- •В. Н. Шеин информационные и аналитические жанры радиожурналистики Курс лекций
- •Введение
- •Лекция 1. Современные тенденции в подаче радиоинформации
- •Эволюция информационного вещания на радио в современных условиях
- •Развитие новых направлений в информационном вещании
- •Информационная служба радиостанции «Сталіца»
- •Анализ практики
- •Информационный час на Первом канале
- •Организация работы службы информации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Лекция 2. Информация на радио
- •Определение «новости». Основные требования к новостям
- •Определение «новости». Основные требования к новостям
- •Характер новости на радио
- •Проблемы коммуникативности радиоинформации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Лекция 3. Формы радиовещания и жанры радиожурналистики
- •Понятие «форма»
- •Формы информационного вещания: становление, развитие
- •Понятие «жанр»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Виды жанров радиожурналистики
- •Диалогическая группа:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Лекция 4. Информационное сообщение
- •Специфика написания новостей
- •Творческая лаборатория радиожурналиста Начало. Первая фраза информационной заметки
- •Сообщение подробностей события
- •Окончание. Последняя фраза в информационной заметке
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Лекция 5. Радиообзор печати
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лекция 6. Информационная корреспонденция
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Лекция 7. Интервью как метод получения информации и как жанр радиожурналистики
- •Определение жанра радиоинтервью
- •С чего начать интервью
- •Как вести интервью
- •Журналист в прямом эфире
- •Творческие особенности подготовки и ведения прямой эфирной радиопрограммы
- •Анализ практики
- •Тест-контроль Тема: интервью как метод получения информации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Лекция 8. Информационный радиорепортаж
- •Что такое радиорепортаж?
- •Анализ практики Каким должно быть начало, первая фраза в репортаже?
- •Как строить репортаж? в чём состоит его драматургия.
- •Как научиться «публично мыслить»?
- •Что важнее: слово или шум?
- •Как вести запись: по тексту или без текста?
- •Каждый ли может выступать по радио?
- •Собеседник и микрофон. Как достичь их совместимости?
- •Этика репортера
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Лекция 9. Аналитические жанры
- •Анализ как метод журналистского исследования
- •Выбор темы для аналитического радиовыступления
- •Понятие «тема»
- •Актуальность и эффективность аналитического выступления
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Лекция 10. Радиобеседа
- •Жанровые особенности радиобеседы
- •Анализ практики
- •Беседа «за круглым столом»
- •Анализ практики
- •Радиобеседа ток-шоу
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Лекция 11. Радиокомментарий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Лекция 12. Аналитическое интервью
- •Разговор собеседников у микрофона должен быть обращен к аудитории
- •Анализ практики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Формообразующие средства в радиовещании
- •Музыка и звуковой фон события
- •Стилеобразующие средства радиожурналистики
- •Микширование
- •Резать на согласный
- •Избегать двойных вздохов
- •Избегайте столкновений голоса
- •Выразительные средства fм-радиостанции и «радио-1» Анализ практики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
Литература:
Бараневич Ю. Д. Жанры радиовещания: проблемы становления, формирования, развития. Киев, Одесса, 1978.
Смирнов В. В. Жанры радиожурналистики. М., 2002.
Ярошенко В. Н. Информационные жанры радиожурналистики. М., 1976.
Лекция 4. Информационное сообщение
Хроникальное сообщение.
Развернутое сообщение.
Комментированное сообщение.
Информационная заметка.
Специфика написания новостей.
Творческая лаборатория радиожурналиста.
Начало. Первая фраза информационной заметки.
Сообщение подробностей события.
Окончание. Последняя фраза в информационной заметке.
Метод радиожурналистики – это способы и приемы приведения в определенный порядок звукового материала. Звуковой материал получается в процессе чтения текста у микрофона или в результате магнитофонной записи, а также при непосредственной передаче в эфир импровизированных передач.
Звуковой материал выступает в эфире в виде радиопроизведений, оформленных в определенные жанры радиожурналистики.
Информационные передачи на радио создаются из оперативных сообщений. Например, выпуск «Новостей» состоит из информационных заметок, корреспонденций, комментариев, зарисовок, репортажей, т. е. различных жанров. Каждый жанр обладает рядом постоянных, устойчивых признаков. Например, информационная заметка отличается событийностью, краткостью изложения факта, корреспонденция – присутствием анализа и выводов, репортаж – динамизмом и достоверностью. Каждый жанр имеет свое конкретное назначение.
Знание особенностей жанров позволяет более творчески использовать возможности радиожурналистики.
Рассмотрим три типа кратких радиосообщений: хроникальное, информационное и комментированное.
Возникновение этих типов сообщений связано с объективной потребностью повышения познавательно-воспитательного значения новостей. Эта потребность вынуждает журналистов прибегать к развертыванию, углублению смысла новости, насыщении ее дополнительными деталями. В выпусках последних известий развертывание новостей осуществляется преимущественно в рамках коротких радиосообщений, лаконично изложенной версии новости, продолжительность звучания которой в эфире чаще всего не превышает 0,5 минуты. Как правило, эти сообщения готовятся в тексте для чтения. Иногда, однако, в их составе встречаются краткие выдержки из чьей-либо речи или характеризующие факт цитаты.
Хроникальное радиосообщение констатирует новость, требуя ответы на вопросы что? где? когда?
1. Сегодня шествием тружеников села в Мозыре открылся республиканский фестиваль-ярмарка «Дажынки-2002». На торжества прибыли делегации тех хозяйств, которые названы лучшими по уборке урожая.
2. Сегодня несколько сотен рабочих Белорусского тракторного завода перекрыли одну из центральных улиц Минска, требуя выплатить им зарплату.
3. В парижском аэропорту Орли проходит срочная эвакуация пассажиров и персонала. Это связано с полученным сообщением о готовящемся теракте.
В большинстве случаев ответ на вопросы укладывается в 2-3 строчки, что, конечно, не позволяет автору с надлежащей полнотой раскрыть причины появления новых фактов, широко их осветить и прокомментировать. И в этом сущность природы хроникального сообщения, его особенность, его специфика, т. к. хроника – это только свежие факты, свежие впечатления, а вовсе не рассуждения, не оценка.
Хроникальные сообщения чаще всего сводятся в подборки (информационные блоки), объединенные общей рубрикой. При этом можно выделить два типа подборок: сообщения на одну тему и разнотемные сообщения.
Первый тип позволяет широко осветить события в какой-либо одной области жизни или деятельности.
Второй – шире охватить географию событий, внести разнообразие в тематику выпуска.
Развернутое сообщение, в отличие от хроникального, обогащает новость деталями и подробностями, делает ее более яркой и полной. Достигается это путем фиксации важных деталей и подробностей, которые раскрывают суть новости, вызывают интерес слушателей.
Только что получена информация – еще один аэропорт французской столицы – «Монпелье» -- эвакуирован вслед за «Орли». Все рейсы были отложены на неопределенное время. Агентство «Франс-пресс» сообщает, что телефонные угрозы касались еще и аэропорта Тулузы. Поиски взрывного устройства пока результатов не дали.
Информационное сообщение считается полным, если оно дает ответ на вопросы что? где? когда? как? почему? кто? Однако вовсе не обязательно, чтобы были ответы на все эти вопросы. На практике мы нередко наблюдаем случаи нарушения правила «шести вопросов». Так, в информационном сообщении часто опускается ответ на вопрос почему?, если ответить кратко на него бывает затруднительно. В нем также могут отсутствовать ответы и на другие вопросы, если они недетально характеризуют новость, не добавляют к ней ничего существенного.
Природе информационного сообщения противопоказаны открыто выраженные авторские эмоции, оценки и комментарии. Его стиль – лаконизм, сдержанность, формальная нейтрализация авторского «я». Продолжительность звучания информационного сообщения, как правило, зависит от масштаба события и количества важных подробностей, без которых новость не может быть воспринята как логически завершенный рассказ.
1. Сегодня таможенная служба Беларуси отмечает свое десятилетие. Создавалась она на базе четырех таможен: Минской региональной, Гродненской, Брестской и таможни «Западный Буг». Сегодня белорусская таможенная служба – это крупная государственная структура. Как считается, эффективным критерием оценки деятельности таможенников за истекшие десять лет может служить ежегодно формируемая ими четверть дохода госбюджета.
2. В субботу в Минске пройдет акция велосипедистов «День без автомобиля», организованная по частной инициативе группы экологов.
Как сообщил БелаПАН, в Беларуси велосипедное движение не развито, поэтому основная цель акции – объединение любителей езды на велосипедах, роликовых коньках и скейтбордах.
Комментированное сообщение толкует новость, помогает слушателям понять ее значение. Поэтому в дополнение к ответам на вопросы хроникального и информационного сообщения оно отвечает еще на вопросы: что значит описанная новость?, каково ее значение?
Сегодня утором прибывший накануне в Ереван с визитом папа Римский Иоанн ІІ встретился с главой Армении Робертом Кочаряном и возложил венок к памятнику жертвам геноцида армян в Османской империи. Папа Римский также освятил дерево, которое было посажено на аллее почета.
Посещение папой Римским памятника жертвам геноцида в Ереване еще раз привлечет внимание цивилизованного мира к этому преступлению прошедшего века, чтобы никогда не допустить его повторения. Мир уже увидел трагические последствия замалчивания таких преступлений – они породили новые подобные злодеяния, -- заявил глава Армянского государства.
Комментированное сообщение, следовательно, стремится не только сообщить новость, развернуть ее в деталях и подробностях, но и одновременно интерпретировать ее, связать единичную новость с общим, свести многообразие сведений к какой-то логической оценке. Этим самым оно как бы заменяет знание единичной новости знанием более высокого порядка.
Достигнуть этого на общедоступном уровне нелегко и не так просто, как кажется с первого взгляда. Для этого мало просто умения зафиксировать новость, хотя бы с наибольшим количеством подробностей. Здесь нужны и основательные знания метода познания социальной действительности, и задатки комментатора-аналитика, умение вести углубленный поиск. За обычной, на первый взгляд, рядовой новостью журналист должен видеть широкую перспективу или непреходящее значение достигнутого
Сегодня в нашей республике отмечается День танкистов. Белорусские танкисты являются наследниками славных традиций, доставшихся им от предшественников. За мужество и героизм, проявленные в годы Великой Отечественной войны, более ста танковых бригад получили почетные наименования. Более тысячи воинов-танкистов удостоены звания Героя Советского Союза.
Сегодня белорусская армия имеет на вооружении современные боевые машины. На оборонных предприятиях создаются приборы прицеливания и комплексы огневого управления.
Опыт свидетельствует о том, что успех комментированной передачи новостей зависит главным образом от умения автора делать правильные обобщения, находить яркие сравнения или же излагать факты таким образом, чтобы новость комментировалась как бы сама собой. Ее смысл и значение становятся более понятными для слушателей и в том случае, если новости сопутствует краткая предыстория события, историческая, географическая или биографическая справка.
Чтобы получить путевку в эфир, новости должны отвечать ряду требований.
Требования – это устоявшиеся нормы и правила, согласно которым осуществляется отбор, оформление и распространение новостей.
Условно все требования можно разделить на две группы. К первой из них относятся те, которые определяют преимущественно характер содержания новостей, их направленность. Это – общественная значимость, актуальность, целенаправленность, точность и интересность. В состав второй входят требования, которые касаются методики изложения новостей, выбора целесообразных форм и методов из подачи. Здесь основными являются требования оперативности, доступности, лаконичности, выразительности, эмоциональности, логичности и эвфоничности.
Важное преимущество информационных сообщений состоит в том, что они первыми доставляют слушателям новости и, следовательно, первыми влияют на общественное мнение. И эту роль они выполняют тем успешнее, чем оперативнее и квалифицированней готовятся краткие радиосообщения.
Рассмотрим некоторые особенности подготовки кратких радиосообщений.
Информационная заметка – это сообщение о событии, фактах или явлениях, которые имеют важное политическое значение, представляют широкий общий интерес для радиослушателей, изложенное в самой сжатой форме.
Сегодня наша республика в восьмой раз отмечает День белорусской письменности. Успев стать традиционным, праздник прошел по знаменитым центрам белорусского просвещения, -- Полоцк, Туров, Новогрудок, Несвиж, Орша, Пинск и Заславль. В этом году эстафету принял Мстиславль. В рамках Дня белорусской письменности пройдут выставка фотографа Анатолия Клещука «Беларусь – земля святая», музыкальный спектакль из жизни Евфросиньи Полоцкой, открытие памятника Петру Мстиславцу.
Событийность – важнейшая особенность жанра информационной заметки.
Достоверность – главное требование к информации: она должна представлять самые важные факты, характеризующие событие.
Оперативность – необходимое качество информации.
