Анализ практики Каким должно быть начало, первая фраза в репортаже?

На этот вопрос отвечает известный радиожурналист Ю. М. Бокач:

– Кому не знакомы «муки» первой фразы? «Труднее всего начало, именно первая фраза. Она, как в музыке, даёт тон всему произведению, и обыкновенно её ищешь очень долго», -- на всю жизнь запомнил это Горьковское изречение. И считаю, что для репортажа важно сразу привлечь слушателя, «включить его внимание».

Вот как это выглядит в одном из моих первых репортажей «Мои друзья – змеи».

Корр.: Я хочу сразу уточнить насчёт дружбы. Жаль, но похвалиться дружбой со змеями я не могу. Тем не менее, название моего рассказа соответствует его содержанию. Он на самом деле о змеях и о необычной дружбе с ними – дружбе человека.

Так начинался рассказ об одном любителе-змеелове, который дома держит целый террариум. Понятно, что сам факт привлекает внимание, но начни автор репортаж тривиально: с разговора о пользе животных или о любви человека к ним, то, вероятно, была бы потеряна часть внимания.

Но вот тема – менее привлекательная, даже совсем обычная: рассказ о школьных занятиях. Как его начать? «Включить» внимание радиослушателей можно интересной фонограммой. Эту фонограмму журналист попробовал сделать в девятом классе одной из минских школ. И репортаж начался так:

(шум класса, корреспондент обращается к ученикам)

Корр.: Казалось, всё просто. Это обязанность, которая выработана в вас жизнью. Вы с первого класса привыкли, что мама поднимает вас в определённое время, кормит и отправляет в школу. Вы приходите. Для вас это обязанность. Вы, наверное, никогда не задумывались над этим.

Итак, для чего вы учитесь?

Голос: Я даже не знаю, для чего.

(смех, шум)

Голос: Просто интересно.

Голос: Ну, надо учиться.

Голос: Чтобы иметь место в жизни.

Голос: Не могу ответить на этот вопрос. Надо подумать

Начало репортажа должно содержать максимум информации обо всём материале. Надо не просто привлечь слушателя, но заинтересовать его темой, интересным решением её. Не следует «держать» внимание необычной, но непонятной фонограммой, интригующим, но не о чём не говорящем повествовании. Надо вовремя «раскрыть карты».

Вот как начинался репортаж о малолетнем преступнике:

Корр.: Мы о нём уже рассказывали: Юра Лебедев, пятнадцатилетний подросток, привлекается к судебной ответственности за кражу мотоциклов. И вот наша вторая встреча с Юрой…

Ежедневно звучит много репортажей. Начинаются они по-разному: рассказом очевидца, диалогом, аплодисментами, песней, шумом моторов, пением птиц, плеском волн и т.д. и т.п. Пусть говорят, что хорошие начала уже прозвучали – надо искать.

Как строить репортаж? в чём состоит его драматургия.

Репортаж – это маленькое произведение, имеющее свой сюжет, слово, свою «архитектонику».

«Обсуждая наши работы, их идейную сторону и полезность, надо с той же требовательностью относиться и к форме, к оригинальности передачи подачи, свежести приёмов, и т. е. ко всему тому, что мы вкладываем в понятие «интересно»²²… Это говорил Лазарь Маграчев, один из старейших репортёров Советского радио. Его материалы всегда были необычны и привлекательны.

Сюжеты и композиция, или «ключ» и «ход» радиорепортажа не менее важны, чем тема и содержание его, чем увлекательный рассказ корреспондента.

Нам кажется, удачно был найден «ход» автором репортажа «Дело Юры Лебедева». И найти его помогла маленькая деталь (она стала началом репортажа).

Корр.: -- Во дворе озябшие первоклашки месят песок. Один из них прижимает к глазам осколок стекла и вертит головой: смотрит на дом, на деревья, на своих же дружков, снова на дом.

-- Что у тебя? – спрашиваю.

Он быстро прячет в кулак осколок, потом узнаёт меня, подходит.

-- Хочешь подарю? В нём – праздник. – И протягивает жёлтенькое стёклышко. Я смотрю через него: жёлтый дом, деревья жёлтые, жёлтый забор – всё жёлтое, солнечное – праздник!

Потом шёл рассказ о Юре Лебедева, малолетнем преступнике, о разговоре с ним, которому предшествовала вот эта встреча с первоклассниками.

Заканчивался репортаж так:

-- На дворе всё так же пасмурно и холодно. Я беру со стола подаренный мальчишкой осколок жёлтого стекла и смотрю сквозь него в окно: всё светлеет, дома жёлтые, небо, машины – всё праздничное.

Но где взять такое стёклышко для дела Юры Лебедева, где найти такое утешение, сквозь которое и в сегодняшнем Юрином дне рассмотреть светлое и радостное? Нет его, и пока не может быть. Праздник и радость Юра ещё должен заслужить, заработать.

Настоящие радиорепортажи строятся по законам драматических произведений – говорит известный журналист Ю. Летунов. – Если эти законы нарушаются, то нарушается и достоверность²³. Это видно в тех репортажах, где пытаются рассказать обо всём: или репортёр «захлёбывается» в обилии фактов или пытается «вытащить» материал, задавая неразговорчивым собеседникам не связанные темой вопросы.

В репортаже корреспондент и выступающие – равноправные участники, тогда – это разговор, а не допрос. Уметь построить беседу так, чтобы ещё не «подталкивали» вопросы, а чтобы они сами вытекали из только что сказанного.

Одним из показателей с точки зрения создания драматургии является репортаж из Брестской крепости-героя, который вели корреспонденты «Последних известий» А. Жук и М. Король много лет тому назад в день открытия мемориала, и который хранится в золотом фонде радио.

(плёнка)

(надрывное гудение пикирующих самолётов, воющий свист падающих бомб)

Корреспондент поясняет, что эта фонограмма возвращает нас к незабываемым героическим событиям раннего утра 22 июня 1941 года, когда шквал огня обрушился на крепостные сооружения, на первые метры советской земли.

– Гарнизон крепости встретил врага героическим сопротивлением – продолжает он. – Подвиг защитников Брестской крепости золотыми буквами вписан в летопись Отечественной войны. Этот подвиг увековечен ныне величественным мемориальным комплексом, который является гимном советским воинам-победителям.

Будоражащая душу фонограмма, взволнованный голос репортёра сразу же приковывают внимание слушателя. Его интерес к передаче ещё более возрастает после того, как корреспондент сообщает, что речь пойдёт о важном событии – открытии мемориального комплекса, увековечивающего подвиг тех, кто в жестокой схватке с врагом пал смертью храбрых.

Место у микрофона занимает второй корреспондент. Сообщив, что в этот день журналисты встретились с группой создателей памятника-комплекса, он приглашает к микрофону главного архитектора проекта, Георгия Васильевича Сысоева и архитектора Виктора Матвеевича Волчика.

Сысоев: -- В этом монументе, в этом комплексе, во всём нам хотелось выразить идею мужества, несгибаемой воли, непреклонного боевого духа нашего народа. Нам хотелось эту первую, в какой-то степени трагическую страницу Великой Отечественной войны Брестскую оборону выразить в духе победы, несгибаемого мужества в этой страшной схватке с врагом…».

Бумага этого, к сожалению, не передаёт, каким взволнованным, эмоциональным был этот рассказ.

Архитектор Виктор Матвеевич Волчик поведал слушателям о некоторых интересных архитектурных особенностях созданного комплекса: все объекты мемориального комплекса и крепостных сооружений подсвечены декоративным освещением. Вместе с архитектурной и пластической формой это способно вызвать у присутствующих возвышенные эмоции. В синтезе со светом работает и музыкальное оформление…

В этот момент откуда-то издалека доносится известная песня Лебедева-Кумача «Священная война». На её фоне корреспонденты продолжают вести репортаж.

Корр. 1.: -- Мы ведём репортаж из Брестской крепости-героя. В этот вечерний час над цитаделью висит лёгкий туман. Высоко в небо устремлён ярко освещённый штык-обелиск. А рядом – огромная скульптурная композиция главного монумента.

Образ воина-героя запечатлён страшной схватке с врагом. Над ним развёрнутое боевое знамя с серпом и молотом. Багряным светом озарены руины гарнизонного клуба, кольцевых казарм. На всём этом фоне, словно наяву, видишь истекающего кровью бойца, тянущегося к реке, чтобы ценой собственной жизни добыть по глотку воды для товарищей.

Корр. 2: -- Экскурсант, туристы, гости… Много их в этот в этот вечерний час в крепости. Они проходят через главный вход, звёздную арку, высеченную в монолите.

Вот сейчас направляется в очередной наряд воинское подразделение Брестского гарнизона. Чеканят шаг наследники боевой славы героев минувшей войны, идут защитники мира, надёжные часовые западных рубежей нашей Родины.

(Слышим, как, постепенно удаляясь, проходит воинское подразделение)

(конец плёнки)

Рассказывая о таком знаменательном событии, как открытие мемориального комплекса, корреспонденты сумели выбрать из многочисленных фактов самые яркие, самые запоминающиеся и создать из них яркую картину исторического события.

Начало репортажа, его фабула, концовка, словом, «архитектоника» репортажа – дело сложное и творческое. Не просто тащить слушателя за своими мыслями, и вести изящно, тонко, умело – вот тогда репортаж приближается к художественному произведению.