13 Лекция.
Жоспары:
1.Оқушылардың ата-аналармен жұмысты ұйымдастырудың мақсаты және мазмұны.
2.Кәсіптік мектепте оқуды түрлі вариантта жалғастыруда оқушыға психологиялық-педагогикалық көмек көрсетудегі іс-әрекетті ұйымдастыру.
Психологиялық қызметті және міндеттері
Психологиялық қызметтің білім беру жүйесіндегі негізгі мақсаты - баланың психикалық және жан саулығын қамтамассыз ету. Бұл мақсат арқылы психологиялық қызметтің негізгі міндеттері мен ұстанымдары анықталады.
Психологиялық саулық - ортадағы жағдайға өз мінез – құлқын, іс - әрекетін бейімдеу арқылы қамтамассыз етілетін, адам жан дүниесінің жағымды қалыпты тыныштығы.
Сонымен психологтың негізгі міндеті - бала дамуының заңдылықтарын ескеріп , оған қажетті жағдай жасауға көмектесу арқылы , баланың қалыпты дамуын қамтамассыз ету. Мектепке психологтың негізгі функциясы - әр баланың денсаулыңын, жан дүниесін қорғауға, эмоцияналдық жағымды қалпын қамтамассыз етуге, қабілетінің еркін және тиімді дамуына жағдай туғызу.
Психолог жұмысы оның ұжымдық беделіне байланысты . Беделге жету үшін ұжымды психологиялық ағарту жұмысын жүйелі жүргізу , қажет , яғни психолог өз іс -әрекеті арқылы психологиялық білімнің қажеттігін ұжымға сезіндіру керек.
Психологтың міндеттері :
Тәрбиешілерді баланы тиімді оқытудың психологиялық теорияларымен , зерттеулерімен таныстыру;
Оқытудың дидактикалық ұсынымдарының психологиялық негіздемесін жасау;
Арнайы мамандармен бірлесе отырып, суреттен, әнкүйден, дене тәрбиеден және басқа іс - әрекет түрлерін дамыта оқыту дидактикасын жасау;
Дамыта оқытуға қойылатын психологиялық талаптарды құру және талқылау;
Оқу процесі барысында педагогтарды кәсіби жағынан өзін-өзі тануға дайыдау;
Тәрбиешіні оқу процесі барысында баланың жеке тұлғалық өсуін, ақыл – ой дамуын зерттейтін диагностика құралдарымен жұмыс істеуге үйрету.
- Ата – аналармен баланы оқыту мәселесі бойынша , ағарту жұмысын жүргізу ;
- Жеке сұраныстар бойынша баланы оқыту және мектепке дайындығы жөніндегі проблемаларды шешу, және арнайы үй жағдайында жүргізілген жеке бағдарламалар жасау ;
- Ата – аналардың сұранысы бойынша баланың ақыл – ойын, арнайы қабілетін дамыту ( мысалы, фонематикалық естуі , сенсомоторикасы , кеңістікті бағдарлауы , математикалық білімі, түсті айыру т.б. );
Педагог-психологтың ата – аналармен жұмыс жүйесі:
балаларды оқыту мәселесі жөнінде ата – аналарға ағарту жұмысын жүргізу;
баланы мектепке дайындау және оқыту жайындағы сұраныстарды шешу, ата – аналарға арнап үйде жүргізетін жеке сабақтардың бағдарламасын жасау;
сұраныс бойынша баланың арнайы қабілетіне, интелектуалдық дамуына диагностика жүргізу (фонематикалық есту , сенсомоторика, кеңістікте бағытталу, математикалық бейімі, түсті айыру және т.б)
Тақырып 7. Кәсіптік білім беру мекемелерін басқару