- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего професссионального образования московский издательско-полиграфический колледж имени ивана федорова
- •Пояснительная записка
- •Список рекомендуемой литературы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Структура курсовой работы
- •Заключение
- •Заключение
- •Заключение
- •Заключение
- •Рекомендации по оформлению курсовой работы
- •Общие рекомендации по работе над курсовой работой
- •Примерная тематика дипломных проектов
- •Структура дипломного проекта
- •Раздел 1. Подготовительный этап и роль редактора в нем.
- •Раздел 2. Редакционный этап и роль редактора в нем.
- •Заключение
- •Заключение
- •Заключение
- •Раздел 3. Производственный этап и роль редактора в нем.
- •Раздел 4. Заключительный этап и роль редактора в нем.
- •Заключение
- •Рекомендации по выполнению дипломного проекта
- •Рекомендации по оформлению дипломного проекта
- •Рекомендации по защите дипломного проекта
- •Руководство, консультирование и рецензирование дипломного проекта
- •Организация защиты дипломного проекта
- •Заключение
Заключение
Цель методических указаний — помочь дипломнику в выполнении дипломного проекта и в пояснении роли руководителя, функций консультанта и рецензента.
Руководитель дипломного проекта помогает студенту в целом, консультанты — советами по соответствующим разделам дипломного проекта. Рецензент же только пишет заключение и не знаком с дипломником. Поэтому рецензент может дать объективную оценку представленного дипломного проекта: указать явные недостатки и показать преимущества проекта.
Дипломные проекты реального направления отличаются от проектов исследовательского направления тем, что в них студент участвует в создании книжного или электронного издания, web-сайта, радио- или телепередачи. При исследовательском направлении дипломного проекта студент только анализирует раннее выпущенный продукт и предлагает варианты по его улучшению.