
- •Тема 1. Социальное проектирование: понятие и принципы
- •1.1. Социальная проблема как предпосылка социального проектирования
- •1.2. Понятие социального проектирования.
- •1.3. Развитие концепции социального проектирования
- •1.4. Принципы социального проектирования
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 2. Социальный проект
- •2.1. Понятие социального проекта
- •2.2. Типология проектов
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 3. Разработка социального проекта. Жизненный цикл проекта
- •3.1. Понятие жизненного цикла проекта.
- •3.2. Начало разработки проекта. Объективные и субъективные предпосылки рождения проекта.
- •3.3. Текст проекта. Презентация и защита проекта.
- •3.4. Типовая структура текста социального проекта.
- •3.5. Методы коллективной работы над проектом
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 4. Реализация и закрытие социального проекта
- •4.1. Организация работ по реализации проекта. Координация деятельности участников рабочей группы
- •4.2. Текущий контроль за реализацией проекта. Мониторинг и коррекция проектных мероприятий
- •4.3. Отчет по проекту. Закрытие проекта. Основания для закрытия
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 5. Региональное проектирование
- •5.1. Субъекты и среда регионального проектирования
- •5.2. Цели и стратегия регионального проектирования
- •5.3. Принципы и технология регионального проектирования
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 6. Возникновение и развитие социального прогнозирования Цель и задачи изучения дисциплины
- •6.1. Религиозные и социально-философские предпосылки социального прогнозирования
- •6.2. Социальная прогностика на рубеже XIX-XX веков. Исторические, политические и социально-экономические предпосылки парадигмы технологического прогнозирования.
- •6.3. Современный этап развития социального прогнозирования
- •Тема 7. Понятие прогноза. Типы прогнозов. Методология социального прогнозирования.
- •7.1. Понятие прогноза. Типы прогнозов
- •7.2. Методы социального прогнозирования
- •7.3. Этапы социального прогнозирования
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 8. Аналитическое экстраполяционное прогнозирование
- •8.1. Сущность и виды аналитического прогнозирования.
- •8.2. Экстраполяционные методы. Определение тренда. Анализ динамических рядов. Экстраполяция методом среднего темпа динамики показателя. Экспоненциальное сглаживание.
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
- •Тема 9. Эвристическое экспертное прогнозирование
- •9.1. Сущность эвристического экспертного прогнозирования. Отбор экспертов
- •9.2. Методы индивидуальной экспертной оценки
- •9.3. Методы коллективной экспертной оценки
- •9.4. Форсайт-прогноз
- •Вопросы для повторения
- •Резюме по теме
Тема 1. Социальное проектирование: понятие и принципы
Цели и задачи изучения темы
Цель – сформировать представление о сущности и задачах социального проектирования
Задачи:
- сформировать представление о социальных проблемах как предпосылке социального проектирования,
- определить сущность социального проектирования, обосновать его понятие;
- проследить эволюцию концепции социального проектирования, охарактеризовать основные подходы к социальному проектированию, его основные принципы.
1.1. Социальная проблема как предпосылка социального проектирования
Основанием социального проектирования является наличие определенной социальной проблемы. В социологической литературе приводится много различных по объему и содержанию определений социальной проблемы. В самом широком смысле, например, предлагается понимать под ней «то, что люди считают социальными проблемами». При такой трактовке социальную проблему можно рассматривать и как объективное условие, и как «деятельность тех, кто утверждает, что условие существует, и определяет его как проблему»1. Достаточно полным выглядит определение социальной проблемы как объективного противоречия, приводящего «к нарушению пропорций социального функционирования и развития и на этой основе к дисбалансу интересов различных социальных групп, к разрушению доминирующих социальных ценностей, вследствие чего изменяются существенные свойства социума и возникает "угроза" его привычной, устоявшейся (и в этом смысле нормальной) жизнедеятельности»2. Говоря проще, социальная проблема – это социальная ситуация, характеризующаяся наличием противоречий. Как правило, эта проблема включает две стороны – предметную и гносеологическую. Предметная сторона проблемы обозначает наличие реальных противоречий в отношениях конкретных социальных групп друг к другу и окружающей действительности – к природной и городской среде, социальным институтам и нормам. Гносеологическая сторона проблемы характеризует недостаточность знания о количественных и качественных параметрах данного социального факта. Например, задача урегулирования конфликта между работниками и работодателями связана с необходимостью измерить его интенсивность и выявить его причины. По своим масштабам проблемы могут не выходить за пределы малой группы, но могут затрагивать интересы целых обществ и всего мира. В этом смысле их можно подразделить на:
- внутригрупповые и внутриорганизационные,
- местные,
- региональные,
- межрегиональные,
- общенациональные,
- международные,
- глобальные.
По продолжительности существования они могут быть краткосрочными, среднесрочными и долгосрочными, а также фундаментальными.
По глубине и по сложности их можно подразделить на одномерные и многомерные.
При наличии той или иной проблемы можно положиться на естественный порядок вещей. Факторы существования проблемы могут минимизироваться, и проблема ликвидируется. Однако специфика социальных проблем такова, что при их длительном существовании они сами становятся факторами своего существования и усугубления, и решить их становится все труднее. Поэтому оптимальным способом решения проблем является все-таки управленческое действие, предполагающее вмешательство в естественный порядок вещей. В свою очередь, управленческое действие может быть спонтанным и целенаправленным. Целенаправленное действие отличается от спонтанного, прежде всего тем, что оно повышает вероятность перехода системы из текущего состояния в некоторое заданное состояние в силу ряда своих характеристик. Для того чтобы это действие было эффективным, оно должно быть упорядоченным и неслучайным, а также исходить из понимания конечного результата такого воздействия. Функцию конструирования такого умозрительного результата с непременным определением средств и способов его достижения и выполняет социальное проектирование.