Часть 2 Урок в 5 классе по истории Древнего мира "в театре Диониса"4

(Сакович Людмила Леонидовна, учитель истории)

Цели:

• познакомить учащихся с искусством Древней Греции, с театром Диониса, трагедиями и комедиями Софокла, Эврипида, Эсхила, Аристофана.

• воспитать интерес к истории, уважение к культуре и традициям других стран.

Оборудование: жетоны-билеты; кроссворд; таблички с надписями “Скене”, “Театр”, “Орхестра”; костюмы, маски актеров; фрагмент из видеофильма “Великие города древности. Афины. Театр Диониса”; изображение древнегреческого театра на репродукции.

Группе учащихся дано опережающее задание приготовить костюмы, отрывок-сценку из пьесы Аристофана “Птицы”. Помещение, где проводится урок, разделено на сектора: места для зрителей – театр, орхестра, скене.

ХОД УРОКА

I. Постановка целей и задач урока.

Учитель: Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие в Древнюю Грецию, посетим театр, познакомимся с драматургами и актерами, посмотрим настоящее театральное представление.

II. Знакомство с новым материалом.

Учитель: Весной в Древней Греции по дорогам сел и городов ходят ряженые в козлов и сатиров, играют сцены из жизни богов, чтят бога Диониса. Эти праздники – “Великие Дионисии”. А две тысячи пятьсот лет назад в городах стали показывать представления в специально приспособленных местах. На склонах холма строились каменные ступени – места для зрителей – театр.

Появляется ученик в костюме афинянина, в маске древнего актера. В секторах A, B, C, D, где сидят учащиеся-зрители выставляет табличку “Театр”.

Учитель: Билеты в театр были сделаны из свинца или глины, на них буквы A, B, C, D – указаны секции. Деньги на билеты для неимущих выделялись за счет Афин.

Учащимся раздаются билеты – жетоны с указанием сектора A, B, C, D.

Учитель: Первый ряд. Здесь сидят: жрецы Диониса, стратеги, победители олимпийских игр, герои…

Поочередно входят названные зрители, одетые в подобающие одежды. Выходит афинянин-актер в маске и ставит табличку “Орхестра”.

1-й Афинянин: Орхестра – круглая площадка где выступали актеры и хор.

2-й Афинянин выносит и ставит табличку “Скене”.

2-й Афинянин: “Скене” – постройка для декораций, хранилище реквизита.

Учитель: Актеры в театре – мужчины, лицо спрятано под маской, они играют и женские роли. Пьесы, трагедии и комедии.

– Что такое комедия?

– Что такое трагедия?

Учитель: Самые известные сочинители трагедий: Эсхил, Софокл, Еврипид. Прославленный автор комедий Аристофан.

На доске написаны слова: трагедия и комедия, указаны имена великих драматургов древности.

III. Работа с текстом.

Учащиеся вслух зачитывают отрывок из пьесы Софокла “Антигона”. Учитель рассказывает о сюжете пьесы.

Вопросы учащимся:

– Какой жанр данного произведения?

– Какие чувства вызывает сюжет пьесы?

IV. Просмотр видеофильма.

Показывается фрагмент “Театр Диониса” из видеофильма “Великие города древности. Афины” – 2 мин. (Приложение.)

Вопросы учащимся после просмотра.

– Какую пьесу играли актеры?

– Кто ее автор?

– Какой жанр пьесы?

– Какие части театра были изображены в видеофильме?

– Какие декорации и технические изобретения использовали актеры?

– Что нового узнали о театре?